课堂常规检查表

安边镇学区课堂教学常规检查表班级：任课教师：月日午第节课基本要求显性指标评价等级A（1）B（0.8）C（0.6）D（0.4）预备（1分）1、预备铃响，学生安静有序进教室，准备好学具，摆放在桌角后，正式铃响后抱臂坐正，准备上课。科任教师可在学生彻底安静后结合学科特点机动安排内容。1、学生在预备铃时间是否按要求做到安静、有序。如不安静有没有及时督促、指导。2、在上课过程中有没有到书包里找本子、学具的现象。上课（8分，每项1分）2、教师要充分做好课前的一切准备工作，杜绝无教案上课。1、有无教案，教学过程与教案是否相符。2、教学中是否自己或让学生去取教具，是否中途发本子。3、按要求行上课礼。要求师生问好，精神饱满，声音响亮，干脆，动作干净麻利，避免课桌椅移动而发出声音。1、是否行上课礼，规范程度。2、桌椅是否发出嘈杂的声音。4、上课时，学生要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答问题。不做与课堂无关的事情。1、学生参与课堂听课情况，举手发言的面。2、整个上课过程中开小差的人数情况，教师是否做到及时提醒开小差学生认真听课。5、发言先举手，被指定回答问题的学生应起立站直，及时而大声地回答。1、学生是否插嘴。2、发言声音是否响亮。6、一位同学回答问题时，其他同学应坐正，不随便插嘴，认真倾听，有不同意见等这位同学说完后方可举手纠正或补充。1、在有学生发言的情况下，是否还有学生举手或是插嘴。2、一个学生发言其他所有学生能否做到认真听。7、集体朗读整齐，富有感情。用手势集体回答时，注意动作整齐划一。1、读书的量与质（主要是语文、外语学科）。2、分学科的手势表达是否做到整齐、有效。8、注意课堂写作业的姿势，时刻提醒学生做到“三个一”，有效保证学生的视力与形体健康。1、学生写字姿势情况。2、教师是否做到有效提醒。9、教学过程清晰，练习具有层次与针对性。1、对教材的处理与把握。2、练习设计情况。下课（1分）10、下课铃响后，及时下课，不允许拖堂，按要求行下课礼。教师宣布休息后学生方可有秩序离开教室休息。1、是否拖堂。2、是否按要求行下课礼。总体评价得分：总体评价等级：任课教师：检查人：说明：1、总分10分。2、根据教学时间的推进，在相应的检查项目后根据情况在评价等级中打√，最后合计算出总分，评出等级。