剧本创作教学大纲

《剧本创作》教学大纲一、课程信息课程名称（中文）：剧本创作课程名称（英文）：ScriptWriting课程类别：专业方向课课程性质：必修计划学时：40（其中课内学时：40，课外学时：0）计划学分：2.5先修课程：动画概论等选用教材：1、《故事》，罗伯特麦基著，2014年；非自编；天津人民出版社2、《动画剧本创作》韩笑，曾雯2009年10月清华大学出版社开课院部：艺术设计学院适用专业：动画课程负责人：晏雁课程网站：http://***.wit.edu.cn/二、课程简介“动画剧本创作”是动画专业的必修课、核心课。此课程在电影剧作的基础上，系统地讲授动画剧作的基础理论，对动画剧本、动画人物、动画故事构思特性的进行思考分析。课堂上，通过对经典商业动画片案例的分析，深入具体地讲授动画剧本创作的技巧。同时也讲授许多实战技巧，并从动画观众的心理、动画市场的需求、动画剧本创作规律等方面进行全面总结分析。最终通过学生自主创作剧本，结合课堂体验表演游戏、头脑风暴、汇报演出等多种教学方式，达到使学生掌握剧本创作的一些基本技巧、剧本写作的方式方法等效果。为今后的动画创作道路打下基础。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1专业知识剧本写作技巧，创意的构思与分析能力H2问题分析有分析和解构影视动画剧作的能力H3设计/开发解决方案形成市场调研的专业习惯；对多种类型风格的剧本都有基本驾驭能力H4研究台词、场景的写作需要对角色心理有较深入的研究M5使用现代工具熟练使用word软件M6社会实践7可持续发展8职业规范对剧本标准格式的熟练掌握M9个人和团队编剧有时也是团队合作，课堂上的分组作业培养学生与人协作的能力M10沟通分组作业锻炼学生相互之间的沟通能力M11项目管理市场调研等方法用来锻炼学生的前期项目策划能力L12终身学习培养学生养成良好的自学习惯，培养他们的自主思考能力H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型一概述1.1构成剧本的几个要素1.1.1人物1.1.2故事背景1.1.3情节和结构1.2动画剧本的特点1.2.1幻想1.2.2角色的夸张和典型性1.2.3动画片的美术风格1、剧本的构成2、经典动画剧本赏析4理论讲授二剧本题材2.1爱情2.2英雄2.3悬疑2.4伦理2.5科幻1、故事类型4理论讲授三情节和结构3.1结构与情节的关系3.2几种不同的结构3.2.1好莱坞电影典型结构3.2.2欧洲文艺电影多样化结构3.2.3短片故事结构3.3几个常用的技巧3.3.1悬念3.3.2冲突3.3.3“最后一分钟营救”1、叙事技巧4理论讲授四人物塑造4.1主角4.1.1主角的塑造和人物小传4.1.2主角与情节推进的关系4.1.3动画片主角的特殊性4.2配角和典型人物4.3人物成长1、角色小传2、心理分析4理论讲授；课堂练习五场景和幕5.1场景组成情节5.2场景的选择5.3幕和结构的关系1、案例分析4理论讲授六短片剧本专题6.1短片剧本的结构6.2短片剧本类型6.3案例分析1、短片剧本写作技巧4理论讲授七故事创意7.1什么是好的故事创意7.2创意方法1、创意方法4理论讲授八剧本的格式与写作8.1剧本的写作格式8.2课堂练习，学生分组（2-4人一组），自编剧本，写出剧本大纲和梗概4理论讲授；课堂练习九台词与写作训练9.1台词写作技巧9.2台词写作练习4理论讲授；课堂练习十汇报演出汇报演出课堂实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩大作业闭卷60百分制，60分为及格2平时成绩考勤102次未参加课程则无法获得学分3课堂成绩阶段性作业课堂上每位学生至少完成三次阶段性作业30注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议（一）学习方法建议1.至少进行4个学时的省级精品资源共享课课外线上学习。2.关注行业动态和市场动向；3.在网上观看其它相关国家级或省级精品资源共享课或视频公开课。4.观摩国内外经典动画影视作品，运用所学剧作理论对作品进行分析和思考。（二）学生课外阅读参考资料1、《动画人的生存手册:迪士尼&皮克斯故事大师讲动画剧本创作》，约翰.卡尼梅克（著），2013年4月，中国青年出版社2、国内外经典动画影片、影视作品七、课程改革与建设（选填）制订人签字：晏雁教研室主任签字：周应斌院部负责人签字：修订时间：2016年9月1日