人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结

人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)2．俄而．．雪骤．(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然．．曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何．所似．(何，疑问代词，什么；似，像)5．撒盐空中差．可拟．(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期．行(约定)7．太丘舍去．．(丢下(他)而离开)8．门外戏．(玩耍)9．相委．而去．(委，舍弃；去，离开)10．下车引．之(拉，牵拉)11．元方入门不顾．(回头看)12．学而时．习之(按时)13．不亦说．乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠．(生气，恼怒)15．吾日．三省．吾身(日，每天；省，自我检查、反省)16．与朋友交而不信．乎(诚信)17．传．不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故．而知新(学过的知识)19．学而不思则罔．(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆．(疑惑)21．静以修身．．(个人的品德修养)22．俭以养德．．(培养品德)23．非宁静．．无以致远．．(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才．．(增长才干)25．非志无以成．学(达成，成就)26．淫慢．．则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去．(消失，逝去)28．险躁．．则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世．．(接触社会)30．将复何及．(来得及)31．一狼径．去(径直)32．屠暴．起(突然)33．缀．行甚远(连接、紧跟)34．屠自后断其股．(大腿)35．苫蔽．．成丘(覆盖、遮盖)36．目似瞑．(闭上眼睛)37．狼亦黠．矣(狡猾)38．眈眈．．相向(注视的样子)39．一狼仍从．(跟从)40．屠大窘．(处境困迫，为难)41．顾．野有麦场(看，视)42．积薪．其中(柴草)43．又数刀毙．之(杀死)44．一狼洞．其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞)45．止露尻．尾(屁股)46．乃悟前狼假寐．．(假装睡觉)47．止．有剩骨(仅，只)48．两狼之并．驱如故．(并，一起；故，原来的)49．恐前后受其敌．(这里指攻击)50．弛．担持．刀(弛，解除，卸下；持，拿起)51．有人忧天地崩坠．．(倒塌坠落)52．天果．积气(果然、果真)53．只使．．坠(纵使，即使)54．充塞四虚．．(四方)55．及．其家穿井(待，等到)56．国人道．之(讲述)二、重点虚词1．之学而时习之．（代词，指学习过的知识）知之．者不如好之者，好之者不如乐之者（代词，它）夫君子之．行（助词，的）又数刀毙之．（代词，它，指狼）禽兽之．变诈几何哉（助词，的）久之．（助词，调整音节，不译）而两狼之．并驱如故（助词，位于主谓之间取消句子独立性）复投之．（代词，代骨头）2．而相委而．去（表承接，不译）人不知而．不愠（表转折，却）3．盖：盖．以诱敌(表示推测，大概，原来是)4．其人不堪其．忧（代词，这种）仁在其．中矣（指代某人的思想的一部分）恐前后受其．敌（指狼）场主积薪其．中（指麦场）屠乃奔倚其．下（指柴草堆）一狼洞其．中（指柴草堆）意将隧入以攻其．后也（指屠户）屠自后断其．股（指狼）5．以静以．修身（介词，用）非志无以．成学（介词，来）投以．骨（介词，把）以．刀劈狼首（介词，用）意将遂入以．攻其后也（介词，来）盖以．诱敌（介词，用来）6．乃去后乃．至（才）屠乃．奔倚其下（于是，就）乃．悟前狼假寐（才）三、通假字1．尊君在不．(同“否”，读fǒu，相当于“吗”)2．不亦说．乎(同“悦”，愉快)3．吾十有．五而志于学(同“又”，用于整数和零数之间)4．其人舍．然大喜(同“释”，解除、消除)四、词类活用1．友人惭．(意动用法，感到惭愧)2．学而时．习之(名词作状语，按时)3．吾日．三省吾身(名词作状语，每天)4．温故．而知新．(形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会)5．传．不习乎(动词作名词，老师传授的知识)6．饭．疏食(名词作动词，吃)7．好之者不如乐．之者(名词的意动用法，以……为快乐)8．非学无以广．才(形容词作动词，增长)9．狼不敢前．(名词作动词，上前)10．恐前后受其敌．(名词作动词，攻击)11．一狼洞．其中(名词作动词，挖洞)12．意将隧．入以攻其后也(名词作状语，“从通道”的意思)13．其一犬．坐于前(名词作状语，像狗似的)14．苫．蔽成丘(名词作状语，盖上)15．一屠．晚归(动词作名词，屠户)16．一屠晚．归(名词作状语，傍晚)17．弛．担持刀(形容词作动词，解除，卸下)五、一词多义1．日日．中不至（太阳）寒雪日．内集（天）2．为可以为．师矣（当、做）为．人谋而不忠乎（替）3．知人不知．而不愠（了解）温故而知．新（懂得）4．学非学．无以广才（学习）非志无以成学．（学业、成就）5．止止．有剩骨（仅，只）一狼得骨止．（停止）6．意意．暇甚（神情、态度）意．将隧入以攻其后也（意图）7．敌恐前后受其敌．（攻击）盖以诱敌．（敌人）8．前恐前．后受其敌（前面）狼不敢前．（上前）9．积薪场主积薪．．其中（堆积柴草）转视积薪．．后（堆积在那里的柴草）六、古今异义1．与儿女．．讲论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：__指子女__2．与儿女讲论文义．．古义：__文章的义理__今义：__文章的意思__3．去．后乃至古义：__离开__今义：__到、往__4．相委．而去古义：__舍弃__今义：__委屈、委托__5．元方入门不顾．古义：__回头看__今义：__照顾__6．与人期．行古义：__约定__今义：__日期__7．下车引．之古义：__拉，牵拉__今义：__引用__8．不亦君子．．乎古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__9．可以．．为师矣古义：__可以凭借__今义：__可能、许可__10．饭疏．食，饮水古义：__粗劣__今义：__疏通、疏散__11．饭疏食，饮水．古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__12．匹夫．．不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13．吾日三．省吾身古义：__多次__今义：__数词，三__14．非宁静．．无以致远古义：__精力集中__今义：__安静、不嘈杂__15．险．躁则不能治性古义：__轻薄__今义：__危险、不安全__16．淫慢．则不能励精古义：__懈怠__今义：__速度缓慢__17．少．时古义：__稍微__今义：__数量小__18．禽兽之变诈几何．．哉古义：__多少__今义：__几何学的简称__19．止增笑耳．古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__今义：__耳朵__20．