时间使我们丰厚

时间使我们丰厚22.作文请以“时间使我们丰厚”为题，写一篇文章要求如下：（1）不少于700字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编王意如教授点评：《时间使我们丰厚》这则题目，第一感觉难度不大，对于舒缓考生紧张情绪有很大好处。这则题目还是有可以发挥的余地，因为它给了两个概念，第一是“时间”，从时间上来讲，时间可以是抽象的，也可以是具象的。可以有一定长度，多长的一段时间内，发生什么事情，考生可以自己掌握。第二是“丰厚”，“丰厚”可以是经历上的丰厚、知识上的丰厚，还可以是精神上的丰厚。第三，在“时间”和“丰厚”之间，前者如何促成后者，权衡怎样衔接，考生有较大的发挥空间。总体来说，这则题目难度不高，有挖掘的可能，还是不错的。光明中学语文高级教师李新点评：这个作文题目出得很好。首先，考生要确定“丰厚”的对象是什么，而“时间”则涉及积淀，可以联想到生活、阅读等等。《时间使我们丰厚》对学生来说是一种体验，学生可以从读书和生活这两个方面入手，经过一段时间的积淀后，使他们的精神世界得以丰厚。这个作文题目针对性比较强，特别是面对今天的快餐化社会，以及碎片化的阅读等问题，让人不禁感叹时间都去哪里了？这个作文题目告诉学生要把心沉下来，让时间慢下来，把丢失的时间找回来，学生可以通过思考时间，使我们的精神、文化底蕴等等得以丰厚。而丰厚之后是为了要完善我们的人格。不然在精神下有所缺失，关键学生要考虑到自己阅读的经历，关注到生活的体验，这样得到的结果能够使自己的精神思想得以丰厚，不至于显得浅薄。如果这个题目写得更深入点，就可以追溯历史。因为时间代表历史，我们眼界能否放得更宽一点。在历史长河中，总结经验教训，也能使我们思想更成熟丰厚。（来源：上海升学）此题从形式上来说，沿袭了2014年的春考命题作文的形式，区别秋考材料作文。两种命题形式，彰显了两种考试的区别性，同时也更全面的考核学生的写作能力。首先这个题目的提出让我们不禁想起了最近流行的一句问法：“时间都去哪了？”这一问，在某些特定环境下表达人们对时间流逝的惊讶与惋惜。或许出题人也是针对时下人们对时间的慨叹，给出一个肯定的回答，时间虽然流逝，但却使我们丰厚。“时间使我们丰厚”是一个完整的句子。对于句子中的各个成分我们要逐一分析。首先，就要思考名词“时间”，这是一个抽象的名词，对于名词的思考，我们不仅要思考其内涵，还要思考其外延。时间是一个较为抽象的概念，爱因斯坦在相对论中提出：不能把时间、空间、物质三者分开解释，“时”是对物质运动过程的描述，“间”是指人为的划分。时间是思维对物质运动过程的分割、划分。一言以蔽之，时间的特点是有一定的长度的，体现了过程性的。第二个动词“使”。“使”字出现，告诉我们这是一个已然发生的事，也就是暗含了时间的流逝。而流逝的结果是让我们丰厚起来。那么时间的流逝，可以理解为一段历史，而这段历史可以是个人的亦可以是整个中华民族的。第三个词“丰厚”，即丰富、富裕。我们不禁思考：使我们哪方面丰富、富裕呢？是物质上？改革开放三十多年，人民的物质生活不断提升；是精神上？时下人们的精神生活不断丰富、丰厚。是知识上抑或是文化上等等，可供阐述的对象甚多。但要选择一个自己熟知且能论述透彻的来深刻阐述。当我们考虑好每一个词语的内涵和外延之后，我们还要考虑一组关系，那就是：“时间”和“丰厚”的关系。时间和丰厚是否是一种必然关系，怎样度过的时间才可以使得我们能够丰厚？而怎样度过的时间无法使得我们丰厚？当我们既考虑了词语的内涵与外延，又考虑到了词语间的逻辑关系，那么我们的阐述将层层深入，大有可写，大有可作。时间使我们丰厚李烨才闻腊梅香，又见杏花落。江南的风依然和煦，江南小桥下的流水依旧脉脉默默。年复一年，草青草黄，花开花谢。上学经过的里弄，春天走过，夏天走过，冬天又走过；我手里撑起的伞，遮过风雨，又挡日落。