高中语文课本知识梳理文学常识

育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。高中语文课本知识梳理——文学常识一．第一册：1.《再别康桥》的作者徐志摩是新月诗派的代表人物。2.闻一多，湖北浠水人，现代诗人。其代表诗作为诗集《红烛》、《死水》。3.现代诗人穆旦的《赞美》表达了作者对“一个民族已经起来”的坚定信念。4.台湾当代诗人郑愁予的名作《错误》继承中国古代宫怨和闺怨类诗歌传统，描写了一个女子等候归人的心情变化过程。5．舒婷的《致橡树》表达了新时期女性全新的爱情观。6.细读《面朝大海，春暖花开》，我们分明感受到了诗人海子于坦诚沉静的语气中隐含的忧伤。7.《致大海》是“俄罗斯文学之父”普希金的抒情诗杰作。8.《篱笆那边》的作者是美国女诗人狄金森。9.《我愿意是激流》的作者是匈牙利（国别）的裴多菲。10.现代派诗人戴望舒因创作了《雨巷》而被冠以“雨巷诗人”的美誉。11.《孤独的收割人》是英国浪漫主义诗人、“湖畔派”诗人华兹华斯。12.《豹》的作者是奥地利象征主义诗人里尔克。13.朱自清先生的抒情散文名作有《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。14.李乐薇的《我的空中楼阁》寓含着深刻的象征意蕴，寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬，可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照。15.史铁生在《我与地坛》中回顾自己以往的生活，尤其是残疾以后的心路历程，全文弥漫着沉郁的人生况味，闪烁着澄明的智慧之光。地坛成为作者栖居的精神家园，他在其中感悟到赖以支撑自己生命的人生哲理和情思。16.川端康成是日本小说家、散文家，因长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《古都》获诺贝尔文学奖。其散文《花未眠》从“花未眠”这种自然现象引出对自然美的探讨，强调自然美是无限的，美是邂逅和亲近所得，艺术创作应该重视写实，表现自然美。17.《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的民权运动宣言。18.法国神学家史怀哲在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演讲词《我的呼吁》中吁请全人类重视尊重生命的伦理。19.鲁迅先生的作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》以及《且介亭杂文》(或《坟》或《华盖集》等)等杂文集。20.《胡同文化》的作者汪曾祺师承沈从文，其代表作是小说《受戒》。21.荷裔美国人房龙在其代表作《宽容》中缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。21.法国作家罗曼·罗兰的代表作除小说《约翰·克里斯朵夫》外，还有传记《名人传》，即《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》。22.我国第一部编年史著作是《春秋》，第一部叙事详细的编年史著作是《左传》（相传是春秋末期鲁国史官左丘明所著）；最早的一部国别史是《国语》。23.孔子，名丘，字仲尼；孟子，名轲，字子舆；荀子，名况。24.《战国策》是一部国别体（体例）史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。二．第二册：1.《祝福》选自小说集《彷徨》。作品深刻地批判了封建礼教、封建迷信对妇女的残害。小说育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。中的环境主要是社会环境。冷漠的社会环境与主人公祥林嫂的人生悲剧有着直接的关系，而作品的批判锋芒也蕴藏在对社会环境的描写中。同时，主人公的人物形象也随着她和社会的矛盾、冲突丰满起来。作者关于新年气氛的渲染，反衬了主人公命运的悲剧色彩。2．现代作家沈从文的小说名作《边城》，以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。“《边城》是一首诗，是二老唱给翠翠的情歌”，“是一部田园诗的牧歌式的杰作”。3.解放后，国内小说流派主要是以孙犁为代表的“荷花淀派”和以赵树理为代表的“山药蛋派”。“诗体小说”《荷花淀》塑造了一批以水生嫂为代表的既温柔多情又坚贞勇敢的抗日根据地妇女的光辉形象。4.俄国19世纪末期批判现实主义艺术大师契诃夫在《装在套子里的人》中，揭露了沙俄的警察统治并成功塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“套中人”别里科夫可耻、可笑又可悲的丑陋形象。5.巴金的“激流三部曲”——《家》《春》《秋》描写了一个封建大家庭的崩溃和解体过程。他的“三部曲”名作还有“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。6.阿Q、孔乙己、祥子、吴荪甫、翠翠、方鸿渐、江姐、杨子荣、高加林依次是小说《阿Q正传》《孔乙己》《骆驼祥子》《子夜》《边城》《围城》《红岩》《林海雪原》《人生》中的主人公。7.杂文是短小的文艺性社会评论。它往往短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉以“匕首”或“投枪”。在选自《且介亭杂文》的《拿来主义》中，鲁迅指出了对待文化遗产和外国东西的正确态度；被认为是鲁迅之后的杂文第一人的聂绀弩（湖北京山人）的《我若为王》批判了民国国民的王权意识和奴性思想。8.文化随笔类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评述世态人情，往往启人心智，引人深思，富有“理趣”。美学家朱光潜的《咬文嚼字》旁征博引，阐述了运用文字所应有的谨严精神；日本当代诗人清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》中指出，“米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”；林庚在《说“木叶”》中指出，诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。9.钱钟书的代表作有诗论《谈艺录》、学术论著《管锥编》、长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》等。《读伊索寓言》选自《写在人生边上》，表现了作者对世相的深刻体察，其语言幽默诙谐，时寓反讽。10.《过秦论》作者是西汉政论家、文学家贾谊。“过秦论”者，论秦之过也。11.陶渊明，东晋（时代）诗人，一名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生。12.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“唐宋八大家”之首。13.唐代诗人、散文家杜牧的《阿房宫赋》借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。