粤教版四年级上册科学实验操作题

粤教版四年级上册科学实验操作题实验题1、水温的变化实验。实验材料：热水、冷水、烧杯、水槽、温度计实验步骤：把一杯热水放入冷水槽中，用温度计分别测量烧杯中和冷水槽中的温度。实验现象：烧杯里的热水慢慢变冷；水槽里冷水慢慢变温。实验结论：热能从高温物体传向低温物体。2、杯子的形状大小会随温度发生变化的实验（固体热胀冷缩实验）实验材料：两个杯子、热水、冰水实验步骤：1、把两个别再叠放一起，倒入上面的杯子，过一会拉一拉。2、再将冷水倒入上面的杯子，过一会拉一拉。实验现象：倒入热水的两个杯子拉不开，杯子受热形状胀大；倒入冷水的两个杯子很容易拉开，杯子遇冷形状缩小。实验结论：固体有热胀冷缩的现象。3、气球的大小随空气冷热发生变化的实验（气体热胀冷缩实验）实验材料：两个气球、两个烧瓶、两个水槽实验步骤：1、在烧瓶口套上一个气球，将烧瓶放入热水中。2、将套气球的烧瓶放入冷水中。实验现象：放入热水中烧瓶上的气球鼓起来了；放入冷水中烧瓶上的气球收缩了。实验结论：气体有热胀冷缩的现象。4、蜡快加热试验。实验材料：一小块蜡、细铁丝、金属盒、蜡烛、试管夹实验步骤：将蜡切成小块并放入金属盒中，放在烛火上加热。实验现象：蜡块受热变成液态的蜡油，再加热蜡烛冒烟。实验结论：蜡块受热由固态变成液态，最后变成气态。5、风是怎样形成的实验。实验材料：黑色纸筒、小风车、温度计实验步骤：在无风的室外，将一个底部有洞的黑色纸筒在阳光下晒一段时间，再把小风车放在纸筒上方，观察小风车是否转动。并用温度计测量纸筒内外空气的温度。实验现象：小风车转动。纸筒内温度低，纸筒外温度高。实验结论：空气受热上升，冷空气流过来补充。空气流动形成了风。6、模拟下雨实验。实验材料：水槽、玻璃板、冰块、水。实验步骤：在盛了水的水槽上盖上一块玻璃，并在玻璃上放几块冰块。把实验装置放在阳光下观察。实验现象：玻璃板上的冰块下面聚集了很多小水滴，慢慢滴落下来。实验结论：水受热蒸发，遇冷变成小水滴落下来。7、在盛了水的水槽上盖上一块玻璃并在玻璃上放几块冰块，把实验装置放在阳光下，观察到（冰块的玻璃板下聚集了很多小水滴，慢慢滴落）。出现这种现象的原因是（水受热蒸发遇冷变成小水滴）。8、在做声音产生实验时，压住钢尺的一端，拨动钢尺的另一端，我发现（尺子振动，发出声音），说明（声音是由振动产生的）。在做声音产生实验时，说话时候，用手轻按自己的喉部，感觉到（手振动，发出声音），说明（声音是由振动产生的）。在做声音产生实验时，在鼓面上放一些小豆子，敲击鼓面时，观察到（鼓面上的豆子振动起来，发出声音），说明（声音是由振动产生的）。在做声音产生实验时，敲击音叉后，用手触摸音叉时，观察到(音叉振动，发出声音)，说明（声音是由振动产生的）。9、空气传播声音实验。实验材料：收录机、玻璃钟罩实验步骤：1、把开着的收录机放在玻璃钟罩里，听声音。2、慢慢抽出钟罩里的空气，听声音。实验现象：当玻璃钟罩抽出空气后听不到收录机的声音。实验结论：声音通过空气传播到达人的耳朵。10、声音在液体、固体中的传播。实验材料：装水的水箱、铜铃、楼梯扶手实验步骤：用耳朵紧贴住水箱听声音；离很远敲击楼梯扶手听声音。实验现象：能听到水中铜铃的声音；能听到远敲击楼梯扶手的声音。实验结论：声音可以在固体、液体、气体中传播。11、温度计气温计水温计体温计最高的温度50℃100℃42℃最低的温度-20℃0℃35℃12、13、蜡块加热————液体的蜡油————产生气体14、遇冷酒精灯火焰的热铁架台石棉网烧杯底部烧杯里的水水水冰水蒸气水加热冷冻加热