时间从我疾行的脚下流过，从我奋笔疾书的指尖流去，从我惶惶追逐异性的迷离的眼神里流去，从飞扬的青春的发丝间流去……我曾担心繁华有尽，空余落寞。在这考场上，我轻抚自己的额头，仿佛轻抚岁月的年轮。仔细回想，这岁月的年轮里，承载了我怎样的生命？每天我背着书包，穿街过巷，踏桥过河，清晨的太阳如同我兴奋的脸庞。时光膨胀了我青春的肢体，让我的想象无限，欲望扩张。我仿佛是强者中的强者，急不可耐地期待自己创造辉煌。时间给了我自信和青春力量。我每天背着书包，走过古老的梧桐树，走过黄黄的银杏叶铺满的街道，回家的路变得有趣和漫长。我总是不停地想，不停地问，问自己，也问斜阳：我今天得到了什么？满脑子的公式、定理，满脑子的ABCD，满脑子的李白、杜甫和陈子昂。我感谢我充裕的青春时光，时间真好，让我可以驾驭青春之舟自由地游弋于知识的海洋。时光里，我不知不觉，光秃秃的唇边生出了绒绒草木，我知道，这是成熟和阳刚的表征。我虽然渴望爱情，但也逐渐冷静。不再迷恋邻班的女孩，因为我懂得不成熟的果子是青涩的，我变得理性；我虽然渴望优异，但我知道心急吃不成热豆腐，知识要一点一滴的积累，我学会了耐心，变得沉静；我不再与同学针锋相对，睚眦必报，变得宽容；我不再“为赋新诗强说愁”而多愁善感，变得成熟；我回望父母和老师期待的眼神，给他们以回应，我懂得了感恩……是什么让我发生这样的“化学反应”？是时间。时间，真的很神奇！我们被承装在时间里，在时间里发生变化。时间使我们的肢体成长、茁壮，使我们的思想睿智、成熟，使我们整个人充满魅力，使我们的人生丰厚醇美。考试结束的铃声就要响起了，原本最不缺的时间，今天这样弥足珍贵！相信今天的考试时间，会为我和我的同学们的未来人生镀上一层迷人的色彩，增添我们人生的丰厚。时间使我们丰厚（二）李烨啜着一杯咖啡，懒散地靠向椅背，我开始品味春考题目“时间使我们丰厚”。这题目让我想起那首歌“时间都去哪儿了”，似乎带来一点感伤。不由我不去想，我的时间呢？我斑驳的时间之树上，结出过哪些果实？我的遐思摇摇飞翔，在时光的深处停歇……我要用我的思虑去打捞逝去的时光。色彩斑斓，我想用这个词组来形容我停在记忆深处的青春时光。我丝毫不吝惜用最美妙的词汇来概括我青春时光。对于我，那一定是最美妙绝伦的时日。青葱的岁月里，我脚踏光阴，曾辛勤地夏收冬藏，有付出，更有回报；有喜悦，也有忧伤。青春时代的我，印成铅字的书籍和文章洋洋洒洒，也曾文艺得别样倜傥。摇曳的花前，朦胧月下，我也王子般徜徉。当然，喜悦是真喜悦，忧伤大多是伪忧伤。青春的收获大于失去，也许是看在我还算勤劳的份上。站在每一个时间节点上回想，过往的种种时常让我汗颜。而写就的历史无法更改，青春就是青春的样子。我曾那样热爱赞美和荣名，我昼夜不停的努力，唯恐空耗此生。我慨叹自己候鸟一样的奔波，蜜蜂一样辛劳，但从没抱怨、懈怠。人生有艳阳高照，也有霜冷长河。坎坷是常路，曲折是彩虹。中年经历的苦与乐的奋斗、灵与肉的痛苦、权利与欲望的搏斗、得到与失去的撕裂……在时间的沉淀里化为乌有，在淡然的心灵里成为虚空。如今只觉得，晨风晚霞动心，一花一木有情，做分内之事，了该了之梦。岁月回眸，我已淡定如水。是什么收藏了我的风花雪月、雾重霜浓？是什么让我明眸善睐，惯看秋月春风？是时间！时间浓缩我们的经历，丰厚了我们的人生。收住遐思，啜一口咖啡，我仿佛抖落一身的俗世尘埃，跨越3000多年的时空，站到那个精神矍铄、目光炯炯的老人身旁。与他一同面对涛涛大江，听他发出那钟鸣鼎喧、振聋发聩“逝者如斯”哲学感慨。生命有始有终，是一个过程。朝菌蟪蛄也罢，彭祖冥灵也罢，终将归于尘土，完美的人生关键是要看此生的收获是否厚重。圣人感叹时光易逝，岂能不晓这人生真味，只是“吾知，吾不言”，或者预留空间让我们这些凡夫俗子用心体会罢了。时间如流，但却丰厚了我们的人生。时间使我们丰厚初一我妈说过：她向来不喜欢求人的。