艾森克人格量表使用手册

简介编制者：英国著名心理学教授艾森克（HansJ.Eysenck）生平1916年3月4日出生于德国父母是演员，在他两岁时离婚，由祖母养大。18岁时，由于同情犹太人，被迫离开德国。他来到英国继续学业，于1940在伦敦大学获心理学博士学位。生平二战期间，他在医院工作，进行精神病学诊断的信度的研究。研究结果使他终生对抗主流的临床心理学。战后他在伦敦大学授课。他写了75本书，大约700多篇文章，成为心理学界最多产的作家之一。他于1983年退休。1997年9月4日去世。作为一名行为主义的中坚分子，他认为，只有科学的方法才能让我们对人类有准确的理解。作为一名统计学家，他认为数学方法极为重要。作为一名生理取向的心理学家，他认为生理的解释才是唯一有效的解释。艾森克的人格理论结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特征分为三个基本的维度：E维度：内—外向（introversion-extroversion）：高分外倾，低分内倾;N维度：神经质（neuroticism）或情绪稳定性：高分，担忧，焦虑，情绪反应强烈。P维度：精神质（psychoticism）或倔强性：高分，孤独，不关心他人，适应环境困难，与他人关系不佳。测人心理变态倾向，精神失调型和精神整合型。艾森克的人格理论艾森克认为E因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N因素与植物性神经的不稳定性密切相关，遗传不仅对E和N因素有强烈影响，而且也与P因素有关。他认为正常人也具有神经质和精神质，高级神经的活动如果在不利因素影响下向病理方面发展，神经质可以发展成为神经症，精神质可以发展成为精神病。因此，神经质和精神质并不是病理，不过有些精神病和罪犯是在前者的基础上发展来的。外向E：外向E分量表测量内外向维度。分数高代表外向，可能是好交际，喜聚会，随和乐观，喜欢变化，易冲动；分数低代表内向。信度分半信度.63-.67重测信度.87-.92兴奋与抑制艾森克假设，内外向是大脑内抑制与兴奋的平衡的结果观点源自Pavlov研究中对狗对应激的不同反应的解释兴奋：大脑觉醒，处于警觉、学习的状态抑制：大脑处于平静状态，或者是放松、准备入睡，或者是在过强刺激下进入保护状态兴奋与抑制外向者有较强的抑制功能：当遇到创伤刺激——如车祸，外向者的大脑发生抑制，“麻木”，对所发生的事情记得很少。车祸后，外向者可能感到自己当时大脑一片空白，要问别人到底发生了什么。因此，他们不会感到事件的过强冲击，第二天就可以继续驾车。内向者抑制功能较弱，遇到创伤刺激时，大脑的这种保护功能不能迅速发生。他们非常警觉和善于学习，因此可以清晰记住发生的每个细节。就好像车祸是以慢镜头在他们眼前发生的一样。因此他们可以短期不愿再驾车，甚至终生。兴奋与抑制这也可以解释内外向的人在喜欢社交方面的不同。假如一个外向者和一个内向者都在聚会上喝醉了，在桌子上脱掉上衣跳舞，第二天早晨，外向者会问你昨天晚上发生了什么（还有他的衣服在哪里），当你告诉他的时候，他会大笑并准备去参加下一个聚会。而内向者会记得每个令他丢脸的场景，可能永远不愿再出门见人了。神经质N：神经质N分量表测量情绪稳定性，又称神经质维度。它反映的是正常行为，并非病态。高分表示可能是焦虑的、担忧的，对刺激反应过于强烈。信度分半信度.68-.77重测信度.88-.92正常、平静、镇定——紧张不安，易患神经症高分并不等于是神经症，代表可能易患神经症由于他研究的数据库中的每个人都在这个维度上处于某个位置，因此认为这是一种truetemperament,即，这是一种存在遗传基础、生理基础的人格维度。因此他寻找生理方面的可能解释交感神经系统fightorflight艾森克假设，有的人的交感神经系统有更强的反应性。有的人会在紧急情况下保持相当的平静；有的人相当恐惧或具有其他情绪；有的人会为非常微小的事情而极为恐惧。他认为最后这种人具有交感神经过度活跃的问题，因此容易发生各种神经症。惊恐发作可能是最“原型”的神经症状。艾森克用正反馈的例子来解释惊恐发作：就像把麦克风放得离扬声器太近的情况。惊恐发作也是类似的模式：你受到某件事物的轻微惊吓，然后你的交感神经兴奋，然后你更加紧张，更容易受到刺激的影响，这又使你的神经系统更兴奋，使你更紧张、易感....