新北师大版五年级上册数学第五单元《分数的意义》知识点总结(全)

五上第五单元《分数的意义》知识点总结一、分数的意义1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。二、真分数与假分数1、真分数与假分数：①分子小于分母的分数叫做真分数，真分数＜1。②分子大于或等于分母的分数叫做假分数，假分数≥1。③由整数部分和真分数部分组成的分数叫做带分数，带分数＞1。2、假分数与带分数的互化：①把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。153（如：=3）44②把带分数化成假分数，用整数部分乘分母加上分子作分子，分母不变。12×3＋17（如：2==）333三、分数与除法的关系1、除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分母。被除数a被除数÷除数=，用字母表示：a÷b=（b≠0）。除数b2、分数未带单位表示两个量之间的倍数关系；分数带有单位表示一个具体的数量。四、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。五、找最大公因数、约分1、最大公因数：几个数相同的因数叫做它们的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。2、两个数的公因数和它们的最大公因数之间的关系：所有的公因数都是最大公因数的因数，最大公因数是它们的倍数。3、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。4、两个数互质的特殊判断方法：①1和任何大于1的自然数互质。②2和任何奇数互质。③相邻的两个自然数互质。④相邻的两个奇数互质。⑤不相同的两个质数互质。⑥当一个数是合数，另一个数是质数时（除了合数是质数的倍数情况下），一般情况下这两个数也互质。5、求最大公因数的方法：①倍数关系：最大公因数就是较小数。②互质关系：最大公因数就是1。③一般关系：从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。6、最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。7、约分：把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫做约分。（并不是一定要把分数化成与它相等的最简分数才叫约分；但一般要约到最简分数为止。）六、找最小公倍数、通分1、最小公倍数：几个数相同的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数。2、两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间的关系：几个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数。3、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，这个过程叫做通分。（通分时，公分母一般为几个数的公倍数或最小公倍数）。4、求最小公倍数的方法：①倍数关系：最小公倍数就是较大数。②互质关系：最小公倍数就是它们的乘积。③一般关系：大数翻倍（从小到大看较大数的倍数是否是较小数的倍数）。5、用短除法求最大公因数和最小公倍数：（18，24）＝2×3＝6[18，24]＝2×3×3×4＝72【注】约分和通分的依据都是分数的基本性质。七、分数的大小比较①同分母分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小；②同分子分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。③异分母分数，先化成同分母分数（分数单位相同），再进行比较。八、分数和小数的互化1、小数化分数：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，去掉小数点作分子，能约分的必须约成最简分数；2、分数化小数：用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。（一般保留两位小数。）3、判断分数是否能化成有限小数的方法：①判断分数是否是最简分数；如果不是最简分数，先把它化成最简分数；②把分数的分母分解质因数：如果分母中除了2和5以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。