2013年新教材《乘法的初步认识》课件

乘法的初步认识曹文婕自学指导（1）:课本第46页请同学们看一看，游乐场里都有哪些好玩的游乐活动？自学指导（2）:课本第47页请你算一算:小飞机里共有多少人？小火车里共有多少人？过山车里共有多少人？像这样加数相同的加法，我们还可以用其他的运算方式来计算，那就是乘法。学习目标：1.认识乘号，会读、写乘法算式，知道乘法与加法的关系。2.知道乘法算式中各部分的名称。数学小知识小朋友，你知道乘号的来历吗？1631年，英国的数学家奥托雷德发明了“×”，乘法是由加法而来的，表示几个相同的数字相加。所以他把“+”斜过来写成“×”，既表示了加法与乘法的关系，又表示了相乘的方法。小练笔1.请用你的铅笔画一画。4个23个45个32+2+2+2=84+4+4=123+3+3+3+3=15小练笔请大家把下面的加法算式改写成乘法算式。7+7+7+7+715+15+1530+30+30+30+30+307×55×715×33×1530×66×30自学指导（3）:课本第48页请大家认真看，乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫做什么？等号后面的数叫做什么？5+5+5=155×3=153×5=15加法算式：5+5+5+5=20练练我最棒4个5乘法算式：4×5=205×4=203个6加法算式：6+6+6=18乘法算式：6×3=183×6=185个44个5加法：4+4+4+4+4=205+5+5+5=20乘法：4×5=205×4=20或或妙趣吧！课堂小结:1.今天我们学习了什么知识？2.什么时候我们才用乘法？