神经质的人更多的在对自己的恐慌而不是最初引起恐惧的事物做反应E与N的关系内向--恐怖症phobiasand强迫症obsessive-compulsivedisorder外向--转换型障碍conversiondisorders(e.g.hystericalparalysis癔症性麻痹)or分离性障碍dissociativedisorders(e.g.amnesia健忘症)E与N的关系解释：高度神经质的人对于恐惧刺激会过度反应，而内向者会学会迅速而彻底地回避这些导致恐慌的情境，甚至会对这些情境的微小线索产生恐慌，而由此产生恐怖症。有的内向者则迅速而彻底地学会用来控制恐惧的特殊行为——例如反复检查或者反复洗手。E与N的关系高度神经质的外向者善于忽略和忘记那些可能引发强烈情感的事物。他们使用经典的防御机制，如否认和压抑。他们可以容易地忘记一个痛苦的周末，或者忘记自己感觉和使用自己的腿的能力。E与N的关系稳定而外向(多血质-友好、健谈、随和、活泼、愉快、有领导力)不稳定而外向(胆汁质-暴躁、不安、冲动、不可靠、易兴奋、易改变)稳定而内向(粘液质-平静、脾气温和、可靠、克制、深思、仔细、被动)不稳定而内向(抑郁质-安静、退缩、被动、冷静、僵化、焦虑、忧郁).精神质P：精神质P分量表测量精神质维度，精神质又称作倔强、意志坚定，并非暗指精神病。P分数高表示可能是孤独的，缺乏情感投入，好挑衅，喜欢干奇特的事且不顾危险，难以适应外部的环境。信度分半信度.57-.66重测信度.67-.70Eysenck对精神病人进行研究，将获得的数据进行因素分析，产生了第三个维度：psychoticism.精神质高分并不代表一个人是精神病或者一定会患精神病——只是意味着你表现出一些在精神病患者身上常常见到的特点，而且在某些特定情况下，你可能更容易成为精神病。精神质的含义鲁莽，不计后果无视常识和常规不恰当的情绪表达形容词PsychoticismExtraversionNeuroticismAggressiveSociableAnxiousAssertiveIrresponsibleDepressedEgocentricDominantGuiltFeelingsUnsympatheticLackofreflectionLowself-esteemManipulativeSensation-seekingTenseAchievement-orientedImpulsiveMoodyDogmaticRisk-takingHypochondriacMasculineExpressiveLackofautonomyTough-mindedActiveObsessiveE、N维度与古希腊盖伦的气质学说相吻合以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图，构成四个相限(与气质类型的关系)下图：两维划分与古代气质类型的关系：情绪稳定外倾内倾情绪不稳定情绪不稳定抑郁质胆汁质多血质粘液质外向—情绪不稳定（胆汁质）外向—情绪稳定（多血质）内向—情绪稳定（粘液质）内向—情绪不稳定（抑郁质）两维划分与古代气质类型的关系气质学说理论认为：胆汁质（cholerictype）:具有过多的黄胆汁，容易激怒。多血质（sanguinetype）:具有过多的血液，充满活力和动力。粘液质（phlegmatictype）:具有过多的粘液，使人迟缓或懒惰。抑郁质（melancholictype）:具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀。EPQ属于客观测验英国心理学家H.J.Eysenck编制包括两式：儿童（7~15岁），成人（16岁以上）。三个分量表和一个效度量表由龚耀先在中国修订（1982~1983），成人、儿童两式均为88个条目。各分量表的意义EPQ由E、N、P和L四个量表组成。E量表：测量性格的内、外倾向N量表：测量情绪的稳定性上两个量表均为双极量表，也就是说分数高与分数低都有意义，但两极之间没有一个截然的分界，只有程度的区别。如E量表分由低向高的变化，代表由内向转外向的一种程度上的变化：非常内向——内向——比较内向——内外向平衡——比较外向——外向——非常外向P量表：单极量表，即：只有P分高时才有意义，P分低被认为是正常。