高中语文“潜力”作文评讲2011

1“潜力”作文讲评作文要求：以“潜力”为话题，写一篇议论文。在正确理解话题基础上自选角度，自拟题目，不得抄袭，字数在800字以上。2学习目标1、通过评讲议论文，提高议论文写作技巧；2、通过评“潜力”，提高话题议论文审题能力；3、通过评“潜力”，自纠自改作文，提高议论文得分能力。3老师提醒“潜力”是话题议论文，首先，要全面、透彻地理解话题，在此基础上选择合适的写作角度。其次，确立中心论点，拟出题目，坚决杜绝没有题目就写作文的习惯。第三，要先构思好作文，列出提纲。第四，认真书写。4存在问题1、跑体。写成记叙文或散文了。2、复制。部分同学照老师提供的材料写作。3、开头没有明确提出中心论点，或不能很好地提出中心论点。有的以排比句开头，但句子内容和论点无关。4、缺乏事实论据，只有讲道理，文章说服力不强。或讲得道理太多，例子只有一个。5、有事实论据，但叙述太长，像记叙文。议论文事实论据应该概述。比较熟悉的论据应该概述。56、字体潦草。约占三分之一，老师无心看完，给分退后两个档次。7、字数不够800字。8、认识不到位，比如对题目理解不透彻。大谈有缺陷的人如何成功。69、论据不正确。10、没有过渡衔接语，致使上下文衔接逻辑性不强。11、在事实论据后面没有必要的语句分析，使之很好地和中心论点发生联系。712、结构不完整或者混乱。议论文一般结构为：引-议-联-结，引论-本论-结论；思路是：提出问题-分析问题-解决问题。有些没有单独的结尾段。有些作文少联系实际，或者放到了文章第二段；有些没有反面论据。13、需要锤炼语言，有些语句偏离了中心论点，或者含糊不清，不能始终地为中心论点服务。有的缺少关键性语言，如首段的论点句子，例子后的分析语句，段与段之间的过渡句，致使文脉不畅。14、讲道理、摆论据一般是先正面后反面，正面讲讲反面论论，这样论证就全面了。8他山之石，可以攻玉把别人的优点拿过来成为自己的。9挖掘潜力人的潜能如矿，储量丰富，价值不菲，但需要我们用一生去开采。一个人要想使自己的人生辉煌，就需要不断挖掘自己的潜力。10挖掘潜力，需要一双慧眼。在美国上大学时，他主修国家政治，可那无趣的内容常常让他熟睡在课堂上。一次偶然的机会，他发现自己在计算机上有惊人的天赋，于是，他当即就做出了一个决定：转系。这件事改变了他一生的轨迹，他便是创立“谷歌中国”的李开复。这位It巨头拥有一双“慧眼”，他偶然之中发现自己的潜力就立刻付出了实践。可见，善于发现是挖掘自己潜力的前提条件。11挖掘潜力，需要拼搏努力。2008年的鸟巢里是那么激情澎湃，人们为一个牙买加小伙子大声喝彩着。最令人期待的男子百米刚刚结束，博尔特用9秒58完成了一个对人类的超越。男子百米历来是受人瞩目的项目之一，从12秒、11秒到现在的10秒之内，每次都是人类潜能不断挖掘的结果，今天的博尔特又创造了新的记录，这怎能不让人振奋?可是，如果他不拼搏努力，能戴上令人艳羡的光环吗？他的潜能不是平白被发现的，是他数年艰苦奋斗的结晶。十几年如一日的努力拼搏，铸就了他现在的传奇。只有不断拼搏努力，才能让自己身上的潜力真正变成能力，从而不断超越自我。12挖掘潜力，需要持之以恒。雪地里，只有他一个人，大声读着英语，汗如雨下，融化冰雪，他就是疯狂英语的创始人——李阳。李阳从一名英语学困生成长为语言大师，靠的是经年累月的坚持，数十年的努力，使他最终挖掘出自己在英语学习中的潜能。期间，他有好几次想放弃，可是他终究不甘心，他总是在心中默默告诉自己：坚持下去，一定会成功的，终于，他做到了。其实，我们可能很多人和李阳一样，都有不同领域的潜能，但由于我们不够坚定，不够坚持，我们终究将其埋没，只有扼腕叹息。所以，从今天起，坚持下去吧，为了对自己的承诺。13在我们学生当中，有个别学生总是抱怨自己笨，认为自己不行，这是缺乏自信的表现。其实，每个人的大脑并无多大差别，关键在于如何挖掘自己的潜力。只要你向着目标拼搏努力，持之以恒，总结方法，你一定会在自己的矿山中挖出属于自己的金子。是的，每个人都是一座矿山，只要我们擦亮眼睛，勤奋刻苦，坚持不懈，就能不断挖掘自己的潜力，最终在属于自己的天空熠熠生辉。14对照自我查缺补漏