红领巾小主人-活动方案

“红领巾小主人”岗位服务活动方案四（2）勇猛精进中队辅导员：黄婷婷一、活动背景：为了培养和增强队员的小主人意识和服务精神。我觉得在中队里设立多种多样的、集体需要队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在相互帮助中共同健康成长，倾听每一位队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一位队员的作用。二、活动目的：1．通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。2．提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。3．真正让学生做红领巾的主人，让学生参与到班级的管理中来，让班级内每个人都有事做，每件事都有人做。4．使辅导员工作更有效率。三、活动过程：1．请值周生报告上一周的值周总结。2．学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情况），分析原因及解决的办法。3．学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工作。4．请同学生们自己报名，找到合适的负责人。5．针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件（包括检查个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。6．针对报名的人员，选择合适的负责人。7．负责人发表演讲，提出对今后工作的设想。8．开展一些自愿者服务活动，关心他人，服务社会。四、评选十名获得“最美小主人”的称号五、活动总结：六、活动效果反馈：