L量表：原本为一个效度量表，测量回答问题的真实性，同时，它本身也代表一种稳定的人格功能，如：可测量社会纯朴性。L分的高低与许多因素有关，如：年龄（成人：随年龄增加而升高，儿童：随年龄增加而下降），性别：女性偏高；与民族有关等。各维度的典型人格特征（1）典型外向（E分特高）表现为：爱社交、朋友多、喜欢冒险、追求剌激、不甘寂寞、好谈笑、冲动行事不爱做研究工作，喜欢实际的工作，反应迅速，随和，但情绪容易失去控制，做事粗心，从外表看似乎是一个不太可靠的人。（1）典型外向（E分特高）生活中：可能喜欢吃剌激性和昧重的食物，抽烟、喝洒的多；审美：喜欢深颜色（2）典型内向（E分特低）表现：保守，交际不广，但有挚友，好静，做事瞻前顾后，行为不易受冲动的影响，不喜欢剌激，喜欢有秩序的生活和工作，极少发脾气，做事有计划，情绪倾向于悲观审美：喜欢浅色（3）典型的情绪不稳（N分特高）表现为：焦虑、紧张，易怒，往往又有抑郁，对各种剌激的反应都过于强烈，情绪被激发后以很难平复下来，好抱偏见，常患有多种心身障碍。（4）情绪极稳（N分特低）表现为：情绪反应缓慢，不强烈，而且容易平复，很难生气，在一般人难以忍耐的剌激下也有所反应，但不强烈。（5）P分高表现为：独身，不关心人，常到哪里都觉得不合适，有的可能表现为残忍，不人道，缺乏同情心，对人常抱有敌意，攻击性强，喜恶作剧。儿童：好恶作剧，很麻烦，缺乏是非感，令人讨厌的调皮。操作手工操作：用于科研、临床机械操作：用于临床（软件、电脑）手工操作材料：问卷、答卷、记分键步骤（1）读懂指导语（2）每一项只有一个回答（“是”或“不是”）（3）每一项必须回答，不能遗漏艾森克问卷条目填表指导：在这张卷上印有88个问题，每题后面印有“是”和“否”，请你按自己的实际情况依次回答不要写字，只需要在“是”或“否”上圈一个圈。不要去猜测怎样才是正确的回答，因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题。将问题的意思看懂了就快点回答，不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。每一条都要回答。1．你是否有许多不同的业余爱好？是否2．你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？是否3．你的心境是否常有起伏？是否4．你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？是否5．你是否健谈？是否6．欠债会使你不安吗？是否7．你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？是否8．你曾经贪图过份外之物吗？是否9．你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？是否10．你是否比较活跃？是否11．你在见到一小孩或一动物受折磨时是否会感到非常难过？是否12.你是否常常为自己不该作而作了的事，不该说而说了的话而紧张吗？是否13．你喜欢跳降落伞吗？是否14．通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？是否15．你容易激动吗？是否16．你曾经将自己的过错推给别人吗？是否17．你喜欢会见陌生人吗？是否18．你是否相信保险制度是一种好办法？是否19．你是一个容易伤感情的人吗？是否20．你所有的习惯都是好的吗？是否21．在社交场合你是否总不愿露头角？是否22．你会服用有奇异或危险作用的药物吗？是否23．你常有“厌倦”之感吗？是否24．你曾拿过别人的东西（哪怕一针一线）吗？是否25．你是否常爱外出？是否26．你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？是否27．你常为有罪恶之感所苦恼吗？是否28．你在谈论中是否有时不懂装懂？是否29．你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？是否30．你有要伤害你的仇人吗？是否31．你觉得自己是一个神经过敏的人吗？是否32．对人有所失礼