高三一轮复习学生心理特点分析及对策原始数据统计表

1高三一轮复习学生心理特点分析及对策原始数据统计表1、你目前的学习状态非常有信心，劲头很足紧张焦虑，学不进去介于两者之间文科理科文科理科文科理科班级人数186882933221762240312610303843754273255437总数（人）12223632108180分数（%）7%9.4%24%13.7%69%76.9%总百分比8.7%17.5%73.8%2、你现在的学习压力过大过小适中文科理科文科理科文科理科班级人数15510113033275211011333529132335441582030521132总数（人）1718555384163分数（%）10.9%7.7%35.3%22.6%53.8%69.7%总百分比9.0%27.7%63.3%3、目前的学习压力主要来自于个人发展与成绩目标压力挫折压力竞争压力任务压力他人压力文科理科文科理科文科理科文科理科文科理科班级人数1252795124768223284533445832825253232174232622147575217368总数（人）9912717248814271848分数（%）63.4%54.3%10.9%10.3%5.1%3.4%9.0%11.5%11.6%20.5%总百分比58.0%10.5%4.1%10.5%16.9%24、目前影响你学业的主要因素学习方法情绪教师的授课水平学校的环境文科理科文科理科文科理科文科理科班级人数16223723142121919213663151713254844410302656593114总数（人）37779912672024分数（%）23.7%32.9%63.5%53.8%3.0%12.8%10.3%总百分比28.3%58.7%1.8%11.2%5、影响你情绪的主要因素人际关系学业成绩家庭困扰学校管理制度文科理科文科理科文科理科文科理科班级人数1181224311262171417282543417242039104810242622145152028总数（人）476889125391732分数（%）30.1%29.1%57.1%10.7%1.9%3.8%10.9%13.7%总百分比29.5%54.9%3.1%12.5%6、决定你考试成绩的主要因素努力程度运气和机遇能力和技巧文科理科文科理科文科理科班级人数125203202621726721520315214281814123023219514427总数（人）6911113407483分数（%）44.3%47.4%8.3%17.1%47.4%35.5%总百分比46.2%13.6%40.2%7、影响你考试发挥的主要因素考试技巧知识掌握程度心态身体状况文科理科文科理科文科理科文科理科班级192433197223229357113人数34522311114421262261712525173总数（人）917101146436635分数（%）5.8%7.3%64.7%62.4%27.6%28.2%1.9%2.1%总百分比6.7%63.3%27.9%2.1%8、进入高三有没有订立目标、下定决心考上某所大学经常激励从来没有考上大学就行文科理科文科理科文科理科班级人数13129341116214184721233171934172741324262012522617总数（人）7511212276995分数（%）48.1%47.9%7.7%11.5%44.2%40.6%总百分比47.9%10%42.1%9、平时有没有“我必须在每一次考试中都取得不错的成绩”、“我不应该考不好”等等这样的要求经常偶尔从没有文科理科文科理科文科理科班级人数117142330552910273236310172427364712262723513284总数（人）43661001441324分数（%）27.6%28.2%64.1%61.5%8.3%10.3%总百分比27.9%62.6%9.5%10、在学习过程中，有没有“大题不回答，没有思路”感觉经常偶尔从没有文科理科文科理科文科理科班级人1192424252220241924312192427144数417317371256336总数（人）687684146412分数（%）43.6%32.5%53.8%62.4%2.6%5.1%总百分比36.9%59.0%4.1%11、考试成绩下滑，名次下降，有没有觉得自己不行，高考没指望了经常偶尔从没有文科理科文科理科文科理科班级人数153283512112141215341023101517281074932425214543110总数（人）3837841533444分数（%）24.4%15.8%53.8%65.4%21.8%18.8%总百分比19.2%60.8%20%12、你很想学习，但总是无法集中精力学进去经常偶尔从没有文科理科文科理科文科理科班级人数11114333411227291217231922182534202014191351629总数（人）771017712429分数（%）49.4%43.2%49.4%53.0%1.2%3.8%总百分比45.6%51.6%2.8%13、你能独立完成老师布置的作业吗完全可以无法完成全部，只能完成某几科无法完成每门科目的所有作业，只能选择性完成每门部分作业文科理科文科理科文科理科班级人数11032036151021254013833112229121043122226104511277总数（人）17378915850395分数（%）10.9%15.8%57.1%67.5%32%16.7%总百分比13.9%63.3%22.8%14、对于平时手中的资料，你是怎样利用的认真完成只做选择题，大题简单写要点大题基本上不写很少做文科理科文科理科文科理科文科理科班级人数1817332433152112221514102113101819194449442022135495251325总数（人）2392968426191139分数（%）14