中职课程体系改革研讨会会议纪要

1会议概况【会议时间】：2013年1月5日【会议地点】：校办公楼五楼会议室【参会人员】：【会议主持】：【会议记录】：【会议主题】：以服务社会为宗旨，以提升学生专业技能水平为目标，对机械加工技术人才培养方向进行交流、探讨，对机械加工技术人才培养方案初稿及课程体系改革方案初稿进行审核，提出修改意见。2会议议程1)xxx副校长介绍与会专家及我校领导、专业老师2)xxx校长致辞并介绍学校情况3)机械加工专业包部主任xxx主任介绍机械加工技术专业示范校建设情况4)专家针对机械加工技术专业建设情况给予指导5)机械加工技术专业人才培养方案以及课程体系改革方案进行讨论论证6)会议总结7)会议结束，合影3会议主要内容3.1xxx校长介绍与会专家及我校领导、专业老师专家1：专家2：专家3：专家4：专家5：校方1：校方2：校方3：3.2XXX校长致辞并介绍学校情况XX校长首先对到校的专家表示热烈的欢迎，并简要介绍学校情况：我校始建于1981年，2007年，获得中央支持实习实训基地建设项目320万，学校自筹200万元，建成了高标、配套齐全的工科类实训中心。现有南北两个校区，占地面积192.6亩，建筑面积78636平方米，学校景色优美，环境宜人。在校生4623人。南校区承担中职学生的教学管理工作；北校区承担成人教育。学校现有教职工253人，外聘兼职教师55人，具有本科及以上学历占99%，专业课教师占任课教师比例的66%，双师型教师占教师队伍的83%以上。我校于2012年6月通过国家中等职业教育改革发展示范学校遴选，成为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校，坚持“学生自豪•家长放心•社会满意”的理念，以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，以培养高素质技能人才为目标，以重点发展计算机应用专业、汽车运用与维修专业、制冷和空调设备运行与维修专业、数控技术应用专业、会计电算化专业等五个示范性重点建设专业为核心，以把学校建设成为教学质量和办学水平为国内一流，特色鲜明的中等职业教育的示范校。请各位专家对计算机应用专业建设多提宝贵意见。3.3机械加工技术专业XXX主任介绍专业的建设情况计算机应用专业杨睿主任介绍了计算机应用专业建设情况，在实训设施方面、人才培养模式与课程设置方面、师资力量、校企合作方面对学校专业建设进行了汇报，并在目前专业建设上进行的工作和存在的不足在会议上作了阐述。3.3.1建设进度与成效专业论证学校采取多种方式，进行社会调查：邀请市专家与企业领导组成专业建设指导委员会，参与学校规划和建设，围绕专业现代化建设开展研讨。走访有关部门，了解地方经济发展走向和对劳动力的需求情况。对学校毕业生就业情况，进行跟踪统计。了解国内改革开放先行地区和发达国家劳动力就业结构情况。课程改革调整教学计划，优化课程结构，充实教学内容，推进课程改革：首先，学校对专业的课程结构进行整体优化，对文化课、专业课在结构、比例、权重、衔接方面精心设计，处理好理论与实践的关系，以培养学生职业技能为主线，以夯实基础和掌握现代专业技能为基点，实现职业教育的目的。其次，学校在遵循教学大纲的基础上，确定专业教学计划，专业课与实践课的教学内容针对岗位职业能力的要求进行设置。专业实训时间分教学实习与生产实习，教学实习按教学计划在校内实训地安排，生产实习为工学交替半年，学校与有关企业、单位协议，有计划地安排在这些校外基地实习。第三因为现有的教材不能满足我们为企业培养实用型人才为此学校计划制作精品课程和编辑校本教材，以flash动画设计为领头的各科目都在酝酿中。师资建设一是努力实现专业对口，提高教师学历层次；二是加强教育科研，培养骨干教师队伍；三是提高教师专业技能，培养“双师型”教师；四是拓宽渠道，广开门路，向企业和高校聘请兼职教师。