北京市昌平区七年级(上)期末生物试卷-(含答案)

第1页，共23页七年级（上）期末生物试卷题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.下列物体中，不属于生物的是（）A.蚂蚁B.青霉菌C.珍珠D.月季2.闷热潮湿的夏季，吃剩的食物上会长“毛”，判断该毛属于（）A.霉菌B.植物C.动物D.病毒3.我国《全国人口普查条例》规定，自2010年起，人口普查每十年进行一次。人口普查应选用（）A.观察法B.调査法C.测量法D.实验法4.瓢虫是蚜虫的天敌。瓢虫能依靠被蚜虫危害的植物找到蚜虫。科学家提出：瓢虫可能是依靠被蚜虫危害植物所释放出的气味搜索到蚜虫的。科学家提出的是实验探究中的（）A.提出问题B.收集信息C.作出假设D.分析实验现象5.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A.25℃和0℃B.有菌和无菌C.有氧气和无氧气D.高温和湿润6.下列属于单细胞生物的是（）A.鲤鱼B.木耳C.细菌D.向日葵7.制作人的口腔上皮细胞、番茄果肉细胞临时装片，应分别在载玻片上滴加（）A.碘液、清水B.生理盐水、清水C.清水、生理盐水D.碘液、生理盐水8.“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡9.如图不同序号表示不同分裂时期的动物细胞，其中①是分裂起点，⑤是分裂终点。②③④三个时期的正确顺序依次是（）A.②③④B.③④②C.④②③D.④③②10.在生物学上，通常将形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群称为（）A.器官B.组织C.系统D.细胞11.下列有关菠菜结构（如图）的叙述，不正确的是（）A.①为叶片B.②为茎C.③为茎D.④为根第2页，共23页12.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明植物生长需要（）A.水和无机盐B.有机物C.维生素D.土壤微生物13.用植物营养液水培香菜，结果香菜叶片出现了萎蔫现象，可能的原因是营养液浓度（）A.过高，细胞失水B.过低，细胞失水C.过高，细胞吸水D.过低，细胞吸水14.分析如图所示有关光合作用的实验，不正确的是（）A.实验表明光合作用需要叶绿体B.实验表明光合作用需要光照条件C.装置b中产生的气泡成分为氧气D.装置c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳15.冬季利用温室进行蔬菜栽培，以下措施中不能提高产量的是（）A.适当增加光照B.适当增施有机肥C.适当增加二氧化碳浓度D.适当增加氧气浓度16.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下列叙述不属于光合作用对自然界意义的是（）A.为其它生物提供有机物来源B.维持大气中二氧化碳和氧气平衡C.为其它生物提供能量来源D.加重温室效应17.为促进钙的吸收，在补充钙的同时，还要适当补充（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D18.某同学设计了一份午餐：米饭、煎蛋、牛肉汤。要使这份午餐的营养更合理，还可以添加（）A.清炒油菜B.煎炸黄鱼C.火腿炒鸡蛋D.油焖大虾19.小肠是吸收的主要器官。下列叙述与其吸收功能无关的是（）A.很长B.有神经分布C.表面积大D.毛细血管网丰富20.下列有关生物营养方式的叙述，不正确的是（）A.绿色植物能制造有机物，属于自养B.人类以现成有机物为食，属于异养C.蘑菇可以在朽木上生长，属于自养D.捕食、寄生、腐生都属于异养二、探究题（本大题共2小题，共20.0分）21.请回答关于《观察蚕豆叶下表皮细胞》实验的有关问题。（1）请从图1中选出最恰当的用具，用其序号填空：在擦拭好的载玻片中央滴一滴清水，用______在蚕豆叶下表皮上划一个“#”，然后用______撕取部分表皮，制成临时装片。第3页，共23页（2）显微镜能放大物像的两个关键结构是物镜和______。（3）若将视野中A细胞（如图2所示）放大进行细微观察，首先向______方移动玻片标本，使A细胞移动到视野的正中央。（4）换成高倍物镜后，看到的A细胞图象视野较暗，且不够清晰，为解决上述问题，应调节下列显微镜结构中的______（填序号）。