.7%39.3%61.5%35.9%16.7%8.1%7.1%16.7%总百分比29.5%46.2%11.5%12.8%15、现在的睡眠时间大约为6-7小时5-6小时7-8小时5小时以下文科理科文科理科文科理科文科理科班级人数1233119103612215212318172313201918493417161522345241821总数（人）6811276861124112分数（%）43.6%47.9%48.7%36.8%7.1%10.2%0.6%5.1%总百分比46.2%41.5%9.0%3.3%16、你认为体育锻炼和活动在高三学习中的地位如何很重要应该取消，浪费时间，耽误学习可有可无，无所谓文科理科文科理科文科理科班级人数12231320112253834116317372418842128131311534116总数（人）851769116247分数（%）54.5%75.2%5.8%4.7%39.7%20.1%总百分比66.9%5.2%27.9517、课间时你经常是小睡一会，保证下节课的精力到教室外面走走，活动一下跑步打球等剧烈活动抽点时间看书做作业文科理科文科理科文科理科文科理科班级人数120318151732343228137328334915742029112411533417总数（人）102158253832935分数（%）65.4%67.5%16%16.2%1.3%18.6%15.0总百分比66.7%16.2%0.7%16.4%18、在开放性的题目中，同学们认为现在的问题和困惑有：文科重点班：心态不端正，静不下心，情绪不稳定，焦虑，浮躁，学不进去，没动力难题不会答，信心递减复习进度较快，跟不上节奏，不能理解某些要点一些问题弄不懂，压力较大没有时间背,背了还是陌生，基础知识掌握不牢，成绩进步不明显，学习效率不高，理想与现实有落差没目标，缺乏主动对自己弱科不知怎样学习不会合理安排时间感到手头资料做完后，感觉不到真正学到什么，觉得不彻底感到成绩提高不快，甚至下降，一心想赶上来，可是事与愿违不知重点是什么，比较迷茫应加大题量，进行针对性复习，做高考题制定较高目标，又觉得不能处理好人际关系，太在乎别人对自己的看法，觉得自己笨，也想努力调整自己7如何让数学在七个月内考到最大值，如何使语文考到120分觉得现在所做的题、复习内容与高考题型有很大的出入，是否做无用功，可否集中精力去做大量类似高考的题做题粗心，盲目，速度慢，时间不会充分利用书本知识无法完整的看完，没有把握考上理想的大学看到同学们都努力的学习，心理总觉得很难过，很着急文科普通班：有点跟不上，一些知识点不会，成绩不好，不想学习答题没思路，会背但不会运用，选择题模棱两可，主观题分数不高时间紧，没背的时间，缺乏动力意志力不坚定，总会收到外界的干扰，每次激励只能持续一段时间知识掌握不牢固，知识点太多，记这个忘那个感到基础差，很多知识点不明确，学习无动力目标不明确，感到很迷茫，没心思没有紧张的学习氛围，成绩上不去，困惑没有了刚开始的尽头，精力有时不集中希望渺茫，学习压力大，对学习没信心没有正确的学习方法，成绩始终无法提高不愿背，知识多杂数学跟不上，地理学不会知识点不熟悉，基础不牢固，做题没思路，分不清重点学习有压力，没动力不知该背什么，很多要点不会，无法独立完成，不会好的学习方法感觉学不进去，学过了还忘记学习氛围不佳，课堂秩序和自习秩序不太好为什么成绩不稳，成绩下降，学习有什么用下课时间休息一会，上课精力不集中，想学学不进去答不到点上，知识掌握不全面，理解不透彻，学习时间利用不充分，怎么做到考试很轻松各科都不会经常因为成绩不好影响情绪8基础不扎实，学起来费劲答题回答的要点不全面，无法考虑周全，回答答案不在点上，跟不上老师的节奏复习了还是不会，感觉不到学习压力，不能很好的投入有时学习劲头很大，有时焦虑学不进去，不在状态一模成绩会不会决定高考成绩感觉到时间不够用，做题效率低下，无法完成作业有时听不懂课自己懒，老师管得也不严感觉复习中的问题都接触过，不太看重，上课注意力不集中做题技巧如何提高自制力和学习能力无目标，环境中的某些因素常常干扰自己记不住，记过了再回想全忘了，丧失信心偏科，没信心，学不进去，题太难，学不会想跟上进步却跟不上，经常感到焦躁不安理科普通班：不会太多了情绪紧张、焦虑，有想法没行动，知识遗忘以前基础差，现在复习起来有些困难个别科目的基础知识掌握不完全，无法运用偏科，好高骛远，节奏快，如何提高做题效率如何学好英语感到时间不够用，基础不牢固个别知识点不能理解糊涂，对某学科开始放弃，无动力，学习吃力，有的知识差的太多，没时间，也不在状态，学不进去不知怎样正确学习和提高学习效率作业太多，老师占用自习讲课，没时间做，抄作业现象严重纪律太松，个别老师关注学习好的学生，跟不上节奏，氛围差，自制力太差，存在侥幸心理，太懒不会合理利用时间晚上听听力时纪律非常差，就像“放羊9午休太乱，影响休息怎样学习好，提高成绩，写不完作业、心态浮躁学过的知识无法运用、精神无法集中，压力大，对前途迷茫怎样才能把自己的潜能发挥出来知识点掌握不牢固，有些不清楚，没思路，做题不到位，不知学了什么该怎样复习、怎样备战高考目标不明确、没积极性，顾虑太多，不知道怎样跟老师思路走每天做题枯燥无味，考的分数太少，对于考上大学有很大困难作业太多复习完就忘，听不进课学习无计划，学习没有一个整体的思路无法下定决心去学，心里很烦以前学的知识不稳固，如果老师不说一说，做题时就比较吃力，理解起来困难老师跳跃性讲题，情绪容易浮躁，有压力无动力下午跑操时间太短，去厕所没时间，短时间难以进入状态学习的真正动力是什么每科学习不知重点是什么，有些盲目无法掌握技巧，不止如何复习，不知该往哪方面使劲，没找到合适的方法，听不懂老师讲什么时间紧、作业多、无目标、无动力，无法集中精力学习知识点凌乱，不易记住，不会运用无法保证每堂课从头到尾都能跟上来感到复习后和没复习没太大区别，老师只注重学习好的，打瞌睡，没有紧张学习氛围，没希望明确知识点学习很平庸