科技文献检索课件

科技文献检索ScientificandTechnicalDocumentsRetrieval2015年9月授课教师：张岚办公室：图书馆310电话：[phone]或31975941电子邮箱：[e-mail]科技文献检索课程性质：必修工具课方法课参考学时：164*4要求：通读全书，自学预习期末考核：专业综述报告参考书目：(1)刘霞等编著.网络信息检索[M].北京：清华大学出版社，2010.第一版，普通高等教育(“十一五”国家级规划教材)(2)陈泉等编著.网络信息资源检索与利用[M].北京：清华大学出版社，2010.第一版(3)戴建陆，张岚.信息检索[M].北京：中国电力出版社，2012.4.第二版问题?读者用户在检索利用文献资源时经常遇到：•找不到•找不全•合理利用解决办法：·加强信息素养（质）（课程、讲座、积累等）SBDXLM沈北大学联盟建设的研究与实践教学大纲课程内容脉络第1章驶入文献信息海洋第2章信息海洋冲浪的基本方法与技巧第3章如何选择信息源－航海指南针第4章巧用互联网搜宝第5章巧用学术资源搜宝第6章巧用图书馆搜宝第7章整理利用学术瑰宝实验上机案例撰写专业综述1、信息素养及其教育什么是信息素养信息素养的重要性信息素养的内容信息素养的标准提高信息素养的途径2、基础概念知识、信息与情报文献概念及其作用科技文献分类——10大文献信息源驶入文献信息海洋第一章全世界每年出版数十万种图书、期刊，发表科学论文大约500万篇，平均每天14,000篇左右，每35秒就有1论文篇发表，不到1分种就有1本新书问世，每小时出现近20项技术发明，每天约有40亿个信息单位的信息量向全世界发送。现状：信息爆炸环境信息爆炸第一章每个人面临：信息爆炸式增长；网络世界眼花缭乱的发展变化。现状：信息爆炸环境应该如何适应？第一章主要内容信息素养到底是什么如何判断自己具备了信息素养提高信息素养途径掌握的阶段技能之一如何获取所需要信息，而把不需要信息（垃圾信息）过滤掉或减少到最小？信息评价信息组织信息获取如何组织、整理、存储他们？如何评价所获得信息的可信、可靠程度？及时完成特定的任务知识产权（信息道德和法律法规）““Tobeinformationliteracy,apersonmustbeabletorecognizeWheninformationisneededandhavetheabilitytolocate,evaluate,anduseeffectivelytheneededinformation.”具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息，能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。－－美国图书馆协会ALA，1989信息意识信息技能信息道德信息素养到底是什么★4W+2H:一个具备“信息素养”有人，能够知道自己需要什么（what）为什么（why)、到哪里（where）、什么时间（when）和如何使用（how）如何评估（how）信息，并且对信息提供的质量有敏锐的洞察力。““未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎么学习的人。”--国际教育委员会主席埃得加·富尔《学会生存》信息素养到底是什么关系信息素养★信息达人★可持续发展的人美国大学与研究图书馆协会制定的高等教育中的信息素养标准1、能够独立决定所需要信息的种类和程度主动学习、自主吸纳知识学习过程。强烈的意识到：书、刊、学位论文、会议论文、专利、标准等的背景信息－概念事实数据摘要信息－题目标题文摘参考文献全文信息－观点方法结论理论（电子、印刷）如何判断自己已具备了信息素养呢？美国大学与研究图书馆协会制定的高等教育中的信息素养标准2、能够高效地获取所需信息19%时间用来搜集整理信息资源。高效：查找方法+检索系统＝检索策略分类法主题法关键词法作者法机构法组配法综合性专业性单一性熟悉所在领域的主要信息源如何判断自己已具备了信息素养呢？美国大学与研究图书馆协会制定的高等教育中的信息素养标准3、能够以现有的知识背景和评价标准对信息来源进行评价和遴选提取有意义的核心思想，融合自己掌握知识提出新发现和新观点，同时滚动补充所需信息，进行整合利用。4、能有效利用信息达到某一特定目的为完成一特定任务查找、获取、评价、补充信息不断累积基础上，学习融合他人文献观点、思想及数据，他山之石，应用于自己的论文、著述等。5、能够利用过程中遵守相关的法律法规如何判断自己已具备了信息素养呢？鉴别信息及其来源有效地获取所需信息确定所需信息范围将检出的信息融入自己的知识基础有效地利用信息去完成一个具体任务合理、合法地获取和利用信息布鲁斯理论——知识结构提高信息素养的途径信息检索课图书馆利用系列讲座自己不断实践积累某信息资源网页的使用介绍其他途径信息知识情报文献文献的作用对文献的三个认识12基本概念主要内容3情报信息知识信息：是事物属性再现，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。(自然界发出的信息、社会活动发出的信息。)知识：是人类社会实践…，是人的大脑思维重新组合的系统化信息集合。情报：是满足一定需求的，激活了的知识。是传递并起作用的部分。•知识分类方法：知事（know-what）知因（know-why）知能（know-how）知人（know-who）•知识分成两类：一类是我们要掌握的学科知识；另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息。--塞缪尔·约翰逊（SamuelJohnson）信息（information）、知识（knowledge）和情报（intelligence）区别以苹果为例苹果－－信息Anappleadaykeepsthedoctoraway.“每天一个苹果有利于健康”－－知识苹果种、销、费－－情报由此可见，对信息整理加工和分析产生知识，而信息必须经过分析并且落实到行动建议才称得上是情报文献(document)的定义记录有知识的一切载体（供记录信息符号的物质材料，称之为载体材料）。