第4课我会和父母沟通

康和实验小学心理健康教育第课教学设计课题名称具体内容（包括教学内容、教学过程、板书设计、课堂练习设计等）教学准备：角色扮演不同的情境教学目标：1、了解自己在与父母沟通上的不足2、理解父母的心情与想法3、掌握一些沟通的方法与技巧教学过程：一．导入：我们渐渐长大了，有了自己的想法，和父母有不同意见是正常的。只要我们多和父母沟通，和父母就会更加亲密和谐。二．教学过程：1.故事：暖心坊放学后，宁宁写完作业，便抽出一本课外书津津有味地看起来。妈妈看到了不太高兴，认为宁宁没有认真写作业只顾看没用的书。母子俩人发生矛盾，后来宁宁主动与妈妈沟通，终于化解了俩人之间矛盾。2.活动：育心场活动一为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样我希望自己上学，爸爸妈妈一定要送我上学。冬天，我不想穿厚衣服，爸爸妈妈一定要我穿上厚厚的衣服。语文考试，我认真答题，考了90分，我希望爸爸妈妈鼓励我；爸爸妈妈说我应该考100分。假期，我想自由自在地玩，爸爸妈妈却要求我假期也要学习。你和爸爸妈妈有过类似的想法不一样的时候吗？当时你是怎么想的？方法总结：多和父母沟通，让父母了解你的想法，相互之间会获得列多的理解。活动二角色扮演学生自由分小组选择一个情景，分角色扮演，沟通过程和台词自拟。情景一：我正在写作业，爸爸妈妈一会儿进来看看，一会儿说“字要写端正”“抓紧时间写”。我听得不耐烦，真想离开家，到一个安静的地方写作业。情景二：我和弟弟玩，弟弟不小心摔倒了，妈妈没有了解清楚情况就批评我欺负弟弟。我真生气，真想和妈妈吵一架。情景三数学考试我没有考好，心里很难过，爸爸不停地说我不努力，还一个劲地夸明明学习认真，每次都比我考得好。我真想对爸爸说：“你喜欢明明，就让明明做你的儿子吧。”出示问题：遇到这些情景时，我们应该怎样和爸爸妈妈沟通？总结方法：我们和父母考虑问题的角度不同，观点和行动就会有不同。但是我们都个珍爱彼此，所以我们要多和父母交流，感受父母的爱，明白父母严格要求中的期待。3.成长苑虽然我们和爸爸妈妈有时会出现意见不一的情况，但是只要我们主动地与爸爸妈妈谈心，在生活细节中体会爸爸妈妈对自己的爱，就一定会让我们和爸爸妈妈的关系更加亲密美好。在和爸爸妈妈沟通时，我们要注意这些方法：说说学校的事，也说说工作上的事。真诚礼貌地和父母沟通交流。多向父母请教。心平气和地同父母交换彼此的想法和感受，不顶撞父母，不向父母发火，不冷淡父母。四．总结互动角：爸爸妈妈也有自己的个性和特点，试着和爸爸妈妈聊聊，完成书上的问题。教后反思（红字）