高考生物实验复习学案20土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物实验复习学案二十：土壤中动物类群丰富度的研究（必修三P75）一．实验目的：1．初步学会动物类群丰富度的统计方法；2．能对土壤中部分常见的动物进行分类；3．学会设计表格进行观察和统计。二．实验原理：1．土壤是无数小动物的家园，这些小动物对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用；2．许多土壤动物有较强的活动能力，且身体微小，常用取样器取样法进行采集、调查；3．丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法（是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落）；二是目测估计法（是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、很少”等）。三．方法步骤：1．提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？2．制定计划：如下表3．实施计划本研究包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。（1）准备：I：制作取样器：可选择直径为5cm的硬金属饮料罐，在高度为5cm处剪断，这样的取样器容积约100mL。II：记录调查地点的地形和环境的主要情况。（2）取样：用取样器取样，倒入塑料袋中。在塑料袋上标明取样的时间、地点和姓名。（3）采集小动物：使用诱虫器取样；也可用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体形较小的动物可用吸虫管采集。采集到的小动物可放入70%酒精中，也可将活着的小动物放入试管中。（4）观察和分类：确定动物名称、进行分类，较小的可借助于放大镜、实体镜进行观察。（5）统计和分析：将自己收集到的数据填入自己设计的数据统计表，并据此进行数据分析。思考题1：设计一个数据统计表。思考题2：随着季节的不同，土壤中的小动物的丰富度还会相同吗？为什么？思考题3：如果要调查水中小动物类群的丰富度，应如何对研究方法进行改进？土壤中动物类群丰富度的研究参考答案思考题1、如：动物名称数量（只）思考题2、不同，动物的分布要受温度等的影响。思考题3、主要是取样和采集方式要进行改进。根据调查水中小动物种类的不同，取样设备也不同，例如用网兜、瓶子等。取样和采集时要考虑定点、定量等因素。定点就是要选取有代表性的地点取样；定量就是每次取样的数量（例如一瓶、一网等）要相同。