一年级语文上册第二单元试卷分析

教学教学一年级语文上册第二单元试卷分析（2012—2013学年度第一学期）一、基本情况本次试题内容较全面，其中以拼音为主，95%以上的学生掌握拼音较扎实，大多数学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。二、试卷分析第一题、把下面的声母和韵母分类抄写在四线格里。这道题侧重拼音基础知识的考察，本题得分率98%，说明学生对拼音掌握得较好。第二题、读儿歌，找出三拼音节和整体认读音节，再分别写下来。这道题出现了漏选的情况较多，造成失分。说明学生在做题过程中态度不够认真。第三题、连一连。这道题的第一小题十分较多，说明学生的识字量较少，第二小题和第三小题完成得较好。第四题、看拼音写汉字。本题得分率98%，学生书写认真，字体工整、规范。说明学生对生字掌握得好。第五题、看图，在括号里填上汉字。这道题相对来说较简单，得分率98%，只有个别学生因粗心而失分。第六题、照样子，加一笔变成另外一个字。这道题平时反复训练过，因此对学生来说没有难度。第七题、把笔画数相同的字写在一起。这道题主要侧这生对所学生字的书写能力，这道题失分较少。第八题、读一读，把下面节日的时间填在括号里。这道题有部分学生因记不住确切日期而填错，造成失分。第九题、按课文内容填空。因学生平时熟读课文，本题完成得很好。第十题、读一读，画一画。本题完成得很好。教学教学三、考后反思及改进对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面还要多下功夫。1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能更加灵活运用汉语拼音的能力。2、更加重视规范端正的书写生字，卷面一定要整洁。3、重视学习习惯的培养：认真审题、答题、仔细检查。从本次试卷成绩看，还有个别学生成绩不太理想，因此，在日常教学中，重视对学困生的辅导工作，及时给予补缺补漏。