屠自后断其股．古义：__大腿__今义：__屁股__21．身亡所寄．古义：__依附，依托__今义：__寄托__22．因往晓．之古义：__告知，开导__今义：__知道__七、文言句式1．省略句。(1)谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”之前省略了介词“于”)(2)可以为师矣(“以”后面省略了代词“之”)(3)投以骨(省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”)(4)一狼仍从(省略了宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”)(5)场主积薪其中(省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”)(6)一狼洞其中(省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”)(7)屠乃奔倚其下(省略了介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”)(8)顾野有麦场(省略了主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”)(9)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(省略了主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”)2．倒装句。(1)白雪纷纷何所似(宾语前置，正常语序是“所似何”，像什么东西)(2)投以骨(“以”是介词结构后置，正常语序应为“以骨投”)(3)意暇甚(正常语序应为“意甚暇”)(4)身已半入(正常语序应为“身已入半”)(5)而两狼之并驱如故(正常语序应为“而两狼如故之并驱”)3．判断句。(1)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(“即”表示“这就是”，“也”在这里表加强判断语气)(2)贤哉，回也！(“也”表判断)八、重点句子翻译1．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”__不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”__2．公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。__太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。__3．非人哉！与人期行，相委而去。__真不是人哪！与别人相约同行，丢下我走了。__4．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”__孔子说：“读书不深入思考，就会罔然无所得；只思考而不读书，就会有疑惑。”__5．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”__孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。”__6．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”__孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。”__7．子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”__孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”__8．夫学须静也，才须学也。__学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。__9．非学无以广才，非志无以成学。__不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。__10．年与时驰，意与日去。__年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。__11．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。__骨头已经扔光了，但两只狼像原来一样一起追赶。__12．狼不敢前，眈眈相向。__狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。__13．少时，一狼径去，其一犬坐于前。__一会儿，一只狼径直离开，其中的一只像狗似的蹲坐在前面。__14．意将隧入以攻其后也。__想从通道进入来攻击屠户的后部。__15．禽兽之变诈几何哉？__禽兽的诡诈手段能有多少啊？__16．又有忧彼之所忧者，因往晓之。__又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。__17．日月星宿，亦积气中之有光耀者。__日月星辰，也是聚集的气体中发光的东西。__九、问题探究1．《咏雪》在文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？__作者最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。__2．《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同？__“尊君”指别人的父亲，是敬辞；“家君”指自己的父亲，是谦辞。__3．通过《陈太丘与友期行》一文可知元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。__元方是一个聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。__4．“贤哉，回也”一则中表现出了颜回什么样的精神品质？__颜回为了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。这体现出颜回贫贱不能移的安贫乐道的精神。__5．《〈论语〉十二章》在内容上、文字上有什么特色？对我们有什么启发？这十二章语录不仅内容丰富，文字上也别具特色。比如第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”连用三个反问句，把学习的乐趣和所达到的境界层层展开，句式整齐、音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。这十二章语录对学子的勤奋自励、谦虚进取，学习方法的机敏灵活，品德修养的自律豁达，论述得言简意深，富有哲理。它像一个路标，给每位求学之子指引着前进的方向。6．《诫子书》中作者阐述的观点是什么？作者是从哪两方面进行论述的？__观点：修身要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。分别从治学须静正面论证、修身忌躁反面论证。__解析：弄清楚了中心论点和论证内容也就基本疏通了课文，而这一切都是学生依据课文讨论、探究的结果。设计这样的问题，其实是教师已经列出了本课的主要内容和脉络。学生在回答的过程中，一定要紧贴文本，思考并组织运用语言来回答的过程，就是锻炼自己的分析概括能力的过程。要调动学生的积极性，要