高中历史选修-春秋战国时期的变法

BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋战国朝代更替结构示意图东周（BC770-BC256）周平王洛邑春秋——因鲁史《春秋》而得名；战国——因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名,也因西汉刘向作史书《战国策》而得名。战国时期（公元前475~前221年）——封建社会的逐渐形成时期春秋时期（公元前770~前476年)——奴隶社会的逐渐瓦解时期东周春秋战国时期的变法运动课标要求：1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，2、认识春秋战国时期的时代特征。阅读教材第一目并结合以往所学，思考问题：春秋战国时期社会转型的表现是什么？一、变法运动的背景——社会转型社会性质的转变：奴隶社会封建社会（一）政治上：（二）经济上：（三）阶级上：（四）思想上：（五）军事上：（一）政治上：宗法分封制遭到极大破坏。一、变法运动的背景——社会转型礼乐征伐出自诸侯；礼乐征伐出自大夫一、变法运动的背景——社会转型（一）政治上：（二）经济上：铁农具和牛耕的使用生产力的提高私田开垦增多“公田不治”现象增多土地逐渐私有化以井田制为标志的土地国有制度逐渐被破坏宗法分封制遭到极大破坏。一、变法运动的背景——社会转型（一）政治：（二）经济：（三）阶级：（四）思想：百家争鸣，改革成为社会的主要呼声。（五）军事：争霸战争需要富国强兵根本原因：社会生产力的发展新兴地主阶级力量壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，发展地主经济。以井田制为标志的土地国有制度逐渐被破坏变法宗法分封制遭到极大破坏。法家学说成为改革变法的思想理论武器富国强兵目的:阅读教材二、三两目思考下列问题1.管仲改革的主要内容是什么？有何作用（注意条理）？有何特点？为什么？2、李悝和吴起改革内容分别是什么？每一项改革的具体作用是什么?（注意熟记）魏文侯变法有何重要影响？（注意层次性）特点是什么？为什么？二、春秋时期的改革——管仲改革1.内容：“相地而衰征”2.作用主观：增加了财政收入，使齐国在争霸中率先成为中原霸主。客观：加速了井田制的瓦解《史记》云：“齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”特点：主要集中在经济基础方面，而未触及到上层建筑。维护奴隶主阶级统治局限性人物内容成效魏文侯变法李悝吴起影响政治经济法律提出“选贤任能，赏罚分明”，改革旧的世卿世禄制度“尽地力”“废沟洫”制定《法经》军事创建强大军队“武卒”改善了吏治，削弱了旧贵族特权我国第一部法典；维护秩序，稳定政局使“秦兵不敢东向”1）对魏国：有效打击了旧制度，增强了国力，魏国迅速崛起；2）对其他诸侯国：开启了战国大变法运动的序幕；3）对历史进程：促进了中国社会的转型——三、战国时期的改革——魏文侯变法充分开发利用土地，铲除井田的疆界，破坏了井田制特点：改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，维护地主阶级统治。促进由奴隶社会向封建社会转变。未改变社会性质，仍然是奴隶制国家增强了国力，使国家迅速崛起，成为当时比较强大的国家。改变世卿世禄制;“尽地力”;“废沟洫”；强调法治。“相地而衰征”经济上涉及对井田制的变革战国时期春秋时期成效内容时间李悝变法管仲改革名称社会转型时期的社会改革综合探究一：试从发生时间、变法内容、变法成效等方面比较管仲改革和李悝变法的异同。（经济基础）(经济基础+上层建筑+法律保障)管仲、李悝——法家代表。体现了他们反对保守的复古思想,主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的,一切法律和制度都要随历史发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。综合探究二：三位改革家分别是哪些思想派别代表？吴起——法家、兵家的代表。体现了他们强调国家和军队内部协调统一；军队必须严格执行命令；重视军队的素质和作战技能。经济：大发展政治：大动荡大变革思想：大解放？如何认识春秋战国时期的时代特征铁器牛耕使用提高了生产力;私田越来越多，井田制遭破坏,土地私有制确立.王室衰微,礼崩乐坏，宗法分封制遭破坏；兼并争霸战争不断，各国相继进行变革；学在官府的局面被打破，私学兴起,各家学派纷纷提出解决社会问题的方案，出现百家争鸣局面,科技文化也取得较快发展。民族：大融合大转折——奴隶制瓦解，封建制确立。齐国魏国秦国春秋战国时期的社会变革各国的变法运动私田的开垦不断增加铁农具和牛耕的使用的推广生产力的进步生产关系的变化上层建筑的变革社会性质的变化变革的根本原因：生产力的发展促进生产关系的变革，经济基础的变化促成上层建筑的变革，这是历史发展的必然规律。（经济基础）奴隶社会——封建社会