设备设施学校加大力度实现与企业无缝对接，提高实战能力，特拟建立5间导师工作室分别是动画工作室、网页制作工作室、广告设计工作室、影视后期和网络工作室，现正在着手搭建。学生技能大赛的成果：本专业在阜阳市、安徽省和国家技能大赛上都成绩显著。校企合作、工学结合运行机制建设：校内外实训基地建设。3.3.2存在问题随着产业结构调整和产品的升级，本专业的课程与岗位对接还不够紧密，需要真正发挥动态调整机制的作用，使教学内容更新紧跟产业发展变化，对已构建的典型工作项目需要不断补充完善，进一步优化课程体系。本专业的师资队伍理论知识更新、实践指导能力、服务企业社会能力等方面有待进一步提升，以此适应产业的发展需求。本专业校企合作的活力还需提高，合作模式需要创新，长效运行机制需要继续巩固。本专业办学办学规模相对还较小，在校生数、校内设备还比较少，需要加大与企业的紧密合作，提高学生的就业率，增强学校的影响力和吸引力。亮点特色的提炼。如何把本专业做的更强更大。教学资源库与信息化建设如何更大的发挥作用。3.3.3展望校企合作深化校企合作关系，建立长效沟通机制；利用好企业资源为学生实习和教师培养提供平台教学资源建设建设理实一体化、信息化教学资源库、开发校本教材、精品课程实训环境建设构建理实一体化教学环境，为改革传统教学模式提供硬件条件师资队伍建设打造一支具有先进教学理念，能够开展理实一体化教学，专业技能过硬的“双师型”教师队伍3.4专家对计算机应用专业人才培养方案及课程体系改革方案进行讨论陈雷副校长对于示范校建设提出以下议题，对现有针对以上议题，各位专家以及我校人员展开了激烈的讨论，意见汇总如下：XXX（1）现有开设的课程与社会上有所脱节，如目前联想、戴尔的操作系统已经趋向于Windows7、Windows8系统，而我们课堂上仍然没有引进新系统的教学，需要开设更新课程。（2）现在中职学校毕业生参加工作后，输送到企业仍然要进行一年左右的培训，不实习不能上岗，企业所花成本高不愿意接收刚毕业的学生，希望学校在学生毕业前能多去企业实习。XXX（一）课程设置与市场需求脱节，实用性不强，企业需要到校就可参加工作（1）企业需求现状：企业招人频率高，但是招不了人才，需求与供给不对应，学校培养人才有空间。（2）建议学校在基本操作或教材类尽量少用，多开设点深度的课程。（3）计算机应用专业目前有四个住哪也方向，建议选择一个方向，选择一些选修课，尽量交叉学习，拓宽知识面，交叉设置课程。（二）师资力量（1）师资知识需要更新和提升，更新课程的师资结构，老师需要进行培训和引进企业的兼职教师。（三）校企合作建议学生可以利用寒暑假去实习，不用第三年再开始顶岗实习。建议多往现有的云终端、手机终端输送人才和开设课程。康赟（1）强烈建议学生下企业实践，提升师资的前沿力量（2）动漫方向，如果深层次的学习主要开设在高等院校，中职动漫要确认工作。（3）建议在广告方向上面好好发展，以后广告是片蓝海，思考学生毕业后做什么，所学东西与社会上要匹配，目前培养出去的中职学生都去家装公司。石磊（1）专业的亮点特色：导师工作室可作为特色亮点，采用分层次项目引导，企业运行模式、企业文化的植入、企业管理制度的引进，企业案例和运行流程，采用双导师制，聘请和专业方向相关的过来当导师。（2）多增加顶岗实习基地，加强师资力量培训。（3）项目实施方案上注重开发流程。顾红飞（1）项目角度，实施时过程档案资料的整理装盒（2）人才培养方案，需有连续性，前后一致，递进式课时设置。（3）课程中职业素养与企业文化太少。（4）聘请外聘老师，企业负责人3.6会议总结讨论结束后，陈雷副校长进行了会议总结，并感谢在座的专家评委给出宝贵的建设性意见，这将对接下来学校进行新一轮的人才培养方案以及课程体系改革方案的修订工作有极大的推动作用。会议结束，合影留念。