以养成教育为抓手做好德育工作实施方案

仙台镇初级中学德育工作实施方案（---以养成教育为抓手做好学校德育工作实施方案）我校始终坚持“德育为首、教育为主、管理并重、务求实效”的工作思路，把德育工作放在首位，以养成教育为主旋律，从大处着眼，从小处入手，时时、事事、处处渗透德育，积极构建“把学校办成培养学生全面成长的校园，行为习惯养成的乐园，陶冶学生情趣的花园”的德育管理体系，求“实”重“质”，加强常规管理，以开展活动,抓养成教育促德育大发展。（一）明确德育工作的指导思想、总体目标。针对未成年人身心成长的特点，以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以日常检查评价为抓手，以主题教育、学科教学为载体，紧密贴近学生的思想、情感、实际，开展丰富多彩的校园文化活动，开展以小组为核心的集体主义荣誉感教育等。（二）突出工作重点，实现德育管理规范化。强调每个教师都要真正做到教书育人、管理育人、服务育人。对全体教职工进行师德教育；对学生进行“五爱”教育、“日常行为规范”教育、道德碑学习教育；对学生进行爱国主义思想教育；对学生遵纪守法的教育；对学生进行安全教育；对学生进行文明守纪、艰苦朴素的教育；对学生进行卫生知识和心理健康教育，确保德育工作持续、有效地开展。（三）建立学校德育管理机制,落实制度，责任到人。学校构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式：校长──德育（政教）处──班主任──班委会一条线；校党支部──校团支部──班团支部一条线；值日领导──值日教师──学生会值日干部──班级值日班干部一条线。从学校领导到教师，明确自己的德育工作责任和工作细则。（四）加强家校沟通，形成教育合力。学校家庭两方面及时交流信息，密切配合，有利于消除两者之间的认识误区，增进彼此间的了解和认识，有利于促进家庭教育和学校教育合力的形成，教育效果事半功倍，尤其班主任是执行学校教学理念、教育学生、沟通家长最主要的桥梁。（五）注重教育评价，促进养成教育。班级评价学生要充分发挥学生成长记录档案在评价中的作用（含素质评价手册），记录学生在学习过程中成长的点滴，展现学生的成就与进步。（六）加强常规工作管理1．加强班级管理，制定班主任工作计划和班主任个人成长规划书。2．加强后进生的管理，转化工作。做好班主任班级管理工作，班主任论坛工作；班主任管理论文、德育论文的征收评选工作；3．加强卫生管理。坚持每天常规打扫和一周一大扫制度，积极开展学校卫生工作的检查、做好监督和评比活动，师生共同营造优美的校园环境。4．加强寝室管理。不断提高寝室管理员的工作水平，认真搞好寝室的卫生和纪律管理工作，严格寄宿生的请假制度，做好寝室内的安全保卫工作。（七）定期进行安全教育活动、定期进行安全隐患排查，加强综治保卫工作。（1）努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度，确保全年不发生重大安全事故。（2）加强法制教育和安全教育，开展禁毒教育和安全演练活动，增强学生的法规意识，提高学生的自我防范能力。（3）加强门卫管理，严把入口关。（4）加大周边环境的整治工作。努力打造和谐“平安学校”。（八）加强纪律卫生管理评价，纪律卫生每周评价考核一次，以学校值周老师和学生会检查结果为依据，以分数高低分三个等级对各班进行加分管理评价。（九）积极推进德育系列化教育、开展主题教育的活动，促进养成教育1.实行优秀班会课例推荐制，班主任认真组织好每周一次的班会活动及学校安排的主题教育活动，班会活动一周一主题（主题自定或学校统一定主题），一周一总结，通过班会活动，能使学生能早日尽快的养成良好的行为习惯。每次班会活动时间不得少于40分钟，班会活动课有主题、有内容、有设计方案或活动教案、有记录、有活动总结、有学生心得体会或反思材料等。每班每学期至少进行两次班级班会级公开课或示范课，并以此为依据有级里推荐1—3名优秀班会课例。2.