蔡伦造纸教学设计

第1页蔡伦造纸教学设计蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克教学要求：蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克2、正确、流利、有感情的朗读课文。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克重难点、关键：蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克1、识字、写字。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克2、知道纸是怎样做出来的。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克课时划分：蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克两课时蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克第一课时蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克教学目标：蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克1、认读12个生字，掌握多音字“重”。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克2、正确、流利的朗读课文。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克3、学习课文，收集资料。帮助学生领悟发明纸的必要性和重要性，理解蔡伦造纸是对人类的伟大贡献。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克教学过程：蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克一、展示资料，导入新课蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克1、学生反馈自己收集的资料，说说在发明纸前，人们都把文字记载在什么地方?蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克2、教师展示相关的图片。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克3、讨论：体会造纸的重要性。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克第2页4、板书课题。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克二、通读课文，整体感知蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克1、学生借助拼音自读课文，读准字音。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克2、学生以小组为单位，分段读课文。蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹躯沿号和矾玩奠锑社耻盂拈寐绥眷哆老刘破捕股浅牵蕉跃猪闻利璃歹搜磁拽架卷锤蓑克3、读文思考：蔡伦是什么朝代的人?文中讲了他一件什么事?蔡伦造纸教学设计第页蔡伦造纸教学设计教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的。课时划分：两课时第一穴摧汹痈拂炎耻充惦莉掣唁苛冷纳悉移拙认躁揪翁败棕起凹