A．反光镜B．粗准焦螺旋C．细准焦螺旋D．转换器（5）观察图3中A细胞，与其周围表皮细胞相比，找出A细胞在形态结构等方面的特殊之处：______（写出一点即可）。22.为研究补镁对缺镁桔园中柑桔叶片光合作用的影响，科研人员进行了实验。（1）图1是柑桔叶片结构模式图，据图回答：①结构______（填字母）是无色透明的，这有利于______透过该结构。②B和D是柑桔叶片的主要结构，能够进行______作用制造有机物。③物质在叶肉与其它器官之间的运输，都要通过结构______（填字母）完成，该结构还对叶片起支持作用。（2）研究者进行了两组实验，一组定期喷施氧化镁溶液，另一组喷施等量的______作为对照。（3）分别选取补镁组和对照组的叶片，测定其光合速率（衡量光合作用强弱的指标），结果如图2所示。根据图2的实验结果可知，补镁组柑桔叶片的光合速率______对照组（大于/等于/小于），说明补镁对缺镁桔园中柑桔叶片的光合作用有______（促进/抑制）作用。三、实验题（本大题共1小题，共10.0分）23.为什么在口腔内只能消化淀粉，而不能消化蛋白质？生物小组通过体外实验对此问题进行探究。（1）同学们进行实验一，探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1第4页，共23页所示。①冷却后，分别向三支试管中滴加1滴______，摇匀，观察实验现象。②观察A试管的实验结果，液体颜色______，说明A试管中的淀粉没有被分解。③比较A、B两只试管的实验结果，说明______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果，说明唾液中含有______。（2）同学们探究唾液中是否含有蛋白酶，依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解，使蛋白块体积减小”这一原理，设计实验二（如图2）。①1号试管中不含有蛋白酶，在实验中起______作用。②2号试管加入的是______溶液。③预期实验结果：1号试管中蛋白块的体积______（不变/变小）．如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同，说明______。四、简答题（本大题共3小题，共30.0分）24.动物细胞和植物细胞都具有与其功能相适应的结构特点。请任选题目一、二中的一个作答，两题都做，按题目一作答计分。题目一题目二（1）与口腔上皮细胞相比，根毛细胞特有的结构是液泡和______。（2）根毛细胞的遗传物质主要存在于______（填结构名称）。（1）与番茄果肉细胞相比，平滑肌细胞不具有的结构是液泡和______。（2）平滑肌细胞的遗传物质主要存在于______（填结构名称）。第5页，共23页（3）与分生区细胞相比，成熟区的根毛细胞表面积______，并且具有大液泡，这些特点与根毛细胞的______功能相适应。（4）植物需要的无机盐能进入根毛细胞，不需要的物质一般不能进入，这体现了根毛细胞的______（填结构名称，2分）具有控制物质进出细胞的功能。（5）根毛细胞具有特定的形态结构和功能，它是由分生区细胞经过细胞______和______形成的。（3）胃肠壁的平滑肌细胞能够______和舒张，该功能的完成需要细胞内的______（填结构名称）提供能量。（4）葡萄糖分子能进入平滑肌细胞，代谢废物能排出细胞，这体现了平滑肌细胞的______（填结构名称，2分）具有控制物质进出细胞的功能。（5）平滑肌细胞具有特定的形态结构和功能，它是由受精卵细胞经过细胞______和______形成的。25.开学初，同学们分别在3个观察点进行《观察校园内的植物和动物》的实践活动。（1）同学们观察1号观察点的植物，记录的文字描述如下（部分）．根据植物的形态分类，属于乔木的是______，属于藤本的是______。泡桐：非常高大，树皮灰褐色，有纵向的裂纹。狗尾草：茎多汁，较柔软，有20cm左右高。迎春花：没有明显的主干，基部发出多个枝干。爬山虎：茎很长，不能直立，攀附在墙上。（2）科学研究发现，昆虫（成虫）具有三对足。图1是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫，据图判断：可能是昆虫的有______（填序号）。