21.《圆明园的毁灭-2》教学PPT

圆明园的毁灭１.为什么说圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？２.圆明园是怎样被毁灭的？我最想知道。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的！了解圆明园的价值。自由朗读课文２～４自然段。结合课文具体事实谈谈圆明园是一座怎样的园林？①“是一座举世闻名的皇家园林。”②“它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆。”③我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。”了解圆明园辉煌历史。众星拱月布局独特金碧辉煌的殿堂建筑宏伟玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的买卖街象征着田园风光的山乡村野海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。。自由读第四节。小组讨论圆明园为什么可以称为当时世界上最大的博物馆、艺术馆？•请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿盖后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉……•请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。讨论交流。1.浏览第5自然段，侵略者是怎样毁灭圆明园的?在书上画出相关词语,从这些词语能体会到什么？2.把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，通过朗读、比较、讨论，体会这些词语的表达效果。3.用“不但……而且……甚至……”的句式来说说强盗毁灭圆明园的经过。了解圆明园的毁灭。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。品读句子。这把火烧毁了……千千万万中华儿女的心。中国人的自豪和骄傲；游圆明园的梦想；园林艺术的精华；最珍贵的文物、珍品；世界闻名的皇家园林；课堂拓展。烧不毁的是……中华民族自强不息，百折不挠的顽强精神！圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地写着——一个国家的耻辱。废墟印证了——国盛则园兴，国衰则园毁！贫穷受欺压，落后就挨打。让历史永远成为过去，让我们——不忘国耻，振兴中华。