思修脑力奥运题库答案

汕头大学思修脑力奥运题库答案“我决不是理解了才能信仰，而是信仰了才能理解”。这是一种(C)A.科学的信仰B.理性的信仰C.永恒的信仰D.非理性的信仰树立社会主义共同理想，就应该(BD)A.坚定对传统文化的信念；B.坚定走中国特色社会主义的信念和坚定实现中化民族伟大复兴的信心。C.坚定对自我实现的信念；D.坚定对中国共产党的信念；“协和万邦”、“讲信修睦”，主要地体现了中华民族的------精神。(C)A.自强不息B.勤劳勇敢C.爱好和平D.团结统一建设创新型国家，就要把--------作为发展科学技术的战略基点及调整经济结构，转变经济增长方式的中心环节。(D)A.制度创新B.技术创新C.文化创新D.增强自主创新能力我国爱国统一战线是由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的包括-----------的广泛的统一战线。(ABCD)A.全体社会主义劳动者B.社会主义事业的建设者C.拥护社会主义的爱国者D.拥护祖国统一的爱国者改革创新主要地包括：(ABCD)A.理论创新B.制度创新C.科技创新D.文化创新国防观念主要包括------、-----、------、-----、以及国防法制意识和国防献身意识等。(ABCD)A.国防忧患意识B.国防目标意识C.国防价值意识D.国防责任意识在考虑到人生价值实现的社会条件时，必须注意：(ABCD)A.实现人生价值要从个体自身条件出发B.实现人生价值要有自强不息的精神C.要不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领D.要立足现实，坚守岗位作贡献只要是与个人的实际能力与身心发展状况相符合的价值目标就是切实可行的。(B)A.是B.否————是指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程。(B)A.知觉B.意志C.认识D.情感——是指人在认识客观事物时所产生的内心体验,它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。(A)A.情感B.认识C.意志D.知觉人作为价值的载体，在人生价值的主客体关系中只作为主体。(B)A.是B.否价值是由--------所决定的。(C)A.主体需要B.客体属性C.客体对主体需要的满足程度D.财富关于正确认识和处理竞争与合作的关系问题，下面正确的表述是：(ABC)A.竞争离不开合作，合作也离不开竞争。B.从本质上看，竞争与合作是相互伴随、相互统一的C.从形式上看，竞争与合作是对立的D.竞争就是一种你死我活的斗争评价一个人人生价值的大小，主要看他(A)A.对社会的责任和贡献B.从社会上获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性实践活动的思想动机在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，也即是-------问题。(B)A.世界观B.人生态度C.人生价值D.人生目的在考虑到人生价值实现的社会条件时，必须注意：(CD)A.实现人生价值要有自强不息的精神B.实现人生价值要从个体自身条件出发C.人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致D.实现人生价值要从社会客观条件出发人生观的核心是：(A)A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.世界观世界观就是人们生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。(A)A.是B.否在体现人生观的三个方面的构成的，表明人应该怎样对待生活的是：(B)A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.世界观在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，也即是-------问题。(A)A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.世界观感觉是指人在认识客观事物时所产生的内心体验，它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。(B)A.是B.否人的一生是否有价值,主要看他：(B)A.个人生活是否幸福B.对社会贡献的大小C.拥有金钱的多少D.社会地位的高低在协调人与自然关系的问题上，以下正确的认识是：(BCD)A.把征服自然、利用自然作为人类发展的永远动力B.深入理解人与自然关系的实质C.科学把握人对自然的改造活动D.正确认识人对自然的依存关系以为人民服务为核心内容的人生观是一种科学高尚的人生观。(A)A.是B.否人生价值是标志个人与社会之间相互关系的特定范畴。指个人生命活动和参与社会生活实践过程中获得和具有的意义。(A)A.是B.否在协调个人与社会关系的问题上，以下正确的认识是：(ABCD)A.正确认识个体性与社会性的统一关系B.正确认识个人需要与社会需要的统一关系C.正确认识个人利益与社会利益的统一关系D.正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系————是人从环境中获取知识和应用知识的活动,它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。(C)A.知觉B.意志C.认识D.情感关于价值,从客体方面讲,价值就是客体对主体的有用性;从主体方面讲,价值就是主体对客体的需要性。(A)A.是B.否认知是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括------、--------、--------、想象和推理等心理现象。(BCD)A.意志B.记忆C.知觉D.感觉人生观主要是通过-------、--------和---------三个方面体现出来的。(ABC)A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.世界观————是生产资料私有制的产物,是资产阶级世界观的核心。(D)A.集体主义B.拜金主义C.享乐主义人D.个人主义关于价值，下面正确的表述是：(ACD)A.价值标明的主体和客体之间关系的范畴。B.价值就是东西的价格C.价值是事物所具有的能够满足人的某种需要的属性D.价值的一般本质在于现实的人的需要与事物属性之间的一种关系人生价值观是(A)A.对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点B.人为什么活着的基本观点C.自我价值与社会价值的统一D.主体的需要和客观满足主体需要的关系中人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。(A)A.是B.否世界观属于人生观的重要组成部分，正确的人生观是世界观的基础。(B)A.是B.