但现实告诉我们：当今社会不求人办事是不可能的。我从前是同意我妈的说法的。还记得小时候回家是要坐公交车的，一出校门就被小摊子上的冰棍所吸引，一下子就花光了身上仅有的两元钱，可我却没有意识到，依旧欢喜得准备坐车回家，排着队上了公交车，准备投币的时候，刚刚想起来我的钱已经买吃的用掉了。当时我就心慌了，脸上烫烫的，感觉全车人都盯着我，我想就是要么就对司机说下我没钱，然后就坐车吧，我一想到求人就皱眉头，甚至羞于告人，我对求人怀有一定的偏见，认为那一定是卑躬屈膝、低三下四的。就立刻断掉了这个念头，一转身，头也不回地跑下了车。远离了公交车，我的情绪有所稳定，往着回家的路走去。虽说离家也就三公里，可对于幼小的我来说，那也是一段很长的路啊。好在我之前已经吃了冰棍，感觉身上也充满了力量，就奔走着到了家。跟爸妈说了这事后，就被爸说了“你个死脑筋，不会找人帮助啊！以后记住了啊，千万不要低不下头来。”我仍听不进爸的话，觉得妈是对的。随着时间的流逝，我渐渐长大，明白我们现实生活中有太多的无奈，你不得不去求人。假如你是一位待业青年，希望能找到一份如意的工作；假如你是一个职员，希望能平步青云；假如你是一名病人，希望医生能细心为自己治病；假如你有急用，希望能筹借到一笔款子……这许许多多、大大小小的希望便构成了生活。生活会迫使你不得不去求助于别人，并且否能得到别人的“搀扶”，在很大程度上又取决于你有没有求人的技巧和策略。又是在一次放学的路上，由于离家远，我还是要乘公交车的。眼看放学时间已晚，又饿得不行，并且我那天忘带了钱，就硬着头皮挤上了一辆公交车，跟司机小声地说了我的处境，他看天也暗了，我又是一个小女孩，就关切我明天一定不能忘记了要把钱带来，他就先帮我把钱给垫上了。我心松了下来，在人群中挤着。我相信没有人天生就为人圆滑，擅长低头求人，都是慢慢通过它摸索着了为人处事之道。对，没错，就是时间她使我们丰厚的。时间，使我们的友谊得以丰厚每周在泊思地上课，是孩子最期盼的日子。泊思地一到寒暑假班，更是孩子在假期中最快乐的时光。在这里，孩子们认识彼此，了解对方。有过误会，他们选择在课上解决；因为对机器人有着不同想法而争吵，但问题最终解决后他们会握手言和。渐渐的，孩子学会欣赏他人，从内心理解到团队凝结为一股的重要性。小伙伴的在心中位置变得举足轻重，不可或缺。我们不仅是同学，亦是队友，更是朋友！时间，使我们的自信得以丰厚我们的孩子没基础，他/她真的能坚持下去么？编程那么难，小学生真的能够自己独立完成一整套程序么？我们的孩子并不是最优秀的，他/她真的能参加世界级比赛么?...曾经家长抛给泊思地许多疑问，但泊思地用无数的事实告诉各位望子成龙的家长——请对孩子有信心。因为在最有效的教育下，各个孩子都将潜力无限！他们都有希望成为泊思地未来的世界冠军！自信是一种非常微妙而神奇的东西！孩子自信的建立来自于对自我的肯定、亲友的认可，甚至是陌生人的鼓励。也会源自于战胜比自己强大的竞争对手或实现了一次重大的突破。泊思地在常规教学中，借以自己解决问题、合作攻克疑难等多种方式鼓励孩子，不断增加他们的自信心。而泊思地提供的VEX、VEXIQ、DI、BDS等多项优质的竞赛平台，能让孩子自信的提升有质的飞跃。时间，让我们的经历得以丰厚许多人酷爱旅游，因为在旅途中可以观赏美景，在不同的风土人情中增长见识，结交好友。泊思地一年内会参加多项国际、国内大型赛事，如VEX工程挑战赛、DI创新思维大赛和BDS工程挑战赛等。这将是孩子人生中珍贵而美好的记忆，因为不是每个孩子都有机会走出读万卷书的一方天地，来一次“万里冒险之行”！和团队一起征战四方，也不为一种别样人生的体验。时间将一直向前，泊思地关注每一位孩子，从培养兴趣到确立志趣，从制定目标至追求理想。泊思地希望用专业与关爱，在孩子未来成长路中镀上一层迷人的色彩，增添专属于自己丰厚的人生！