认真组织好每周一的晨会，每天的早操，课间操等大型集会，要求纪律严明，秩序井然。3．学校德育教育要突出爱国主义教育、培育集体主义核心理念这一主线。坚持以爱国主义教育为主线，组织开展迎国庆爱我中华、校园文化建设、学雷锋、时政知识竞赛、清明节缅怀革命先烈、纪念“五四”征文、演讲比赛、主题班会、知识竞赛等活动，加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的集体荣誉感、民族自信心、自豪感。4．努力实现多层次德育目标。坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，始终把教会学生做人放在首位，在培养目标上确立“三种人”的培养目标，（1）做一个自豪的仙台镇中人。培养学生“校兴我荣，校衰我耻”的意识，自觉维护一中声誉和形象。（2）做一个合格的仙台镇中人。积极开展“讲文明，学做人，爱学习”的教育活动，努力提高学生的“文明守纪，团结合作，勤奋求知，全面发展”的综合素质。（3）做一个有理想的仙台镇中人。积极开展理想前途教育活动，把学生培养成为“有正气、有大气、有锐气”和“讲奉献、讲进取、讲创新”的仙台镇中人。5.积极开展以“我为家庭添光彩、我为学校争荣誉”为主题的的教育活动和“爱家庭、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国”为主题的教育活动，以感恩教育、诚信教育和文明礼仪教育为突破口，在学生中开展以“讲文明、学做人、爱学习”为主题的教育活动，培养学生的责任意识和合作竞争意识。6.丰富校园文化生活开展丰富多彩的文化活动。用先进文化覆盖整个校园。要充分利用一中广播站、宣传专栏、黑板报学习园地等校园文化阵地，开展多种形式的读书征文比赛，举行文化艺术方面专题报告会，进行法制、安全、交通知识讲座活动，弘扬先进文化，宣传正确的思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使校园到处充满浓郁的人文气息和创新氛围。结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有活动，月月有专题”目标。仙台镇初级中学附1仙台镇初级中学班级纪律评分细则1.学生必须按时出勤；克服困难尽量不请假；有事必须履行请假手续。请假手续不齐者扣1分。2.迟到、早退扣0.5分/人次含学校统一组织的活动，周日迟到扣2分/人次。3.奇装异服、披衣散扣、染发、烫发、怪发、男生留长发、穿背心、拖鞋，女生带首饰，披肩发，穿超短裙等扣2分/人次4.打架、说脏话、骂人等现象视其影响扣2---10分/人次5.不尊敬师长、同学，视其程度可扣1---3分/人次6.晚休期间说话、吃东西、玩手机等扣2---10分/人次7.顶撞值日生、不服从学校值周老师、门卫等处管理扣5分/次8.起哄、故意扰乱秩序扣3分/次。视程度轻重可加扣。9.在教学楼上追逐打闹、进行球类等影响教学影响安全的活动扣2---5分/次10.私留校外人员或外班同学、私自进入外班教师或宿舍者扣3---10分/次12.吃饭购物时插队者扣2分，餐厅内乱刀剩饭者扣2分/次。视情节轻重可加扣，并给予通报批评。13.自习课堂随意走动、追打、吃东西等扣2分/次；下课期间追逐打闹、快速奔跑者扣2---10分/人次。14.考试作弊扣5---10分/次。15.集会集合快，静，齐，升旗时严肃，行注目礼，视情况从0.5分起扣，可扣3分/次16.广播操动作整齐规范，视情况从0.5分起扣，可扣3分/次17.未及时关水电扣2分/次，损坏公物扣2---10分/次18.严禁携带危险性物品和手机进校园，发现扣3---10分/次19.发现谈情说爱者扣5分/次，经教育不改者，视其情节，给予相应处分，甚至劝其退学20.国旗轮值班，要及时升降国旗，每次扣1分，保护国旗不力者可视情况扣1---3分，故意损坏者扣10分以上。21.班内涌现的好人好事，突出事迹，根据记录，汇报材料和学校表彰可加1---10分22.