二年级下第9课a写游记分解

•你去哪里旅游过？你都看过什么，玩过什么？•你是如何度过这美好的一天的？•给你印象最深刻的是什么？回忆观看照片•这么美好而难忘的经历，我们是不是应该将它记录下来，分享给别人呢！•这么美好而难忘的经历，我们是不是应该将它记录下来，分享给别人呢！第10课美好的时光♠——学写游记——如何写游记怎样拟题：如《游西游记公园》;《西游记公园一日游》；《西游记公园之旅》;《难忘的快乐时光》；《我的奇妙之旅》……——如何写游记如何开头：这次游览的主人公是谁？什么时间？在什么地方？（写清楚谁和谁在什么时间参观了什么地方，可以适当的说说去之前的心情）•1、在阳光明媚的四月，我们盼望已久的西游记主题公园之旅终于举行了，一路上我们欢声笑语，脸上都洋溢着灿烂的笑容。•2、前两个星期，老师说我们培训学校要组织去随州西游记主题公园游览，我听了喜出望外！出发那天，我们乘着大巴车在平坦的公路上飞驰着，一路上都在憧憬着主题公园的奇妙世界。•3、上个星期六，阳光明媚，万里无云，我们金笔作文的全体学生来到了随州西游记主题公园游玩。•4、我特别爱看西游记，我一直想看看西游记里的场景。这不，上个星期我们金笔作文就组织了一次去西游记主题公园的游览活动，真是令我大饱眼福呀！好的开头——写游记的方法：中间部分：游览的过程1.按游览的顺序写。（先……接着……然后……）我们首先来到了________，……参观完______，接着来到了______，……体验了______，然后又来到______，……——写游记的方法：2、挑你最感兴趣的来写看一看想一想猜一猜玩一玩听一听说一说——写游记的方法：3、怎样把景、物描写得具体、生动？（可以运用比喻、拟人等修辞手法来形象描绘。）片段欣赏坐上滑板，带上手套，我感觉心正在“怦，怦！”地跳着。手扶着滑道两边的护栏，开始滑便听到耳边传来呼呼的风声，塑料滑板带着我像离弦的箭一样飞快地向前冲，既刺激、又兴奋。眼看要碰到前面的滑板了，我拼命地叫：“快点！快点！”快乐的时光总是那么短暂，滑道的终点到了，我真想再滑一次啊！所感语言所闻心理动作片段欣赏终于来到了我期待已久的鬼屋，只见里面黑漆漆的，还时不时传来可怕的叫声，吓得我向后退了几步，拉着妈妈说：“我还是不进去了。”妈妈说：“别怕，里面都是假的，勇敢点。”我听了妈妈的话就鼓足勇气进去了。到里面后，看到好多可怕的“鬼”，有的眼睛发出绿光，有的拿着一把大关刀，可吓人了，我不停地尖叫着，闭着眼快速向前冲。心想：这鬼屋比我想象的可怕多了啊！片段欣赏我们坐在露天的台阶上，兴致勃勃的等着观看节目。终于，节目开始了，我看到挺着大肚腩的猪八戒，还不时对我们飞吻呢，还有机灵搞怪的孙悟空，拿着金箍棒，神气极了，迎面走过来的是唐僧和沙和尚，他们对着观众不停地挥手，引得观众们尖叫声连连。看着这精彩的节目表演，我兴奋的哈哈大笑！结尾：游玩结束了，写下自己本次游玩的体验、感受——写游记的方法：•1、时间过得真快，马上就到该集合回去的时候了，大家依依不舍地离开了西游记公园。我们把买来的小纪念品带回了家，也把快乐带回了家！•2、回家的途中，我想：这次游览的经历太难忘了，我不仅看到了精彩的演出，还体验了刺激的游戏，收获真不少啊！•3、这次西游记公园之旅可真令我留念，如果下次有机会我还要来玩玩！•4、从西游记公园回来，我跟朋友们说了我的所见所闻，他们听得津津有味，都很羡慕我呢！西游记公园之旅怀着激动的心情，在老师的带领下我们来到了我期盼已久的西游记公园。首先，我们来到旋转木马项目前，只见木马颜色各异，大小不一，静静地等着游客上去玩呢。有的马儿高昂着头，有的马儿抬起脚像在飞驰，有的马儿好像在低头吃草，还有两匹挨着的像在说悄悄话。我选了一匹小红马，得意地骑上去，还用一只手拍拍马尾。“滴滴答——”音乐想起来了，马儿们也转起来，一上一下，我也欢快的唱起歌儿。接着，我们又来到神秘的西域风情街，那里的房子很有特色，有恐怖的鬼屋，有倒塌了似的斜屋，还有横屋。给我印象最深刻的就是钱庄了，走进去，是一条长长的钱币小道，里面还有颗金光闪闪的“摇钱树”，我兴奋地跑过去，抱住它拍照。出来时我还买了一个钱币作纪念呢。最后，我们观看了皮影戏，那逼真的效果，精彩的剧情，我看的目不转睛的，仿佛自己变成了无所不能的孙悟空在大闹天宫。散场了，人们也都议论纷纷，赞不绝口。这次西游记公园之旅可真令我留念，如果下次有机会我还要来玩玩！写作提示开头：____________________________________。刚走进大门，我就被西游记公园壮观的景象吸引住了。我们踏着地上的七彩祥云，欢快地奔跑着。首先我们来______，只听见从里面传来_________。我和几个同学____________，我们玩得___________！玩完了_____，接着我们又去了_______，在那里，我看见了_____。只见________，像_______________，我和同学们___________，我感觉__________________。最后，我们还________。只见__________，看的我们眼睛瞪得大大的，大叫着“哇！”“好精彩！“来观看的人们也_____________。我想_______________！结尾：_____________________________________。