高考前五十天如何复习

高考前五十天如何复习在高考前这个关键的阶段，考生应记住以下复习原则：首先要查漏补缺，不再盲目加量；张弛有度，坚持做题为知识保温；调整身心，保持平和心态。要利用考前最后这段时间把主干知识梳理清楚，因为高考终归有一定的覆盖面。其实，在查漏补缺方面，可以借助以前做过的试卷，对于那些曾经做错的、没有思路的地方要特别留意。再次，要坚持适当做题。原来复习的东西不能丢，还要保持一定的“温度”。当然，现在不要做很多难题、怪题，而应多找些涉及基础知识的试题，重在准确和熟练。她强调说，过了“五一”，考生就不应该再搞疲劳战术了，应该学会放松。排名不稳定该怎么办一些家长对自己孩子排名不稳定非常苦恼，这是不必要的，因为孩子们在爬坡过程中会有交替领先，只要孩子始终在攀登，只要孩子基本上保持处于某个梯队中，一切都是正常的。在这个梯队中，靠前靠后都是属于稳定的，稳定并不是没有变化。实事求是地说，总要求孩子与某个确定的对象能齐头并进是不现实的。所有做为家长，在孩子领先时刻，鼓励表扬是必要的，但是暂时的落后也是允许的，在这个时候要和孩子一起寻找问题、分析原因，给孩子打打气，千万不要简单粗暴地责怪训斥。把大小考试都视为高考怯场与其说它是心理毛病，不如说是平时不认真对待考试的结果。有些同学总说，从来都会，为什么一到正式场合就不行了？所谓正式场合无非是与平时考试相比，模拟考比期末考正式，高考又比模拟考正式，平日习惯了随便的考试，没有心理压力，一到正规考试，顿觉心跳加速，头脑发昏，一紧张也就什么都想不起来了。从心理角度来看，一个人在一个已经适应了的环境里工作和学习，总是能正常运作发挥，游刃有余的，所以同学们要把平时的考试都视为高考，多给自己施加一些心理压力，久而久之，再严肃正式的场合也能应付。高考心理决定高考成败考前适度的紧张和压力会促进考生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，导致影响考试水平的正常发挥。所以，考生须注意高考期间的心理调整。高考是一种分层筛选型的考试，因此，高考试题有一定的区分度，一般而言基础题占30%，中档题占50%，高难度题占20%。有的同学对高考试题难度估计过高，结果忽视了对基础知道的掌握，导致在考试中小题不会做，大题也做不出来。一些同学总是希望在高考时考出高分，人为地造成自己心理上的紧张。其实考试最终还是要靠自己的综合实力，因此必须确定合理的目标。考前冲刺：高考前50天复习要用“心”现在距离高考还有近50天的时间，考试的临近，对于考生而言，都或早或晚、或多或少出现了“高原反应”的症状。为了让孩子尽快度过这段“高原反应”期，老师和家长都应积极行动起来，帮助他们攻克“难关”，以取得高考的优异成绩。吉林省实验中学贾雪泓老师认为，在这段时间里，老师和家长要帮助学生做到以下几点。坚定信心：增强后期复习的兴奋点临考复习，体现的不仅是学业素质、程度水平，还有心理素质、身体素质以及意志品格。有了良好的心理素质、身体素质和坚强的意志品格，才能有效地度过“高原反应”期所呈现出来的“高考焦虑”和“应考疲劳”等症状，产生持续学习的强大动力，进而增强复习的兴奋点。时时专心：抓住后期复习的着力点伴随着二轮复习的结束，各科都已经进入了综合复习阶段。考生要善于对高三阶段做过的练习、训练、考卷进行系统梳理和分析。这样，既可以从历次的失误中明了原因，提高解题质量，又可以从历次的成功中总结经验，把握复习规律，更可以从历次的成功和失误中，客观地认识自己，明确临考复习的着力点在哪里，做到有的放矢，更有针对性。事事耐心：理清后期复习的基本点越临近高考，各科综合性越显现出内容的纷繁复杂性，复习线索千头万绪。所以越是此时，越要做到头脑清楚、脉络清晰，把握住心神，坚持住耐心，这样才能化繁就简，理清好复习内容的基本点，从大框上去整理思路。