黔西县2013年县城考调教师小学语文学科试卷

黔西县2013年县城考调教师小学语文学科试卷(仿真)一二三四五总分（一）（二）（三）（一）（二）（10分）（10分）（4分）（8分）（8分）（15分）（15分）（30分）（100分）得分说明：1.本卷共五大题，25小题，全卷满分100分，考试时间为150分钟。一、语言知识及其运用（10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．厄．运（è）牟取参差．不齐（cī）顾名思意B．哂．笑（xī）隔膜迥．乎不同（jiǒng）海誓山盟C．喑．哑（yīn）沉湎草长莺．飞（yīng）锋芒毕露D．濯．洗（zhuó）征兆怡．然自得（yí）因地治宜2．下列句子加点词语使用错误的一项是（）（2分）A．我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸膛里咚咚直跳。B.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵．．．．。C.环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。D.理想，有时候它像那海天相吻．．．．的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①如果允许选择，我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受。②而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。③人性的某些特质，唯有藉此机会才能得到考验和提高。④我无意颂扬苦难。⑤但是，我相信苦难的确是人生的必含内容，一旦遭遇，它也的确提供了一种机会。⑥一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。A．④①⑤③⑥②B．①⑤④⑥③②C．④③⑥②①⑤D．⑤②④①③⑥5．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）（2分）为进一步加强师德师风建设，端正教师作风，促进全省教育系统行风建设，积极倡导广大教师自尊自重自爱，近日，省教育厅向全省教育系统印发了《贵州教师自律歌（试行）》。今年初，省纪委等部门明察暗访，发现全省教师中打麻将赌博者较多。省委、省政府主要领导多次在大会上对此提出严厉批评，直言教师玩风太盛，哪有时间教书育人、搞科研，如何提高教育教学质量？为此，省教育厅除下发约束性、惩治性文件外，还积极加强正面激励和引导，历时3个月，拟定出台了《贵州教师自律歌（试行）》。《贵州教师自律歌（试行）》共十句，每句七字，主要从教师职责，神圣、加强学习、提高技能、淡泊名利、学术诚信、保持名节、培养高雅情趣等方面要求教师自律。省教育厅要求每位教师认真学习践行《贵州教师自律歌（试行）》，让其成为履职尽责的精神动力、言行指南，树立身正为范、学高为师的人民教师良好公众形象，为全省教育系统行风建设、努力办人民满意的教育作表率。同时，对教师违反“不准在上班时间或在公共场所打麻将、不准乱征订教辅资料、不准有偿补课、不准吃空饷、不准体罚学生、不准学术造假”等有关明令禁止规定的，将严肃查处。A.贵州省进一步加强师德师风建设，端正教师作风B.贵州省促进全省教育系统行风建设C.省教育厅向全省教育系统印发了《贵州教师自律歌（试行）》D.省教育厅要求每位教师认真学习践行《贵州教师自律歌（试行）》二、课标知识填空（10分）6．根据你对最新《义务教育语文课程标准》的掌握，填写下列横线空白处。（每空1分）⑴语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。是语文课程的基本特点。⑵语文课程积极倡导的学习方式。⑶语文学习应注重、、（三个维度）的整体发展。⑷第三学段学生应累计认识常用汉字个左右，其中2500个左右会写，课外阅读总量不少于字。⑸学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在的过程中进行。⑹阅读教学是学生、教师、、之间对话的过程。三、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面宋诗，完成第7-8题。（4分）村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）A．首联照应题目，点名地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。学校名称姓名准考证号C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。D．最后两句设问为答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。8．对这首诗的分析，最恰当的一项是（）（2分）A．全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。D．诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。（二）阅读下面文言文，完成第9-12题。（8分）汪藻，字彦章，饶州德兴人。幼颖异，入太学，中进士第。徽宗亲制《君臣庆会阁诗》，群臣皆赓进，惟藻和篇，众莫能及．。