青年教师说课比赛方案

2016年下学期谭家场学校青年教师说课比赛方案(初步)一、指导思想为进一步加强我校青年教师的教学基本功，提升我校青年教师的课堂教学能力和专业水平，提高课堂效率和教学质量，学校决定开展校级说课比赛活动。二、评比内容：现场说课比赛三、评比办法1．参赛教师根据各自所带学科自选内容，写出说课稿，赛前打印出来分发给各位评委。2．说课限时10－15分钟，评比标准参见附件。3．教务处组织评委进行听课、评分。四、比赛方式：每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课要求进行15分钟说课。五、参赛人员：35岁以下（含35岁）六.比赛时间:时间待定.七,评委成员：待定。八.比赛地点：大会议室九、活动评奖依据评分结果，分别评出说课评比一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名），并向获奖教师颁发校级获奖证书和奖励。谭家场学校2016年9月20日谭家场学校说课比赛评分标准评委，参赛教师，总分项目内容分值说教材(20分)1．说清本节课内容的结构特点、教材中的地位和作用。52．三维目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据。53．说清教学重点、难点的确定及其依据。54．教学设计有层次，突出重难点，符合教学实际。5说教法学法（20分）1．教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。52．科学、合理地使用教学手段。53．教学环节的设计合理，尤其注意了与学生的互动，且能用教学理论加以阐述。54．学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据。5说教学过程（40分）1．教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。42．教学环节分配合理，组织严密，衔接自然，结构完整。43．体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。44．教学策略选择运用合理有效。105．详略得当，突出教学重点，突破难点。46．各个教学环节的设计与教学方法的使用有特色，有创意，凸显生命化的教育理念，注重对学生自主学习习惯的培养。107．注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。4教师基本功（20分）1．教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。42．表情自然大方，仪表端庄。43．遵守时间。不足或超时扣2分。44．基本能脱稿说课。45．其他4