强化精心：掌握后期复习的制高点“精心”从“精炼”中来，所以在最后的复习过程中，学会在老师的指导下或自主复习过程中精选题目，精心解答，不沉溺题海，不马虎应付，力求高效优质，掌握每年的高频考点，在练的过程中深入思考，把握解题的要领、思路和关键，以求得最终的高分，掌控最终复习的制高点。答题细心：力保后期复习的得分点考前50天，要十分注重从非“题质”本身去取分，如强化解题规范、答卷规整的训练，形成严谨的解题态度和良好的答卷习惯，切实做到卷面整洁，书写工整，给人清爽的感觉。所以要加强对平时训练、模拟练习的巩固性训练;还要根据不同题型、不同的解题要求，全面准确地审明题意，切实避免不必要的失分。(记者王宏艳)高考物理考前50天如何冲刺：优化解题环节高考前50天左右是冲刺复习的关键时刻。这阶段主要进行针对性模拟训练，在强化基础知识和基本技能，巩固原有复习成果的同时，重在增强适应能力。所以，免不了要解答大量的题目。但宝贵的时间不容我们再滥做题、瞎做题。因此，优化解题每个细节、提高单位时间利用率，显得尤为重要。一、用心选题，叫每道题都闪光冲刺复习阶段，大家手头的题目主要来自区县的一、二模试卷，教师搜集选编试题、自己准备的教辅资料试题。其中有些题目在首轮和二轮复习中已经浮出水面，有些试题从外省市移植过来，重新包装后登场的。这就要求我们用心去筛选与考纲贴近的题：(1)不要屡做相同重复题。凡遇重复题，只须体会一下其考什么知识点，用什么方法处理，不必重新再做一遍。(2)少做明显超纲题。考纲规定以外的，我们的知识和能力一时还很难达到。对那些游离考点之外、但通过浅显易懂的文字叙述，将新概念、规律介绍得清清楚楚的新信息题，我们还要重视的。因为这些“擦边题”就是考查阅读理解能力和物理建模能力。(3)活做似曾相识题。面对题目内容大致相同，题图十分相仿，但除已知条件、设问要求、待求条件已经变换的似曾相见题，不能用既成的思维定势盲目套“路子”，应该比较异同，活用已有知识和掌握的技能。二、规范答题，让每道题很精彩答题是重要的解题环节。如果没有规范的答题，很难连贯正确地完成解题过程。有些同学答题时涂涂改改，字迹潦草，卷面不整洁，莫名其妙地解错，正是不规范解题惹的祸。所以我们一定要重视规范答题。首先，答题要有切题分析，即有必要的文字说明。主要包括：(1)对非题设条件(字母，符号)的说明，即用文字叙述题目没有明确设定的物理量。如设滑雪运动员质量为m，斜面倾角为θ，动摩擦因数为μ，安培力为F安等。同时，尊重题目所给符号，不篡改或另立物理量符号。如：题目已经明确了支持力FN、细绳拉力F、电源电动势ε，则作图也好，运算过程中代公式也好，就不能随意另用N、f、T、E表示已知的物理量，要书写试题提供的物理量符号。(2)对物理关系的说明和判断，即应用物理公式时一定要冠以相应的名称，说明依据。如“由共点力平衡条件得”、“由机械能守恒定律得”、“由动能定理得”、“由状态A-状态B是等温过程”、“由玻意耳定律得”。其次，要有演算推导过程。解题中所列的物理公式要标序号，以便根据需要选择相关方程，联立运算。推导出最简单的表达式，用已知量表示待求量。若要代数据，则把已知量、假设量化成国际单位后再代入最简单表达式或某一物理过程中，若是物理量字母运算，也不能少公式之间变换环节。同一物理量在多过程中运用，则用角标加以区分。最后，要有明确结果和探究结论。把题目所求结果明确地展现出来，要有数值、单位，说明其物理意义。如果是矢量，还得用正负号表示(说明其方向)。对于开放性、探究性物理问题，要说明结论成立应满足的条件。三、反思议题，解每道题有收获解答结果正确与错误的机率是均等的，我们要善于总结、及时反思，更要从错误中吸取教训，这样解每道题都有收获。解题后的反思议题，主要是：(1)要善于联想。比较新旧题的变化，知识点的增减。(2)要注意归纳。有些问题还是有规律可循的，譬如力学平衡试题，已知一个恒力及另一分力的方向，求另一变化的分力的大小，往往存在极小值，可用作图法直接判断等。(3)要寻找问题。找到自身解题薄弱环节，做到吃一堑长一智。解对了题，要回味是牢固的基础知识帮了忙，还是扎实的基本技能助了威。