15.3.2 整式的除法(2)多项式除以单项式-2008

15.3.2整式的除法(2)------多项式除以单项式计算74342413axyaxy(2)2a2b(3b2c)÷(4ab3)=(2×3÷4)a21b1+23c=ac=[(1)÷()]a71x44y32=a6y16251255025（）÷（）+（）÷（）+（）÷（）2322aaa()÷(-2a)+()÷(-2a)先填空，再用适当的方法验证计算的正确性。6251252525255032=()÷2+()÷2=2462a64a2a+322aa12a计算下列各式，并说说你是怎样计算的？2xy)2xyy(4x(3)aab)(a(2)mbm)(am(1)222=a+b=a+b=2x+y从上述的计算中，你能归纳出多项式除以单项式的运算方法吗？(am+bm)÷m=am÷m+bm÷m=a+b(a+b+c)÷m=a÷m+b÷m+c÷m多项式除以单项式多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。解：练习计算(1)(6xy+5x)÷x;(2)(15x2y–10xy2)÷5xy;解：(1)(6xy+5x)÷x=6xy÷x+5x÷x=6y+5解：(2)(15x2y–10xy2)÷5xy=15x2y÷5xy–10xy2÷5xy=3x–2y练习计算(1)(6xy+5x)÷x;(2)(15x2y–10xy2)÷5xy;(3)(8a2-4ab)÷(-4a);(4)(25x3+15x2–20x)÷(-5x).=8a2÷(-4a)－4ab÷(-4a)解:（3）(8a2-4ab)÷(-4a)=-2a+b解:（4）(25x3+15x2–20x)÷(-5x)=25x3÷(-5x)+15x2÷(-5x)–20x÷(-5x)=-5x2-3x+4计算32354432321147721510205aaaxyxyxyxy322147772aaaaaa35324432323232155105205324xyxyxyxyxyxyyxy.4)(2)()(102222的值，求式子已知yyxyyxyxyx提高：P164:8.1.填空（1）（）·3ab2=-9ab（2）－12a3bc÷()=4a2b（3）[3a2－()]÷（－a）=－3a+2b（4）()·(－2xy)=4x2y－6xy33b3ac2ab23xy2、计算cdcdcd322321463(2)[(x+y)2y(2x+y)8x]÷2x计算(1)(6ab+8b)÷(2b)；(2)(27a3－15a2+6a)÷(3a)；(3)(9x2y－6xy2)÷(3xy)；(4)(3x2y－xy2+xy)÷(－xy).2121答案：(1)3a+4；(2)9a2－5a+2；(3)3x－2y；(4)－3x+y－1.应用提高、拓展创新计算：(1)(28a3－14a2+7a)÷(7a)；(2)(36x4y3－24x3y2+3x2y2)÷(－6x2y)；(3)［(2x+y)2－y(y+4x)－8x］÷2x.答案：(1)4a2－2a+1；(2)－6x2y2+4xy－0.5y；(3)2x－4.2121课堂小测ab)2(b4aab)2(ab6.4c)ba2()cba52(ab)2(.3)yx21()y(x13.2)(4rss)r2(.1222234352254343222　计算：计算：(1)(-8x+6)÷(-4)(3)(9a3b-12a2b2+8ab3)÷3ab(2)(6x2-9x)÷3x(4)(4x2y-8x3y3)÷(-2x2y)(5)(-7a4bc2+4a3b2-5a2b3)÷(-2a2b)(6)(a6x3+a9x4ax5)÷ax3535610943课堂小测你这节课学到了什么？2、多项式除以单项式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个多项式，再把所得的商相加。3、应用法则转化多项式除以单项式为单项式除以单项式。4、运算中应注意的问题：(1)所除的商应写成最简的形式；(2)除式与被除式不能交换；5、整式混合运算要注意运算顺序，还要注意运用有关的运算公式和性质，使运算简便。1、单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.课堂总结1、多项式除以单项式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个多项式，再把所得的商相加。2、应用法则转化多项式除以单项式为单项式除以单项式。3、运算中应注意的问题：(1)所除的商应写成最简的形式；(2)除式与被除式不能交换；4、整式混合运算要注意运算顺序，还要注意运用有关的运算公式和性质，使运算简便。课堂总结复习、预习课本内容作业：P164:3、6、8.