圆柱的认识PPT

安县黄土小学张义勇学习目标1.认识圆柱的几何图形和圆柱的特征。2.知道圆柱的各部分名称。3.理解圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系。圆柱体是一种立体图形底面底面底面底面侧面底面底面侧面OOrd高h底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO读出下面各圆柱的有关数据。（单位：厘米）12161815课堂练习找一找:下面图形中哪些是圆柱①③④⑤②课堂练习①圆柱的上下个面是什么形状的？叫做什么？回想一下吧恭喜你答对了！正确答案是：圆柱的上、下两个面是两个大小相等的圆形。它们叫做圆柱的底面。②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？回想一下吧恭喜你答对了！正确答案是：圆柱周围的面不是一个平面而是一个曲面，它叫做圆柱的侧面。③圆柱一共有几个面？是哪几个面？回想一下吧恭喜你答对了！正确答案是：圆柱一共有3个面，分别是两个底面和一个侧面。④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？有几条？它们的长度一样吗？回想一下吧恭喜你答对了！正确答案是：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高，他有无数条，每条高的长度都相等。说一说:下列圆柱体的底面、侧面和高。侧面底面底面高底面底面侧面高底面底面侧面高课堂练习我是小法官1.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等（）课堂练习3.上下两个底面相等的圆柱形物体一定是圆柱体。（）课堂练习4.圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高展开是个正方形（）课堂练习底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高长方形的长=圆柱底面的周长长方形的宽=圆柱的高∵长方形的面积=长×宽圆柱的侧面积圆柱底面圆的周长圆柱的高×∴S侧Ch×==S侧=C×h告诉那些条件你可以求出圆柱的侧面积？如何求？S侧=2r×hS侧=d×h小组讨论：1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。侧面展开的长方形的长（）厘米,宽是()厘米。12.562课堂练习算一算：2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高是()厘米。18.84课堂练习我会做：1.拿一张长方形的纸，卷一卷，看能卷成什么形状？有几种卷法？2.拿一张正方形的纸，看看还能卷成什么形状？平行四边形纸呢？3.长方形的纸面，正方形的纸面，平行四边形纸面都卷的是圆柱体的什么面？课堂练习你记住了吗1.圆柱是由几部分组成的？2.它们各有什么特征？3.侧面沿高展开是什么图形？4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？课堂练习我的收获：这节课我学到了：圆柱有三个面，上下两个底面是两个完全相同的圆，有一个曲面叫做侧面，两个底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高，每条高长度都相等。把圆柱的侧面沿高展开，可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。用长方形纸贴在木棒上，快速转动，看一看转出来的是什么形状。小组活动：