思考是否有更巧妙简捷的方法分析处理。思考试题存在新立意的空间，可以从哪些方面充实考点，变化考查的角度和力度，思考试题单纯知识性和实际应用性之间的潜在关系，用怎样的物理模型将两者有机联系。即挖掘每道题丰富的测试功能。如果解错了题，就要反思问题出在哪里。是题目看不懂、读不通、无法下手，还是思路偏，方法错。总之，要找出症结所在。然后，通过阅读理解能力训练，做好查漏补缺工作。我们对解题环节的认识，不能简单地停留在解了几道题，而要充分理解这是一个思维的系统工程，要经历选题(认识)、答题(动作)、思题(总结)三个环节。只有优化解题的每个环节，才能取得最佳复习的效果。高考在即，关于如何做好物理最后复习，笔者建议：一、研读考试说明不走弯路《考试说明》指明了高考内容及要求、范围、命题的方向和试卷的结构等，按照《考试说明》的要求复习，把131个知识点逐个过筛，回归课本，查漏补缺，夯实基础。梳理、构建完整的知识网络系统是提高复习的有效性，时效性，做到事半功倍必由之路。二、选择题的复习重视48分选择题是正确的思路，因为选择题在主干知识和非主干知识的配置上，突出了知识面的考量，因此在非主干部分的热、光、原、振动与波、天体的运动内容中基本上各设置一道选择题，既减轻了学生的记忆负担，又强化了能力的考查，在主干知识部分力和运动，功与能，电和磁各有一个简单的选择。可见非主干部分决不能忽视，非重点就是我们目前的重点，只要把这几章的知识构筑一下知识网络，每一部分找10道选择题花20分钟做一下，相信花费较小的精力就能得分，何乐而不为？三、问答题的复习把学过的几个物理模型：匀速直线运动，匀变速直线运动，平抛运动，匀速圆周运动和简谐运动的规律表达式及其图像认真地梳理一遍，这是组成运动的最基本模型，高考题都是这几个模型的组合，只要你能够把这些模型迁移到考题中去，写出对应的规律表达式就是得分点。所以，复习的核心是对物理状态和物理过程的分析，准备把握动力学观点，能量观点和动量的观点。四、实验题的复习高考实验题18分，在理科综合中有很大的分量。所以要掌握每个实验原理、操作步骤，从系统误差和偶然误差角度想一想实验误差的来源；游标卡尺、螺旋测微器、秒表，多用电表，电流表，电压表等常用仪器的读数是不是真的会读了？各个实验的目的是什么？需要哪些器材？掌握实验设计的基本方法和技巧，尤其要重视探究性实验的设计和创新。电学实验以测电阻为核心，总结有那些测电阻的方法，多用电表测电阻是不是会使用？替代法、半偏法是否熟悉？尤其伏安法测电阻，是电学能力的体现，抓住伏安法，贯穿测灯泡的伏安特性曲线，测金属的电阻率，测电源电动势和内电阻，电学实验基本上就融会贯通了，越是时间紧，拿出一定的时间复习实验是最快得分的好办法。五、成功的秘诀1.查漏补缺：这个阶段不要做高难度的题目，要回归教材，书上的图，书上的例题；回归笔记，背会公式、公式的来龙去脉及适用条件；回归做过的练习，去看错过的题，尤其各区的模拟题，温故而知新。2.细节决定成败：水平差不多的学生，为什么高考时成绩相差悬殊？那就是细节。审题的细节是不是到位?题目审得好，下笔就得分，建议10分钟能完的题，要用其中的6分钟去审题，免得错了再改，浪费时间。3.心理准备：自信自强是成功的种子，紧张和慌乱是大忌。所以，学会正确调整和放松很关键。相信轻装上阵，必能成功。名师传授高考各科最后50天复习冲刺战略作者：changshu…文章来源：本站原创点击数：238更新时间：2008-4-20名师传授高考各科最后50天复习冲刺战略2008-04-1622:18:40中国高中生网()再过50天就要高考了。《教育周刊》一如既往站在高考阵地的最前沿。本周，我们邀请9位泉州一线名师，透析省质检，传授最后50天高考各科冲刺战略，希望同学们能有所收获。在最后的提升期内，如何反思、总结、跟进，并尽快熟悉和掌握考试技巧，对考生打好6月人生最重要的一役，无疑至关重要。在此，我们感谢泉州一中高三备课组为本报提供的解读，并祝大