军民大生产课件.ppt

欢迎来到音乐课堂劳动的歌请同学们思考下面问题：1、视频中的工人正在做什么？（用夯把地基砸实）打夯3、他们唱的是什么歌？2、他们为什么边干活还边唱着歌？为了指挥并协调众人的动作，鼓舞干劲劳动号子一、了解劳动号子中国民歌体裁分为三大类：劳动号子、山歌、小调劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌三大体裁之一。劳动号子的特点：劳动中产生、为劳动服务、节奏规整，强弱鲜明演唱形式是一领众和，歌词多即兴创作。劳动号子的作用：统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，鼓舞干劲，调节精神。船渔号子工程号子搬运号子类型：农事号子一起来欣赏一下，了解歌曲的创作背景：二、学习歌曲1、创作背景1939年2月2日，中共中央在延安召开生产动员大会，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗，克服困难”的号召，要求部队、机关、学校发展生产。陕甘宁边区的大生产运动很快开展起来。著名作曲家张寒晖由此在1945年创作了著名的歌曲《边区十唱》，又名《解放区十唱》。歌曲表现了陕甘宁边区军民，响应中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。1964年，歌曲被搬上音乐舞蹈史诗《东方红》，段落精简为5段，并将歌名改成今天家喻户晓的《军民大生产》。张寒晖(1902---1946)我国著名作曲家,河北定县人。被誉为“人民艺术家”。他创作的《松花江上》、《去当兵》、《军民大生产》等著名歌曲曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女。2、范唱，思考歌词内容都涉及到哪些劳动战斗生活场景？（开荒、纺线、习武、学习）2、有节奏地朗读歌词哪一句歌词给你留下的印象最深刻？衬词：“嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉”加在歌曲里有什么样的作用？渲染了歌曲热闹、欢腾气氛，特别是第五段歌词，增加了队列口号声，更显威武、雄壮，表现边区军民们的乐观精神。3、视唱歌谱注意：“”记号#记号5、完整演唱歌曲：注意歌曲的情绪演唱要求：用洪亮、有弹性、乐观、高兴的心情演唱歌曲6、合作第一段：全体齐唱第二段：师领生齐第三段：女领男齐第四段：全体齐唱第五段：全体齐唱（同学们唱一、二、三、四时要强有力）三、创编歌词劳动是生活，劳动号子的歌词往往是劳动者在劳动中即兴编创出来的，请同学们用今天《军民大生产》的音乐旋律编一编我们的生活例如：大扫除、运动会、拔河比赛、阜民中学、音乐课、七三班要求：1、各小组把创作的歌词写到黑板上（组长负责记录）2、练习并演唱各小组创编的歌词3、小组展示，比一比哪一组创编的最好四、拓展延伸同学们，50年前，中国林县，10万英雄儿女，靠一锤。一钎、一双手，苦干10个春秋，建成了全长1500公里的“人工天河”——红旗渠让我们一起来听一听富有林州特色的劳动号子，感受自强不息，艰苦创业的红旗渠精神。五、小结音乐源于生活，我们的生活处处充满了音乐。让我们热爱音乐、热爱生活、热爱劳动吧！