具体的说用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。三要素：知识记录方式载体科技文献记录科技知识的一切载体。科技文献作用科技文献是科技进步的阶梯科技文献作为记录科技信息或知识的物质形式、传递科技信息或知识科技文献的数量和质量是衡量科学所需要发展水平和学术成就的标志之一★保存知识★传递知识★发展及教育功能科技文献分类按出版形式划分按内容层次划分按载体形式划分•科技图书•科技期刊•特种文献•一次文献•二次文献•三次文献•零次文献•印刷型文献•缩微型文献•声像型文献•机读型文献（电子文献）•多媒体型文献交流的对象零次文献一般是通过口头交谈、参观展览、参加报告会等途径获取，弥补一般公开文献二次文献期刊论文文摘例：061214106基于PLC16C71的智能换气控制器的设计/李桂平(长沙市民政职业技术学院);黄有全//电气传动(天津)._2006,36(8)._62-64文献有哪些层次用于使用过程中筛选适用的类型检索的主要对象查找“一次”的工具“一次”的重组、浓缩一次文献二次文献三次文献经验和研究成果，经公开发表的原始文献。（科技报告、期刊论文等）将一次文献进行简化和压缩，把一次文献的外表特征和内容特征著录下来形成的检索工具。（书目、题录、文摘等、新书通报等）利用二次文献，选用一次文献而编纂出的成果。（年鉴、百科全书、词典、指南等）文献有哪些层次文献有哪些类型印刷型缩微型声像型(Audiovisual)机读型网络版电子出版物光盘版、软盘版电子出版物认识不同出版形式的文献按出版形式划分，科技文献或分为3大类，即科技图书、科技期刊和特种文献。（在现实中，又将特种文献中的8类与图书和期刊统称为10大文献信息源）图书图书：通常被认为由正式出版社出版的。其范围包括专著、文集、教科书、普及读物、百科全书、年鉴、手册、词典等。特征为出版社名称（publication、press）、ISBN等。(教科文组织的规定)分为阅读型和工具型特点：成熟全面可靠时效性差用途：系统学习一般性了解图书的定义•凡由出版社或出版商出版的49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号（ISBN），有定价并取得版权保护的出版物，称为图书（BOOK）；5页以上、48页以下的称为小册子（pamphlet）。•我国有关方面曾把图书的定义概括为：以传播思想和知识为目的，用文字、图画或其他符号记录于一定形式的材料之上的著作物，均称为图书。图书实例：MooreMJ，SieverdingCH．Two-phasesteamflowinturbineandseparators[M]．London：HemispherePublishingCorporation，1976：232-234．M(monograph专著)期刊期刊：杂志。是定期不定期周期性出版的连续出版物。特征为刊名、卷vol.期no.、国际标准刊号ISSN期刊分为：学术性（journalmagazine,periodical,serial,transaction,…）情报型（abstracts.index）综合型（review,world,age）期刊特点：数量大，品种多，内容丰富，出版周期短用途：获取最新研究成果和动态70%实例1：王宇,韩巍,金红光,等.新型中低温混合工质联合循环[J].中国电机工程学报,2003,123(11):200-204.实例2：HUNGTZUCHEN.WasteheatrecoveryofOrganicRankineCycleusingdryfluids[J].EnergyConversionandManagement,2001,42(5):539-553.特种文献特种文献：形式比较独特，一般是单独成册，主要是出版社是号码，主要特种文献有以下八种类型。（1）学位论文学位论文：是高等学校硕士（Ms.D)或博士（Ph.D）毕业生为申请学位而提交的毕业论文。特征：学校名称及学位例：学士：Bachelor硕士：Master博士：Doctor博士后：PostDoctorPh.D(DoctorofPhilosophy)MS(master)张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院，1998.CALMSRB.Infraredspectroscopicsstudiesonsolidoxygen[D].Berkeley;Univ.ofCalifornia.1965.Diss=Dissertation;Thesis（2）科技报告科技报告：研究机构关于某项科研成果的正式报告，或者是对研究过程中阶段进展情况的实际记录。国防与航空航天方面居多。特征：报告号除有国别和报告号如ADA469196外，还有Report或Reportno.等字样。LewisKL．Theinfluenceofpartialadmissionontheperformanceofamultistageturbine[R]．WUK：UniversityofCambridge，1994．（3）会议文献会议论文：主要是学术会议上宣读的论文或交流的书面论文，形式有单行本（会议预告印本preprint）和会议论文集。特征为：会议名称时间地点conferenceseminarsymposiumproceedingpaper例：Gough,P.A.,etal.ElectrothermalSimulationofPowerSemiconductorDevices.Proc.ofthe3rdInternationalSymposiumPowerSemiconductorDevices&ICs.Ed.Shbib,M.A.NewYork:IEEE,1991:89-94.（4）专利文献专利文献：发明人申请专利时呈交的申请说明书。一般包括：发明人、发明的详细说明、专利权范围、插图等。特征为：专利号例：B.D.Dayton.Differentialamplifierapparatus［P］.USPatent:No.50