高中语文课内文言诗文强化练习册参考答案

高一年级1、《沁园春•长沙》参考答案：二、1.满江秋天2.看3.山、林、江、舸、鹰、鱼4.万类霜天竞自由。三、1.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪。2.升沉盛衰3.博大的胸怀和革命的凌云壮志。四、1.汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀、大官僚。2.视……为粪土名词的意动用法3.回忆当年的战斗生活。五、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流击水，浪遏飞舟。3.问苍茫大地，谁主沉浮?五、1、曲子词诗余长短句小令(58字以内）中调(59一90字)长调（91字以上)三叠停止，终了苏轼辛弃疾柳永李清照2、润之2、《蒹葭》参考答案：二、诗歌总集诗春秋305诗三百儒风、雅、颂、赋、比、兴重章叠句，反复吟唱饥者歌其食，劳者歌其事不学《诗》温柔敦厚三、(1)凄凄、采采(2)湄、涘(3)坻、沚四、C(“为霜”“未晞”“未已”的意思不同，表现了时间的推移，感情也随之有所发展)五、诗的二、三章只换了几个词儿，内容与首章基本相同。但它体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。首章的“苍苍”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。试想，他独自一人久久徘徊在清冷索寞的旷野，面对茫茫秋水，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅!描写伊人所在地点时，由于“方”、“湄”、“涘”三字的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来，这样写，大大拓宽了诗的意境。另外，像“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的变换，也都从不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重，想见友人心情急切的情景。若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味，更能体会到诗的隽永淳厚的意味。诗的每章开头都采用了兴的笔法，渲染气氛，奠定抒情基调。通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕友人的心境。正如《人间词话》所说：“《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。”具有“以我观物，故物皆著我之色彩”和“其言情也必沁人心脾；其写景也必豁人耳目；其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。”3、《种树郭橐驼传》参考答案二、1、子厚唐柳河东柳柳州小石潭记钴姆潭西小丘记捕蛇者说种树郭橐驼传三戒2、韩愈韩柳文以载道欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙曾巩3、寓言昏庸官吏政乱令烦，给人民造成无穷的干扰和奴役外强中干的小人三、B（疑问句中代词作宾语，其余为否定句中代词作宾语）四、1、好像、相似2、称、叫3、本来4、于是、就5、树活得长久6、离开7、根8、爱9、最终、最后10、困苦11、养育你们的12、拳曲，伸展不开更换13、那实际上14、记载15、古义：我们小民；今义：指人格卑下的人。16、古义：两个词，所以乡里的人；今义：指出生或长期居住在一起的人，家乡人。17、古义：它的果实；今义：副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。18、古义：不是过多；今义：连词，表转折，只是19、古义：已经这样；今义：连词，表示先提示前提，而后加以推论。