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做水果沙拉第十四课做水果沙拉1老师宣布此项活动时,同学们有什么样的表现?思考2哪组同学做的沙拉既好看又好吃?3活动过后,你有什么感受?活动程序1.全班同学分成几个小组,每个小组领到水果若干,果盘一个,水果刀一把,沙拉酱一瓶。2.小组成员根据自己的喜好和审美,将水果切成小块,摆成不同的形状,拌成水果沙拉。3.各小组互相评比,看看哪组的沙拉既好看,又好吃。在写作课上做水果沙拉,相信这次别开生面的活动课一定给你留下了深刻的印象吧。你不妨试着将这次活动写下来吧!你都被捕捉到了哪些镜头?写下来跟大家分享一下吧。1.这边好不容易摆好的“树叶”轰然倒塌,那边沙拉酱又被黄志颖撒了一大半,真是手忙脚乱,越忙越乱!2.大家这桌走走,那桌看看,评得不亦乐乎。我来写场面活动过后,你有哪些感受,一起来说说看吧。1.动嘴容易动手难,看似简单的水果沙拉,做起来也不是那么容易啊!2.既能大饱口福,又可以发挥强项,这次活动课真有意义!我来写感受你会给你的作文拟一个怎样的题目呢?1.课堂里的香味(课堂里有香味?这是怎么回事?标题引人注意。)2.水果大闹课堂(标题虽然没有写出具体活动,但是暗示了活动热闹的气氛,巧妙地引出文章。)我来拟个好题目写好场面描写这次的文章是写一次活动。写到活动的话就一定要写到场面。那描写场面我们应该注意些什么呢?1.写好背景介绍。场面描写首先要交代活动发生的时间、地点、人物,为后面的场景描写做铺垫,也给文章做一个背景介绍。不过,活动前的介绍不宜过多,只要简单地说明一下就可以了。2.场面描写要注意主次。有时一个场面中往往会有很多人,这就要求我们在描写时要突出主角,详写主要人物的语言、动作、表情等。3.场面描写要注意点面结合。场面描写要以整体描写反映全貌,给人一个总的印象,以人物特写突出主体,给人以深刻的印象。这样,才能把整个场面写好。4.按照一定的顺序进行场面描写。一般可以用先总后分、由概括到具体的办法来写,也可以按空间顺序或事情的发展顺序来写。把握好以上四点,场面描写就更容易写成功了。小朋友,仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方,相信你能把它改得更好!我们洗干净了所有的水果,真是功夫不负有心人,这些水果和道具都是早就准备好了的。黄老师把这些水果全都切成丁块,这样更方便我们拌沙拉酱了。五颜六色的水果和香香的沙拉酱搅拌在一起,再倒入甜甜的酸奶,真是让人很想吃。片段虽然将水果沙拉的制作过程写了出来,但是在叙述上条理并不是很清晰,显得有点杂乱,而且对制作步骤的描写也不够细致。你能够为片段添砖加瓦,让片段的叙述更有条理、更细致?赶快来试试吧!我们一起看看修改后的文段:我们先准备水果和材料,接着把这些水果全部洗净去皮,大约过了15分钟,终于准备完毕了。然后,黄老师把这些水果切成丁块放在盘子里,更是赏心悦目。最后,黄老师把沙拉酱的盖子打开,把沙拉酱全倒了进去,五颜六色的水果加上沙拉酱,就像笼罩着一层朦朦胧胧的烟雾,让我们垂涎欲滴。修改后的片段用“先”“接着”“然后”“最后”等几个表示顺序的词语把做水果沙拉的过程串联起来,使得整个过程在表述上变得条理清晰,有条不紊,给人非常直观的印象。小结塑造好开头和结尾,是每次作文课必不可少的环节。还等什么?Let’sgo!写作方法1.四要素开头:今天,我们在……(地点)举行……(活动名称)2.声音式:“……”“……”(声音)精彩开头★今天,我们听说要在课堂上做水果沙拉,都高兴极了。★“哇!太棒了!我最爱吃水果沙拉了!妈妈,你能教我做吗?”写作方法精彩结尾1.有所感悟:从……中,我明白了……2.自然结尾:在……中,好玩的……画上了圆满的句号!★从今天做水果沙拉的活动中,我明白了:无论做任何事,都必须亲自动手,还要细心思考,才能做好。★在一片欢笑声中,好玩的做水果沙拉活动课画上了圆满的句号!描写水果沙拉的好词水果沙拉的外观:小巧玲珑色彩斑斓娇艳欲滴水果沙拉的味道:甜中带酸酸甜可口芳香四溢水果沙拉的好处:营养丰富美容养颜解腻开胃水果沙拉的外观:我用苹果做了花托,再用橘子做花瓣,最后用梨做花蕊,摆成一朵美丽诱人的“水果花”,再在上面浇上一点沙拉酱,就像给“水果花”穿上了一件漂亮的外衣。(如此详细具体的描写,将沙拉托盘活灵活现地呈现在读者面前。)描写水果沙拉的好句水果沙拉的味道:这盘水果沙拉既保持了水果的清香,又加入了沙拉酱的甜润,真叫人百吃不厌。(直接写出了水果沙拉的味道,并表达了自己对水果沙拉的喜爱,勾起了读者的食欲。)描写水果沙拉的好句水果沙拉的做法:我先把水果洗干净,去皮。然后用刀把水果切成两半,再切成许多小块,放在碗里,加上糖搅拌一下。经过一段时间后,我再往里面加入适量的牛奶,再进行搅拌。(对于每一步做什么,小作者都有详细的计划和安排,很有条理!)描写水果沙拉的好句有趣的水果沙拉点评:文章一开篇,小作者就开始造势,通过自问自答的形式,引出制作水果沙拉这样一个综合课程。在正文部分,小作者先是通过老师的口,简要交代了制作水果沙拉的注意事项,接着就是对文章主要内容的描写——制作沙拉了。最后小作者和组员还不忘请老师点评一下,大家尽情享受了自制的美味,同时小作者再一次表达了自己的兴奋与自豪之情。整篇文章显得水到渠成,语言十分凝练流畅。做水果沙拉点评:本文主体部分分为两大块,第一部分写“我”和小莉采购水果制作沙拉的过程,第二部分主要描写成品沙拉的色、香、味、形。小作者先用“五彩缤纷”“琳琅满目”两个词形容了水果沙拉的整体观感;然后具体描写了沙拉的组成;接着通过亲口品尝描绘了沙拉的味道,让读者看了也不禁垂涎三尺。这真是一篇让人充分调动起多种感官来想象的美文啊!
本文标题:开心作文蓝色版第四阶段第14课
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