否人生目的在人生中的重要作用表现在：(BCD)A.人生目的决定你的出身B.人生目的决定选择什么样的人生价值标准C.人生目的决定持什么样的人生态度D.人生目的决定走什么样的人生道路个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观。(A)A.是B.否在社会主义市场经济条件下，既然价值观念存在多种多样性，那么价值导向也应该是多元的。(B)A.是B.否社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。(A)A.是B.否协调个人与他人的关系应坚持的原则有：(ABCD)A.平等原则B.诚信原则C.宽容原则D.互助原则当代大学生应当树立的科学高尚的人生观是：(A)A.以为人民服务为核心内容的人生观B.“主观为自己，客观为别人”的人生观C.以实现自我为最高和最终价值追求的人生观D.以金钱为最终目标的人生观人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。(A)A.是B.否影响人生态度的三种起主要作用的心理要素是：(BCD)A.感觉B.情感C.意志D.认知人的自我价值的内容包括:对自己生命的肯定;对自己多方面需要的满足;对自己能力的培养和发挥。(A)A.是B.否要比较客观、公正、准确地评价一个人人生价值的大小，要做到：(ABCD)A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B.坚持物质贡献与精神贡献相统一C.坚持完善自身与贡献社会相统一D.坚持动机和效果相统一享乐主义人生观是一种剥削阶级的人生观，因此，无产阶级是从来就不讲享受生活的。(B)A.是B.否人的活动具有目的性和自觉性，这是人与其他动物的一个很重要的区别。(A)A.是B.否世界观和人生观的辩证关系是：(ABD)A.人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观B.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用C.人生观决定世界观，有什么样的人生观，就有什么样的世界观D.世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观社会评价一个人的人生价值的普遍标准是：(D)A.他所拥有的金钱的多少B.他的社会地位的高低C.他的权力的大小D.他的劳动及通过劳动对社会和他的作出的贡献拜金主义人作为一种思潮是伴随着人类社会的出现就一直存在着的。(B)A.是B.否保持心理健康的途径和方法主要有：(ABCD)A.积极参加集体活动，增进人际交往B.合理地调控情绪C.掌握应对心理问题和科学方法D.树立正确的世界观、人生观、价值观人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。(B)A.是B.否拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。(A)A.是B.否认知是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。(A)A.是B.否人的价值同时表现为两个方面，一方面,表现为作为客体的人对社会和他人的责任，义务和奉献，另一方面，表现为作为主体的人从社会和他人那里得到尊重和各种需要的满足。(A)A.是B.否关于人生价值，下面正确的表述是：(AB)A.人生价值是标志个人与社会之间相互关系的特定范畴。B.人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的意义C.人生价值就是个人所拥有的金钱和地位D.人生价值与占有和消费的物质财富的多少成正比。下例属于道德的社会作用的是：(ABCD)A.在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具B.道德是影响社会生产力发展的一种精神力量C.道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响D.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展中国革命传统道德指的只是新民主主义革命斗争中中国共产党人的精神品质和道德情操(B)A.是B.否道德作为一种社会意识形态，是从来就有的，永远不变的(B)A.是B.否把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为自己的道德品质，外化为实际的道德行为，这就是道德修养的---------。(D)A.学思并重的方法B.省察克治的方法C.慎独自律的方法D.知行统一的方法复古论在对待中国传统道德的问题上，只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同，这实际上是否定道德的历史和发展(A)A.是B.否道德调节功能发挥作用的主要形式是(B)A.道德意识B.道德评价C.道德沟通D.社会舆论中华民族的道德传统具有鲜明的两重性，既有糟粕，也有精华(A)A.是B.否劳动是人类道德起源的第一个历史前提(A)A.是B.否社会主义道德的核心是：(D)A.个人主义B.利己不损人C.尊老爱幼D.为人民服务社会主义集体主义道德原则认定集体的利益才是最重要的，个人利益是可有可无的(B)A.是B.否社会主义道德建设要以为人民服务为核心，是因为(ABCD)A.为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一B.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求C.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求D.为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志在社会主义道德体系中，---------原则是指导人们行为选择的主导性原则。(D)A.以人为本B.爱国主义C.为人民服务D.集体主义通过反省检验以发现和找出自己思想与行中的不良倾向、坏的念头，并加以及时抑制和克服的方法是道德修养的------。(C)A.知行统一的方法B.慎独自律的方法C.省察克治的方法D.学思并重的方法道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由------决定的，是社会经济关系的反映。(A)A.经济基础B.上层建筑C.生产力D.社会关系当今大学生进行思想道德修养的根本途径是(C)A.闭门思过B.反躬内省C.与社会实践相联系D.认真读书2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确提出的我国公民道德建设的基本要求有(ABCD)A.明礼诚信B.团结友爱C.敬业奉献D.爱国守法道德赖以产生的主观条件是(A)A.自我意识的形成与发展B.社会关系的形成C.阶级的出现D.人的出现下面属于中华民族优良道德传统主要内容的是：(