预备后歌声嘹亮，整齐划一，否则扣1分/次除以上情况外，凡发现有校内现金购物，抽烟，酗酒，赌博，盗窃勒索他人财物，私自外宿，勾结校外人员打架或结伙打群架，翻墙越院进网吧者，该班本周纪律积分降低等次甚至为0，并对学生本人做出相应的处分，直到追究个人刑事责任，仙台镇初级中学附2仙台镇初级中学班级卫生评分细则“学校是我家，清洁靠大家”，人人都有义务维护校园环境卫生。（一）教室卫生1.每日早晚两打扫、早中晚三保持，未进行维护扣1—5分/次，未进行打扫或临时安排的大扫除未打扫，以及打扫不力者扣2—5分2.课桌椅未摆放整齐，门窗不干净、黑板不干净、垃圾未倒、洁具未摆放好等扣0.5/处。3.墙壁、课桌上、乱张贴扣1分/次、玻璃、墙壁有灰尘、蛛网和乱抹乱画现象或墙壁上有球迹、脚印等痕迹扣1分/处。（二）公共卫生区1.每天两打扫三保持，未进行打扫扣2分/次。打扫卫生时，要做到垃圾入箱，凡是乱倒垃圾者，包括校门内外，一经发现，限期清理并扣量化分扣5分，2.卫生有垃圾（砖瓦、杂草、废纸、塑料袋等）。每次扣1---3分。3.打扫质量从扣0.5分扣起。4.洁具未及时收好扣1---2分。5.花池内不洁，每次扣1---10分，破坏卫生者扔纸、塑料袋等、每人扣1---3分。6.楼上有扔纸扔垃圾等现象，每班扣1---10.破坏卫生者扔纸。塑料袋等，每人扣2---3分。7.不能保持走廊和教师内卫生者每次扣1---5分，8.垃圾箱轻清理不及时，每次扣1---5分，不按指定地点堆放垃圾，每次扣2---5分。9.乱扔废纸，果皮，乱泼剩菜剩饭者，每发现一人扣2---5分。10.凡常规卫生或临时安排的大扫除而没有打扫或打扫不力者扣1---10分（三）宿舍卫生1每天早上起床后打扫干净，被褥、物品整理好，未进行打扫或临时安排的大扫除未打扫，以及打扫不力，不及时者扣2---5分/次2被褥叠放不整齐或没叠放、物品摆放不整齐或乱扔乱放扣1---5分/次。（四）餐厅卫生1.用餐后不及时收碗筷扣1---5分/人次。2.乱倒饭菜者扣2---10分/人次。3.丢弃、损坏餐具者扣2---10分/人次。4.乱涂、乱抹破坏餐厅卫生者2---10分/人次。（五）卫生保持1全体学生有义务保持校园洁净，养成良好习惯，垃圾如篓入池，乱丢，乱吐，乱刻画，乱张贴扣1分/例。2教室内未进行维护扣1---5分。仙台镇初级中学附3仙台镇初级中学班主任班级工作管理综合评估细则及办法为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性、促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任奖金提供依据，特制定本评估细则及办法。一、班主任常规工作会议任务（约400分）1能及时制订本学期切实有效可行的班级管理工作计划、总结、班主任个人成长规划书等，并认真按时上交，按时交者每项得10分，迟交者每项得5分，未交者得0分。2、能按时参加学校组织召开的班主任会议，总计20分，无故旷会每次扣2分，迟到、请假一次扣1分，扣完为止。3、临时性会议计10分，每缺一次扣2分，扣完为止。4、完成工作任务（含临时性工作任务）计30分，缺一次扣5分，每回任务迟完成扣2分，扣完为止。5、班主任德育或管理方面论文共计50分。班主任积极撰写德育或管理方面的论文，按时上交者得30分，获县级一等奖者加20分，获县级二等奖者加10分，获县级三等奖者加5分。6、班主任论坛共计50分。积极参加学校组织的班主任论坛者得20分，论坛结束后交材料者得10分，获得校级一奖者另奖20分，获校级二等奖者另奖15分，获得校级三等奖者另奖10分。若能参加县级比赛，获得一等奖另奖20分，获二等奖者另奖15分，其余获奖者另奖10分。7、积极开展家校联系计60分，家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。有必要时请家长到学校配合教育学生也是一种好的教育手段。能积极开展家校联系，如进行家访，或班主任约家长定期到校进行家校之间沟通者计30分，（但每学期不得少于15人次，查资料