（3）汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表，请据表中数据，用2B铅笔在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。观察点1号2号3号植物11种14种8种动物6种8种3种合计？种22种11种（4）老师评价说，上表中3号观察点的数据不准确。同学们在3号观察点的以下做法中，正确的是______，影响数据准确性的有______（答全给分）。A．发现一种不认识的植物，先记录上，再拔掉带回家研究B．草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来C．自己的调查记录中有蚰蜒，但其他同学都没有，把它删掉第6页，共23页D．发现一只老鼠，太恶心了，不记录（5）下列记录方法中，全班同学在本次观察实践活动中用到的有______A．文字描述B．拍照片C．记数据D．绘路线图26.请阅读下面科普文章，回答下列问题：棕色田鼠是草食性动物，组成其消化系统的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、盲肠和大肠等部分。棕色田鼠的胃与人胃相似。在棕色田鼠胃的最内层，大部分表面覆盖着单层柱状上皮。构成单层柱状上皮的柱状细胞排列紧密，可分泌粘液，作为一层保护膜，防止胃酸和胃蛋白酶对粘膜的损伤。单层柱状上皮还可形成胃腺，胃腺的单层柱状上皮主要有四种细胞：壁细胞、主细胞、颈粘液细胞及胃的内分泌细胞。壁细胞主要功能是合成和分泌盐酸。主细胞主要分泌胃蛋白酶原。胃蛋白酶原是胃蛋白酶的前体物质，在胃内经盐酸作用转化成胃蛋白酶。在单层柱状上皮的下面，有疏松结缔组织，包括淋巴细胞、血管、淋巴管等，此外还有神经丛分布。盲肠介于小肠和大肠之间。科研人员比较了不同食性鼠类盲肠与小肠长度的比值，结果如下：组别种类样本数量盲肠长度/小肠长度（盲肠相对长度）主要食物种类1褐家鼠500.036作物果实、种子；小型动物2姬鼠170.084坚果、果实、种子3大仓鼠210.151种子、植物绿色部分4田鼠350.388草5棕色田鼠720.448草、树皮盲肠内大量的细菌和原生动物可使食物中的纤维素发酵分解，较长的盲肠可以延长食物在消化道内的滞留时间，提高消化效率，因而草食性动物盲肠发达。（1）棕色田鼠是______食性动物，营养方式为______（自养/异养）。（2）胃壁本身不会被胃酸和胃蛋白酶损伤，是因为柱状细胞排列______，并能分泌______，起到保护作用。（3）胃蛋白酶原经盐酸作用后形成______，可以将食物中的蛋白质消化。（4）在单层柱状上皮的下面，有______组织和神经组织。（5）请根据文章中所述的棕色田鼠各结构层次的关系，各写出一个如图中①、②所代表的结构层次具体实例：①______细胞；②______系统。（6）理论上说，文中表格的“盲肠长度/小肠长度”数据中误差最小的是第______组。你认为文中表格的数据更为支持下列哪一观点？______。观点一：盲肠内微生物数量与鼠类主要食物种类相适应。观点二：盲肠相对长度与鼠类主要食物种类相适应。第7页，共23页答案和解析1.【答案】C【解析】解：ABD都具有生物的特征，属于生物，C珍珠不具有生物的特征，不属于生物，可见C符合题意。故选：C。生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。解此题的关键是理解生物的特征。2.【答案】A【解析】解：真菌菌落较大，呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状等，闷热潮湿的夏季，吃剩的食物上会长“毛”，这是由霉菌引起的，霉菌属于真菌。故选：A。细菌菌落较小，粘滑；真菌菌落较大，呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状等，放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的。据此分析解答。解答此题的关键是掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。3.【答案】B【解析】解：人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、