爱国主义教育活动方案10篇

爱国主义教育活动方案10篇篇一一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮忙学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨不是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。二、活动思路透过演讲竞赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。三、活动对象全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)四、活动时刻20XX年11月10日-15日五、演讲竞赛具体活动方案1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为资料进行演讲，演讲题目自拟。2、演讲分为初赛和决赛两个时期。(1)初赛时刻：11月10日、11日下午17：00-18：00(2)决赛时刻：11月14日下午17：00-18：003、演讲要求：(1)参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。(2)参赛者务必用一般话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。(3)每位参赛者演讲时刻不能超过5分钟。(4)每个支部(中队)负责推举2-3名同学参加学校的演讲竞赛。4、奖励：在所有参赛队员中，依照成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分不颁发相应的获奖证书和奖品。篇二为进一步贯彻落实市局文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以宽阔师生广泛传唱和班级进行歌咏竞赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强宽阔青青年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：一、指导思想以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的差不多路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，群众主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发宽阔师生爱国之心，报国之情，强国之志。二、成立领导小组成立领导小组领导组长：郭睿（校长）副组长：杨雪梅张静成员：各处室人员、年级组长、各班班主任职责分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任用心配合。三、活动日程安排及要求此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为尽力维护国家和民族的生存进展利益的实际行动。此次活动分为以下四个时期：（一）教唱时期（20XX年3月）：由音乐教师利用音乐课或课余时刻组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。（二）练习时期（20XX年4月）：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时刻和音乐课及课外活动时刻，由音乐委员组织学生练习唱歌爱国歌曲。（三）排练时期（20XX年4月）：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必选曲目，预备参加学校进行凉爽的歌咏竞赛，（四）竞赛时期（20XX年5月）全校以班为单位进行歌咏竞赛，：时刻初步定在20XX年“五·四”期间；竞赛采纳合唱形式，人人参与，全校拉通排行，设立等级奖给与适当奖励。四、其他注意事项1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的资料分解渗透到相关学科的课堂教学中去，依照有关资料，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。2、注意“四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。把实施爱国主义教育与建立礼貌学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素养教育结合起来，加强学校建设与治理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人差不多上德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。篇三爱国主义教育活动打算为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署，激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国主义教育学习打算。一、指导思想以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、群众主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民。二、教育目标透过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久礼貌历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。三、学习打算安排1、时刻安排：10月1日至31日，利用早自习或午休时刻，在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育，每周学习一讲。2、每周学习资料安排：10月第一周，讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代礼貌的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。10月第二周，讲述国旗、国歌、国徽由来，并学唱国歌。10月第三周，讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，依照时刻和实际状况确实选学资料。10月第四周，讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。3、巩固安排：利用10月最后一次班会时刻，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实经历。四、保证措施1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合，即把开展爱国主义教育与建立礼貌班级结合起来，狠抓班风建设；把开展爱国主义教育与加强学生素养教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识；把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯；把开展爱国主义教育与爱班级爱群众结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素养、争上游的群众主义观念。2、开展主题实践活动。本月板报以“祖国在我心中”为主题，围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。3、传唱爱国主义歌曲，重点教会学生唱国歌。篇四爱国主义教育活动打算爱国主义教育是提高全民族整体素养的基础性工程，是引导人们个性是宽阔青青年和儿童树立正确理想、信念、人一辈子观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱视力故乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育活动月活动。一、活动目标1．激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。2．了解中国近现代历史，感受祖国变化。3．树立正确的学习目标、并构成正确的学习态度，进而构成团结、向上的班风。二、活动主题：了解中国前进史，立志为祖国成才。三、活动时刻20XX年4月1日----4月30日四、具体安排：1、国旗下的讲话：活动时刻：2011年4月11日活动地点：教学楼前参加人员：全体师生活动资料：1）7：20师生集中完毕，7：30准时进行凉爽升旗仪式；2）请学生代表讲话，证明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。2、主题队日：活动目的：为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。活动时刻：20XX年4月活动地点：各班级安排参加人员：全体学生活动资料：各班于活动时刻内开展与“了解中国前进史，立志为祖国成才”或“清明时节祭先烈”主题有关的活动，并预备做好相关记录。活动要求：（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“了解中国前进史，立志为祖国成才”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。（2）主题班会可涉及爱国主义、群众主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。（3）全班同学参与，形式不限。3、手抄报活动：活动时刻：20XX年4月参加人员：全校各年级活动地点：教室活动资料：由各班学生出手抄报，以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行。4、观看爱国主义影片活动时刻：20XX年4月活动地点：教室活动资料：依照学生年龄特点，播放各类爱国主义影片1—2部，加强青青年思想道德建设，组织学生观看。5、讲故事竞赛活动时刻：20XX年4月活动地点：教室活动资料：以班为单位，让同学们透过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事，不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。学生能够选取有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育好处故事。6、爱国主义读书活动：活动时刻：20XX年4月活动地点：教室活动资料：读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄青年赖宁》、《祖国改日更完美》。依照学生年龄特点自选1—2本。7、爱国主义活动月征文竞赛：活动时刻：20XX年4月活动资料：学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感。或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参加学校的最后评审。8、开展“学英雄做好事”活动活动时刻：20XX年4月活动地点：不限活动资料：结合实际，用心组织学生从周围的小事做起。五、活动要求：(1)此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。(2)各班按要求精心策划，认真组织、开展活动。(3)发挥聪慧才智和团队精神，制造性地开展活动，尽可能显示本班特色。(4)此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育资料，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。篇五爱国主义教育活动打算确定教育资料、设计教育专题时，要紧考虑了如下四点：一是，依照学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，依照教育资料的整体内涵，确定教育资料的序列性；三是，在教育资料和教育对象的结合方面，确定教育资料的针对性；四是，在教育资料的渐进和深化方面，确定教育资料的连续性。（一）、依照学生年龄特征，有针对性地安排适宜的教育资料，选取恰当的教育活动方式。小学生心底纯洁，爽朗好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识潜力。在爱国主义教育资料的选取方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，用心向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。按照上述指导思想，各小学在开展“祖国在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时，构成了“九字活动系列”。即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）；讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志今后当音乐家为国争光。关于进入青青年时期的中学生，他们有了必须的知识和理性考虑潜力，能够提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课外活动方面，要紧是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有打算、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和考虑，坚决党的差不多路线和建设有中国特色的社会主义的观点。（二）、依照爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，构成教育活动序列。爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时，各学校分层次，精心设计专题；在序列资料安排上充分注意其时期性和连续性。在小学低年级一般设计了“伟大中华十明白”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了