六年级数学判断题大全

判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、小于45的分数有35、25、15三个。（）2、甲数的15等于乙数的17（甲0），甲乙两数之比是5：7。（）3、如果正方形、长方形、圆的周长相等，那么正方形的面积最大。（）4、小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（）5、六年级学生今天出勤100人，缺勤2人，出勤率是98%。（）6、工作总时间一定，生产每个零件所需时间与生产零件的个数成反比例。（）7、两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比值和小圆周长与直径的比值相等。（）8、一件商品原价70元，降价20%，现价14元。（）9、一根绳子长97100米，也可以写成97%。（）10、一个分数的分母含有2和5以外的质因数，就不能化成有限小数。（）11、一个分数的分子和分母同时扩大或缩小312倍,分数大小不变。（）12、若两条直线不相交，则它们就平行。（）13、把10克糖溶解在100克水中，糖和水的比是1：11。（）14、一个长方形和一个正方形的周长都是16厘米，那么它们的面积也相等。（）15、在一个正方形内画一个圆，这个圆的面积一定大于正方形面积的34。（）16、分数四则混合运算的运算顺序和小数四则混合运算的运算顺序相同。（）17、射线比直线要短。（）18、把一个西瓜切成五等份，2份是它的25。（）19、钝角一定大于90°。（）20、312÷4与4÷312的意义和计算结果都不同。（）21、任何偶数都可分解质因数。（）22、9个0.1与1个110的和是1。（）23、用条形统计图不但能清楚地看见数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。（）24、1克盐放入100克水中，盐与盐水的比是1101。（）25、周长相等的两个长方形，面积一定相等。（）26、成为互质数的两个数一定都是质数。（）27、甲数比乙数多20%，就是乙数比甲数少15。（）28、三角形的面积是与它等底等高平行四边形面积的一半。（）29、圆的周长与它的直径成正比例。（）30、2、3、5能同时整除630。（）31、一个数的倍数一定比一个数的约数大。（）32、5.372372372是纯循环小数,它的循环节是“372”。（）33、一个小数除0，这个式子没有意义。（）34、a是整数，a的倒数是1a。（）35、长方体的每个面一定都是长方形。（）36、如果两个数的大小一样，那么它们的计数单位一定相同。（）37、一个自然数，不是奇数就是偶数。（）38、二年级同学种了110棵树，活了100棵，成活率是100%。（）39、A比B多14，也就是B比A少14。（）40、完成一件工程，甲用了14小时，乙用了15小时，甲的工作效率比乙高。（）41、圆有无数条对称轴。（）42、一个合数至少有4个不同的质数。（）43、8×34与34×8的计算结果相同，表示的意义也相同。（）44、一条直线长8厘米。（）45、一件工作，甲做要13小时，乙做要16小时，所以甲比乙做得快。（）46、10个十是一百，100个一百是一万。（）47、8×78×1.25=8×1.25×78是应用了乘法交换律.（）48、26÷2读作26除以2,也可以读作2除26。（）49、栽50棵树，死了2棵，成活率是48%。（）50、12a=25b，则a:b=4:5。（）51、甲数的34与乙数的60%相等，甲数一定小于乙数。（）52、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）53、角的大小与角两边叉开的大小有关。（）54、任何一个自然数都至少有两个约数。（）55、0.8：0.4化成最简的整数比是2。（）56、3.2×0.125×2.5＝(8×0.125)×(4×2.5)=10。（）57、一个数（0除外）和它的倒数成反比例。（）58、两个大小不同的圆，大圆周长与直径的比值等于小圆周长与直径的比值。（）59、甲数的1/3等于乙数的1/7（甲0），甲、乙两个数的比是3：7。（）60、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）61、正方形、长方形都有4条对称轴。（）62、一件西装原价45元，降价20%，现价9元。（）63、一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍，分数的大小不变。（）64、某校要求学生7：30到校，11：20放学，学生上午在校时间是4小时10分。（）65、正方形的面积与它的边长成正比例。（）66、气象小组要绘制一幅统计图，公布上周每天平均气温的高低和变化情况，那么应选用折线统计图。（）67、某班学生某天的出勤率是95%，说明这班学生有100人，出勤95人。（）68、两条直线相交时，这两条直线叫互相垂直。（）69、一个数（除0外）除以假分数，商大于被除数。（）70、如果两个数互质，那么它们都是质数。（）71、做同样一件工作，甲单独做要1/4小时，乙单独做要1/5小时，则甲比乙做得慢。