五、1、从事，以……为职业职业，技艺学业事业，功业已经2、及，赶得上，比得上到……去好像如果按照3、本性性质、方法、规律性情4、道理、方法整理治理得好5、你们这样罢了表示肯定语气6、困苦生病毛病，不足患了……病7、连词，虽然连词，即使8、连词，而且、并且副词，将近连词，况且副词，姑且连词，尚且连词，既……又9、形容词，旧连词，所以10、助词，……样子代词，这样连词，然而11、动词，结果实名词，果实副词，实际上12、动词，像连词，如果动词，如、及、赶得上13、连词，来介词，把连词，而或不译14、连词，表承接代词，你们的连词，表并列连词，表转折六、1、“已”通“矣”，了2、“而”通“尔”，你的3、“孳”同“滋”，茂盛七、1、名，名词用作动词，命名2、业，名词的意动用法，以……为职业3、实，名词用作动词，结果实4、硕、茂，形容词的使动用法，使……高大茂盛5、早、蕃，形容词的使动用法，使……结实早而且多6、爪，名词用作动词，用手指抓7、聚，动词的使动词法，使……聚集8、病，名词用作动词，患了……病9、名词用作动词，做官10、名词用作动词，活得长久11、名词用作动词，对待（抚育）自己的子女一样12、名词作状语，一天天13、名词作状语，在早上，在傍晚14、形容词作动词，不断地发布15、形容词作动词，保全16、使动用法，使……成长，饲养好17、使动用法，使……增加，使……安定18、使动用法，使……达到八、1、判断句2、宾语前置3、宾语前置4、宾语前置5、宾语前置6、省略句7、省略句8、省略句九、1、所以都非常困苦而且疲乏。像这样，（其中的道理）那么和我所从事的（种树行当）难道也有类似吗？2、我又能做（别的）什么呢？3、其他种树的人虽然偷偷地察看仿效，都不能赶上他。4、把你种树的道理，转用到为官治民上，可以吗？5、早点缫好你们的丝，早点纺好你们的线。6、这不是说得很好吗？我问养树，却得到了养民的办法。4、《病梅馆记》参考答案二、璱人定庵托物言志九州生气恃风雷万马齐喑究可哀不拘一格降人材三、1、有的人2、怎么3、本来4、约束四、1、形容词作动词，明，公开号，名词作动词，号召绳，名词作动词，约束2、病，名词作动词，呈现病态3、心，名词作状语，在心里4、形容词作名词，弯曲的梅，笔直的梅，倾斜的梅，端正的梅，疏朗的梅，茂密的梅5、形容词作动词，竭尽、用尽6、形容词作名词，笔直的枝条，密集的地方，端正的枝条7、使动用法夭，使……弯曲病，使……成病态8、使动用法复，使……康复全，使……完好9、使动用法纵，使……放松顺，使……顺天性10、使动用法使……弯曲11、为动用法泣，为……哭泣五、1、名词，重病名词，弊病、缺点动词，担心、忧虑动词，呈现病态形容词，困苦不堪2、名词，事业、功业名词，职业、职守名词，学业副词，已经六、1、判断句2、判断句3、判断句4、被动句5、介词结构后置6、省略句七、1、梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风姿；以枝干横斜为美，端正了就没有景致；以枝干疏朗为美，稠密了就没有姿态。2、梅的枝干的横斜、疏朗、弯曲，又不是愚蠢的、只知赚钱的人能凭他们的智慧能力做得到的。3、以五年为期限，一定要使它们恢复本性，保全健康的形态。4、怎样才能使我有很多空暇的时间，又有很多空闲的田地，来大量贮存江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的时光来治疗病梅呢！5、《咏史》（郁郁涧底松)参考答案二、1．太冲建安风骨洛阳纸贵三都赋两都赋张衡2．古体诗律诗绝句古体诗近体诗（绝句）3．咏史怀古诗山水田园诗边塞诗咏物诗送别诗三、比喻（“郁郁涧底松，离离山上苗”以涧底松来比喻怀才不遇的寒士，以山上苗来比喻凭借门阀世代卿相的士族，鲜明揭示自然界之不合理现象，以暗示人类社会之不平等现象。）对比（全诗从上下、大小、高低、贵贱、贤愚等正反两个方面进行对比，如“涧底松”和“山上苗”对比，“世胄”和“英俊”对比，“金、张”和“冯公”对比，说明阴阳易位，贤愚颠倒的极不合理的事实，强烈地鞭挞了当时极不合理的门阀制度，给读者以鲜明深刻的印象）用典（借用金日磾、张汤、冯唐三个古人（《汉书》皆有传）的故事，极大地丰富了诗歌的内涵，形象地鞭挞了当时极不合理的门阀制度，抒发了作者对冯唐的同情、对金张之流的蔑视之情。）6、《饮酒》（结庐在人境）参考答案二、1、元亮靖节为五斗米而折腰《归去来兮辞》《五柳先生传》《桃花源记》2、隐逸恬淡自然3、《咏荆轲》《读〈山海经〉》4、古体诗律诗绝句田园三、1、悠然见南山2、山气日夕佳3、疑义相与析4、盛年不重来及时当勉励5、猛志固常在6、泉涓涓而始流7、带月荷锄归8、羁鸟恋旧林9、性本爱丘山10、暧暧远人村鸡鸣桑树颠11、云无心以出岫12、芳草鲜美落英缤纷13、屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻14、不汲汲于富贵四、一、二句记叙，概括写出诗人生活环境，第二句揭示的情境对于第一句是极少的例外，所以用一“而”字作坚决地转折。