时胡伸亦以文名，人为之语曰：“江左二宝，胡伸、汪藻。”时王黼①与藻同舍，素不咸②，投闲凡八年，终黼之世不得用。高宗践祚③，召试中书舍人④。时次扬州，藻多论奏，宰相黄潜善恶之，遂假．他事，免为集英殿修撰。明年，复拜翰林学士。属时多事，诏令类出其手。尝论诸大将拥重兵，浸成外重之势，且陈所以待将帅者三事，后十年，卒如其策。（节选自《宋史·列传第二百三》）【注释】①王黼（fǔ）：北宋奸臣，祸国殃民，为“六贼”之一。②咸：和睦。③践祚（zuò）：皇帝登基即位。④中书舍人：与下文的“集英殿修撰”“翰林学士”,均为文职官员。9．用“/”给文中划线句子划分朗读节奏，正确的一项是（）（2分）A．时/胡伸亦以文名B．时胡伸/亦以文名C．时胡伸亦/以文名D．时胡伸亦以文/名10．解释文中加点词语的含义。（2分）（1）众莫能及．（）（2）遂假．他事（）11.说说“后十年，卒如其策”的意思。（2分）12.为了突显人物形象，选文主要写了汪藻的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分）（三）古诗文积累。（8分）13．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）无可奈何花落去，。（2），映日荷花别样红。（3）问渠那得清如许，。（4）纸上得来终觉浅，。（5）来到西部，我们就有机会欣赏到王维《使至塞上》中以传神的笔墨刻画出的奇特壮美的塞外风光：“，”。（6）诗人作诗时往往会将个人的心境融入其中，如陈与义《登岳阳楼》中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，如崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，又如陈子昂《登幽州台歌》中“，”。四、现代文阅读与教学分析（30分）（一）阅读下文，完成第14-18题。（15分）每一棵草都会开花①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说，每一棵草，都会开花的。我愣住了，细想一下，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹了一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅．．半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自《杂文报》14.结合语境．．．．，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）15.赏析A、B两处划线句子。（4分）16.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？（2分）17.第③段中有“我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。”联系上下文回答，我因什么而感动？又因什么而感伤？（2分）18.文章末尾“他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。”这句话在文中有何作用？（2分）19.联系新课程理念，结合教学（生活）实际，谈谈你读完文章后的感受。（3分）（二）阅读下文，完成第20—24题。（15分）烟，搞清楚了没有？编译/锡兵①你可能从来没有听说三手烟的说法，但很可能已经闻到了它。②《纽约时报》一篇报道提到，这不可见但却有毒的气体颗粒混合在了吸烟者的头发、衣服、坐垫和沙发上，逗留的时间比二手烟还要持久。最近关于它的研究和报道都有上升趋势，其实早在1953年就有报道称，将香烟的凝聚物涂覆在老鼠身上会引起癌症，继而就有人提出烟的毒素有可能会在吸烟者离开后还停留在房间内。1991年正式有人在吸烟者家中的灰尘中提取出了尼古丁，因为过去3个月内有人吸过烟。另有研究发现，一些有孩子的家庭里，起居室和婴儿房的灰尘尼古丁含量相差较大。2008年类似的调查在吸烟者和非吸烟者的车上展开。2010年一项研究则指出，吸烟者的房子，即使空置两个月或搬入新主人，三手烟遗留的问题也还是明显。③根据美国国家毒理学规划处的界定，烟草烟雾中有250种有毒的气体、化学物质和金属，其中11种化合物被划分在一类致癌物中，属于最危险的物质。医学专家认为，这些“隐形杀手”很容易滞留在墙壁、家具、衣服甚至吸烟者的头发和皮肤上，此时如果别人进入室内或室内有其他人，就等于在吸“三手烟”。致癌物质会在肺部循环逗留，人一旦过度疲劳以及营养不良或者机体免疫力迅速下降时，就会对肺部造成损害，这可能也是有些从不吸烟的人也会患上肺癌的原因之一。专家介绍，“三手烟”对孩子的危害最大。④事实上，三手烟会通过三种渠道造成污染：在物体表面或灰尘中形成残留物，吸附后又被重新释放回空气，和氧化物或环境中的其他化合物发生反应产生二次污染物。Sleiman等人还发现，另一种空气污染物臭氧会和三手烟残留物结合，产生粒径小于100纳米的超细颗粒，这种尺寸对包括骨髓、淋巴结、脾脏、心脏和中心神经系统在内的一些组织结构都能造成威胁。⑤霍建民教授表示：消除香烟危害的最好方法的就是禁烟。但是目前看来，全面禁烟还不太可能。由于“三手烟”沉积在室内家具、墙壁的表面，不易散去，即便散去也需要一段相对较长的时间。这就需要提醒广大市民注意，在日常的生活工作中应该尽量减