新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案

鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案教学目标知识与技能目标：掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。过程与方法目标：学会把握动物的特点和比例结构进行制作。情感态度与价值观目标：能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。教学重难点重点：对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握。难点：纸造型创作与设计意识培养的探索。教法学法谈话引入、启发讲解、探究方法、制作表现、交流评议教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。展示：动物王国中的选美大赛。鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味提问：动物王国中发生了什么事？展示范画：天空、陆地，水中的小动物代表比美。小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？‛深入：小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？‛展示：天上、陆地，水中的小动物图片。提问：图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？‛二、新授展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。提问：这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？老师讲解折剪小动物的三大要领：要按照折纸的规律来折。用画笔添加小动物的各个部分。三、练习老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作。四、评议老师随堂进行评画。展示学生作品欣赏说说千纸鹤是如何制作的。鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味说说自己的发现。学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。学生分小组讨论之后回答。1、学生回答。学习折纸的基本方法。引导学生采用各种方法进行折纸练习。老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法。其他学生也评议。教学反思