三、四两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。五－－八句细致地描写采菊的过程，并以所见写心境，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。收尾两句抒发感情：“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。五、“见”字好，“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现了诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“望”字好，“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。7、《促织》参考答案二、1、留仙柳泉居士聊斋先生异史氏2、文言短篇二十书房（蒲松龄的书斋记离奇的故事3、花妖狐魅刺贪刺虐入骨三分笑骂成文章三、1、于是2、残破挖3、但4、典当5、打开6、长7、你的父亲8、到9、差错10、年轻的同辈11、之于12、向皇上陈述13、正在14、古代以“右”为尊，在上四、令：名词，县令；动词，让为：动词，当作；动词，对待；介词，被自：介词，从；代词，自己；副词，自然上：名词，上级；名词，上面；名词，皇上尚：动词，盛行、崇尚；副词，还然：连词，然而；助词，……样子复：副词，再；动词，覆盖；动词，恢复；动词，重复举：动词，拿；动词，抬起；形容词，全忽：副词，忽然；动词，忽视以：介词，把，拿；介词，凭借；动词，认为；连词，而；连词，因为；介词，拿；介词，把；连词，因为信：动词，相信；形容词，确信即：副词，立即；连词，即使顿：副词，立刻；动词，跺顾：连词，但；动词，看得：动词，找到、发现；动词，抓到；动词，收获过：动词，经过；动词，超过发：动词，打开；动词，挖开；名词，毛发闻：动词，听到；动词，闻名中：名词，中间；动词，符合靡：副词，无，没有；动词，失败出：动词，超过；动词，拿出意：名词，心意；名词，心里；动词，估计、料想；名词，神态及：动词，涉及；介词，等到而：连词，表转折，但；连词，表承接；连词，表修饰五、1、“直”通“值”2、“而”通“尔”3、“裁”通“才”4、“有”通“又”5、“翼”通“翌”6、“假”通“借”六、1、名词作状语，每年2、名词作状语，用笼子3、名词作状语，用草席4、名词作状语，一天天5、名词作动词，挨板子6、名词作动词，有才干，有本领7、名词作动词，说8、名词作动词，放在9、名词作动词，命名10、名词作动词，流泪，哭着11、名词作动词，传诏12、名词作动词，穿着皮衣，骑着大马13、名词作动词，成仙14、名词作动词，用笼子装上15、名词作动词，赔光16、名词作动词，用尽17、形容词作名词，特殊的本领18、使动用法，使……赔尽19、使动用法，使……昂20、使动用法，使……高21、意动用法，认为……对22、意动用法，认为……不中用23、意动用法，认为……奇特七、1、判断句2、判断句3、被动句4、被动句5、定语后置句6、介词结构后置7、介词结构后置8、介词结构后置9、介词结构后置10、定语后置句11、宾语前置句12、省略句13、省略句14、省略句15、介词结构后置16、省略句八、1、表推测，大概……吧，莫非……吧，该不会……吧2、没什么3、表反问，难道……吗？九、1、（这画）该不会是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？2、成名因为它太小，认为不好。3、（成名）一出门，所穿的皮衣和驾车的马超过了世代做官的人家啊。4、只有这个成家的人，因为胥吏侵耗而贫穷，又因献上蟋蟀而富有，他穿皮衣，骑骏马，意气扬扬。8、《阿房宫赋》参考答案二、1、古：统一；今：数字2、古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。3、古：假使；今：让。4、古：座；今：动词，落下。5、古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。