第四章-撰写论文

1.整理资料：目的，步骤2.分析结果：定量、定性3.撰写论文：意义、程序、格式、注意事项本章讨论的主要问题二、整理资料的步骤第一节整理资料（一）资料审核1.资料审核的意义：核查真伪，资料删填2.资料审核的种类：P86计量审核：是否符合计量关系逻辑审核：是否符合逻辑关系（二）资料评定（三）资料分类、汇总、列表按类登记第二节分析结果一、定量统计分析（一）定义与作用：定量统计分析就是以统计方法为工具，从复杂繁多的数据中抽出规律性的结论（二）步骤：1.数据处理：统计数据2.绘制图表：P923.差异显著性检验：差异是样本问题还是真的存在差异第二节分析结果一、定性分析（一）定义与作用：定性分析就是运用哲学分析方法和逻辑的分析方法，对研究所收集的资料进行质的分析，从而揭示教育本质与规律，为研究结果的解释和理论的构建提供依据。（二）步骤：1.根据研究目的确定定性分析的目标2.根据定性分析的目标整理收集到的原始资料3.用逻辑的比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体分析资料第三节撰写论文（（一））准》（三）有利于研究成果的转化公布于世，为同行所借鉴（）准》一、撰写论文的意义开拓新研究（（一））准》（一）呈现新成果（二）促进交流与合作（（一））准》（四）修改定稿学位论文、教育实验报告、教育调查报告等（）准》二、撰写论文的程序研究设计思路和框架（（一））准》（一）确定类型（二）草拟提纲（（一））准》（三）写作初稿1.修改的方式：专家、自己2.修改的范围：内容、结构、语言（一）撰写论文的格式1.标题：简洁明了准确（作者、单位）2.摘要200字3.研究目的：问题的提出、导言、引言、绪论4.研究方法：被试、具体的研究方法、材料与研究工具、研究设计与程序、评分标准与统计方法三、撰写论文的格式5.结果：图表清晰呈现6.讨论：是对研究结果的议论。功能为：（1）解释研究结果，推出一般性结论（2）建立与验证结论（3）指出应用价值（4）提出研究的不足7.结论8.参考文献范例P103三、撰写论文的格式谢谢