14.柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一，其散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。在寓言体传记《种树郭橐驼传》中，作者借一个身体畸形却技术高超的人物针砭了当时官吏烦令扰民的现象。15.魏徵的《谏太宗十思疏》揭示了守成时期国君防微杜渐的必要性。三．第三册：1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，原本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称《诗经》。共305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲歌词；“颂”是宗庙祭祀的乐歌。手法上，《诗经》使用赋、比、兴。赋是直陈其事；比是打比方；育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。兴是先言他物以引起所咏之辞，用于一首诗或一章诗的开头。2.屈原，名平，字原，战国时期楚国人。晚年作《离骚》。《离骚》是《楚辞》（西汉刘向编辑）的代表作，是我国古代最长的(政治)抒情诗。3.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。诗歌揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。这些诗是东汉末年一些文人诗作的选辑，诗作反映了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情。5.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他“登高必赋”，“颇有悲凉之句”。《短歌行》抒发了作者思贤若渴的心情和对人才的尊重。6.北宋（朝代）柳永所填的《雨霖铃》词抒写了跟情人难舍难分的感情。7.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，文学家。其豪放词代表作《念奴娇·赤壁怀古》表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志难酬的感慨。8.李清照，号易安居士；辛弃疾，字幼安，号稼轩；《扬州慢》作者是南宋的姜夔。9.李贺（字长吉，中唐诗人）的《李凭箜篌引》在音乐描写上十分出色。诗人借助奇特的想像将抽象的音乐转化为物象，高度赞扬了演奏者的卓越技艺。10.温庭筠是“花间派”的创始人，他对词的发展很有影响。11.《记念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》。12.《故都的秋》是现代著名小说家、散文家郁达夫的抒情散文名作。13.作家琦君的散文《泪珠与珍珠》表现了作者怀乡思远、悲天悯人的情怀。14.鲁迅在杂文《灯下漫笔》中否定了“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，号召青年创造第三样时代。15.雨果，19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。16.巴尔扎克，19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表。他创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”。（已考）17.卢梭，法国思想家、文学家，18世纪欧洲启蒙运动杰出代表。代表作有《爱弥尔》《忏悔录》等。18.美国科学家、政治家富兰克林在《美腿与丑腿》中指出：一个人幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点，是这些导致了他对人生“苦”与“乐”的不同感受。19.英国哲学家、数学家罗素在《我为什么而活着》中提出：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心这三种纯洁而无比强烈的激情支配着自己的一生。20.苏洵与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。21.“唐宋八大家”中的六位宋代作家分别是欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。22.欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋文学家、史学家。在所编写的史书《新五代史》（二十四史之一）中，欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人（乐工）而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。23.归有光，号震川，世称震川先生，是明代著名的古文家。《项脊轩志》着重记与项脊轩有关的家庭琐事，表达人亡物在、三世变迁的感慨。24.明末文学家、复社领袖张溥在《五人墓碑记》中抒发了对“激于义而死”者的崇敬之情，阐述了人的生死价值问题。25.《登泰山记》的作者是清代桐城派的集大成者姚鼐。桐城派是清代散文影响最大的一个流派，其创始人是方苞。育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。四．第四册：1.《药》选自小说集《呐喊》，它以华、夏两家的悲剧启示国民思考究竟什么才是“疗救病态社会”的良药。其主要情节可以概括为：①愚老栓痛失爱子，苦夏瑜力救中国或②愚老栓痴想治病药，勇夏瑜苦寻救国方（横批：华夏同悲）或③华家买“药”，广大民众愚昧麻木；夏瑜成“药”，革命志士寂寞悲哀2.世界短篇小说三巨匠分别是法国的莫泊桑，俄国的契诃夫和美国的欧·亨利。3.莫泊桑因小说《羊脂球》而闻名。在小说《项链》中，女主人公玛蒂尔德可谓“贪项链一夜虚荣，酿人生十年辛酸”。这篇小说充分运用了“伏笔”（暗示）的技巧，使充满偶然性、戏剧性特征的情节合情合理，达到了“出乎意料，合乎情理”的艺术效果。4.当代作家高晓声的小说《陈奂生上城》塑造了一个新时期农民陈奂生的形象。5.批判现实主义大师巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》通过形象生动的细节描写和鲜明的个性化语言成功地刻画了一个可耻的“守财奴”形象。课文节选部分情节可概括为：抢继承权毫无人性（垂涎三尺），吻十字架丑态百出。6.《林黛玉进贾府》中，作者对贾、林二人的外貌用诗化的语言予以工笔细描。7.《水浒》是元末明初的施耐庵在长期流传的宋元话本的基础上加工创作而成的。8.章回小说的开山之作是《三国演义》，其作者是元末明初的小说家罗贯中。小说长于叙写战争且成功地塑造了众多深入人心的形象，如“智绝”诸葛亮，“义绝”关羽，“奸绝”曹操。课文节选中“失街亭”的是马谡。9.《杜十娘怒沉百宝箱》选自“三言”之一的《警世通言》。“三言”是宋元明“话本”和“拟话本”的总集，编撰者是明末小说家冯梦龙。10.唐代传奇小说著名的有《柳毅传》《莺莺传》《李娃传》《霍小玉传》等。11.《雷雨》的作者曹禺，原名万家宝，现代剧作家。作品写了鲁周两家八个人物由于血缘纠葛