（）72、比的前项（除0外）一定，后项和比值成反比例。（）73、条形统计图能清楚的表示出数量的增减变化情况。（）74、比5/11大又比7/11小的分数只有6/11。（）75、任意一个小数总是由整数和小数两部分组成的。（）76、把一个圆柱削成一个体积最大的圆锥，那么这个圆柱体积与圆锥体积的比是3：1。（）77、一个自然数与7/8相乘所得的积，一定小于这个自然数。（）78、3个15与3的15计算结果相同，它们的意义也相同。（）79、225的倒数是252。（）80、在圆内且两端都在圆上的线段叫做直径。（）81、甲数的75%与乙数的80%相等，则甲数一定比乙数大。（）82、成为互质数的两个数，一定都是质数。（）83、能同时被2、3、5整除的最小四位数是1200。（）84、2×8＝3x－8是方程。（）85、圆柱体积与圆锥体积的比是3：1。（）86、一个自然数，把它增加10%以后再减少10%，这个数大小没变。（）87、订阅《小学生数学报》的份数与应付的报款数成正比例。（）88、如果数A能被数B整除，A就叫做B的倍数，B就叫做A的约数。（）89、甲、乙两个数是互质数，甲数和乙数一定都是质数。（）90、一个三角形至少有两个锐角。（）91、用3倍的放大镜看一个角，那么这个角就扩大3倍。（）92、学校春季植树101棵，结果有两棵没有活，成活率是99%。（）93、5.6的计数单位是十分位。（）94、假分数的倒数都比原来的数小。（）95、两个数的最大公约数是8，那么这两个数分别除以8所得的两个商一定互质。（）96、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。（）97、若a:b=c:d，那么adbc=1。（）98、0除以任何数都得0。（）99、把10克盐溶解在100克水中，这时食水和盐水的比是1：10。（）100、某电视机厂去年的产量超过年计划的25%，就是完成计划的125%。（）101、一幅地图，图上2厘米表示实际距离400米，这幅地图的比例尺是1/200。（）102、半圆的周长等于圆周长的一半。（）103、一个圆锥和一个圆柱的体积相等，底面积也相等，那么圆锥的高是圆柱高的3倍。（）104、某年级学生到校100人，缺勤1人，这天的缺勤率是1%。（）105、1千米的2/3和2千米的1/3一样长。（）106、20能被4整除，4能被20除尽。（）107、圆的面积与半径成正比例。（）108、三角形中至少有一个锐角。（）109、一个圆柱体和一个圆锥体的底面半径相等，体积也相等，则圆锥体的高是圆柱体的高的3倍。（）110、甲、乙两辆汽车的速度比是4：5，两车同行驶2小时后，甲车所行路程是乙车所行路程的80%。小学六年级数学判断题练习1、订阅《中国少年报》的份数和钱数成正比例。（）2、自行车车轮滚动的转数和行驶的路程不成比例。（）3、单独做一项工程，甲要的时间比乙多31，甲乙的工效比是4：3。（）4、分子一定，分母和分数值成正比例。（）5、自然a（a不等于0）和它的倒数成反比例。（）6、一辆汽车所行驶的路程与车轮的转数成正比例。（）7、A÷5243B（A、B都不等于0），那么A：B=3：10。（）8、从圆锥的顶点到底面直径上任意一点的线段叫做圆锥的高。（）9、底面周长是15.7厘米，高2分米的圆柱的侧面积是31.4平方厘米。（）10、一个圆柱与一个长方体等底等高，那么它们的体积相等。（）11、把一个圆柱平均分成两个小圆柱，那么小圆柱的表面积是原来表面积的21。（）12、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与圆锥体积的比是1：2。（）13、圆柱的底面周长扩大2倍，圆柱的表面积扩大4倍，体积扩大8倍。（）14、任何一个自然数（0除外）都与它的倒数成反比例。（）15、圆锥的体积是圆柱体积的31。（）16、两个圆柱的体积相等，它们的表面积也相等。（）17、甲数能被乙数整除，乙数一定是甲乙两数的最大公约数。（）18、某种商品的价格先提高61，后又降低71，这种商品的现价与原价相同。（）19、三个连续自然数的和是m，那么其中最大的数是（13m）。（）20、甲数比乙数的4倍少8，乙数就比甲数的41多2。（）21、甲数能被乙数整除，乙数一定是甲乙两数的最大公约数。（）22、5是质因数。（）23、除2以外，所有的质数是奇数。（）24、圆锥体的体积是圆柱体积的31。（）25、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。（）26、有公约数1的两个数叫做互质数。（）27、2.963保留一位小数是3。（）28、经过圆心的线段是直径。（）29、因1512的分母含有质因数3，所以它不能化成有限小数。（）30、成为互质的两个数一定都是质数。（）31、一个数乘以真分数，积一定比这个数大。（）32、地球上的总耕地面积一定，平均每人耕种的面积与人口总数成反比例。（）33、两条线段，a线段比b线段长51，也就是b线段比a线段短51。（）34、圆的周长与它的直径的比是3.14。（）35、等底等高的长方体和圆柱体的体积相等。（）36、一个分数的分母含有质因数2或5，这个分数一定能化成有限小数。（）37、15÷5=3，所以15是倍数，5是约数。（）