高中一轮生物练习必修三第一~二章阶段质量检测

591up有效学习（）第一~二章阶段质量检测一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.(2010·龙岩质检)下列关于稳态的叙述，错误的是()A.稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.当血液的成分稳定时，人就不会生病D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用解析：内环境稳态调节的主要机制是神经—体液—免疫调节网络。内环境的稳态实质就是指内环境的各项理化指标保持相对的稳定而不是绝对的不变。C项如人类的白化病等遗传病就与血液的成分是否稳定无关。D项如血浆中有H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质，从而维持血浆pH的相对稳定。答案：C2.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是()A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D.组织液→血浆→组织液→靶细胞解析：肌肉注射时，药物首先进入组织液。依据内环境三个组成部分的物质交换关系，C项更为全面。答案：C3.(2010·青岛调研)右图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图，则()A.乙的成分可能有抗体、神经递质和氨基酸B.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D.细胞代谢废物经细胞膜进入甲解析：题图中的甲为血浆，乙为组织液。血浆中有无机盐、血浆蛋白、各种营养物质(如葡萄糖、氨基酸等)、各种代谢废物、气体、激素、抗体等，组织液和淋巴的成分及含量与血浆相近，但血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含591up有效学习（）量很少；注意血红蛋白存在于红细胞中；细胞代谢产物透过细胞膜进入组织液(乙)。答案：A4.下列关于生物体某些生理过程的叙述中，正确的是()A.人体剧烈运动时会产生大量的乳酸，乳酸进入血液，会使血浆的pH长时间显著下降B.多巴胺、蛋白酶、生长激素、尿素都是人体内环境的成分C.在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的D.摘除小鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少解析：血浆中有缓冲物质，故乳酸进入血液不会使血浆的pH长时间显著下降。胃蛋白酶存在于消化道的消化液中，不属于内环境的成分。同一个人的体温在一日内会有变化，但一般不超过1℃；在特殊条件下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的。摘除小鼠的垂体后，血液中的生长激素减少，促甲状腺激素的含量也减少，甲状腺激素含量降低，此时会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的含量增加。答案：C5.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的解析：代谢废物的排出是通过泌尿系统、呼吸系统和皮肤等途径完成的，③是主要的途径而已；O2离开红细胞要经过1层生物膜，然后通过单层毛细血管壁要经过2层生物膜，再进入组织细胞又通过1层生物膜，但选项中最终到达的部位是“发挥作用的部位”——双层生物膜的细胞器线粒体，总共要经过6层生物膜；单细胞生物的细胞直接与外界进行物质交换，不用通过内环境这一媒介。答案：A6.(2009·山东基本能力)“中国造血干细胞捐献者资料库”(骨髓库)的建立为白血病患者带来了生命的曙光，彰显了社会大家庭的温暖与关爱。患者与捐献者配型相合是骨髓移植的先决条件，否则所移植的细胞会被患者体内的“防御”系统当作“异己”成分进行攻击而造成移植失败，该系统是()A.神经系统B.免疫系统C.内分泌系统D.血液循环系统591up有效学习（）解析：此题主要涉及骨髓移植所产生的排斥反应与人体的免疫系统有关，由题中描述“防御”、“异己”关键词，也能选出正确答案。答案：B7.(2009·广东高考)下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是()A.饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B.饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠解析：饮1升清水后，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增多。饮1升生理盐水后，细胞外液渗透压基本不变，抗利尿激素的分泌(和尿量)基本没什么变化。随着排尿量的增多，饮用清水3h后，细胞外液渗透压逐渐升高，抗利尿激素分泌增多，尿量逐渐恢复至正常水平，可与饮生理盐水的曲线发生交叉或重叠。答案：D8.(2010·广州模拟)世界顶尖杂志《自然神经科学》刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是()A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号B.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器C.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号解析：抗组胺药、类阿片拮抗药等只能暂时减缓瘙痒感，说明这类药物不能阻止也不能激活瘙痒感受器发出瘙痒信号；抗组胺药、类阿片拮抗药等不可能使瘙痒部位产生痛觉和触觉，因此不可能激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器。答案：C9.2008年8月19日，在北京奥运会女子平衡木的比赛中，美国的肖恩发挥出色获得金牌。在她比赛过程中，参与身体平衡调节的神经结构主要是()591up有效学习（）A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脑干解析：小脑内有维持身体平衡的中枢，所以能调节身体的平衡。答案：B10.下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是()A.不放药物时，刺激B处，观察现象B.药物放在A处，刺激B处，观察现象C.药物放在B处，刺激C处，观察现象D.药物放在C处，刺激B处，观察现象解析：要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，需要将该药物分别放置在神经元之间和神经纤维上，对反射弧的某一位点进行刺激，看兴奋能否通过药物放置点，观察指标为效应器的反应。若将药物放于B处，刺激C点，因兴奋不经过药物放置点，所以该实验设置对于实验目的来说无效。答案：C11.(2009·重庆高考)如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是()A.B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素解析：B细胞接受抗原刺激后形成浆细胞产生抗体；T细胞接受抗原刺激后能形成效应T细胞，其除了能激活靶细胞内的溶酶体酶，导致靶细胞裂解外，还能释放淋巴因子，吞噬细胞能将抗原摄取处理后呈递给T细胞。淋巴细胞接受抗原刺激后一部分会成为记忆细胞，在二次免疫反应中发挥重要作用。答案：B12.“饥寒交迫”时，人的体温和血糖调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是()A.胰岛B.垂体C.肾上腺D.性腺591up有效学习（）解析：肾上腺素既可以调节体温，使体温升高，也可以调节血糖，使血糖含量升高。答案：C13.(2010·合肥模拟)下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是()细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体解析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞。效应T细胞作用于靶细胞，而非病原体本身，且抗体是由浆细胞分泌的。甲状腺细胞能够分泌甲状腺激素反馈调节下丘脑和垂体和活动。神经元之间通过神经递质实现联系，但接受神经递质的是传出神经元突触后膜上的受体。答案：C14.由同一器官分泌，且生理效应相反的一组激素是()A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和肾上腺皮质激素C.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素解析：胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛分泌的，对血糖含量的调节起拮抗作用。答案：A15.下列有关人体免疫的叙述正确的是()①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病591up有效学习（）⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦解析：血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。自身的癌变、衰老的细胞也能成为抗原。吞噬细胞参与的特异性免疫的感应阶段，对部分的抗原进行初步处理。抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液(乳汁)中也有分布。HIV主要攻击人体的T细胞，引起获得性免疫缺陷综合征。答案：C二、双项选择题(每小题3分，共15分)16.动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒战现象，据此科学家得出了下丘脑在体温调节中的作用。下列有关叙述正确的是()A.下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地B.下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地C.下丘脑中有调节体温相对稳定的中枢D.下丘脑的活动不受大脑皮层的控制解析：从题干中可知出汗是散热的表现，得出下丘脑前部是散热中枢所在地。寒战是产热的表现，得出下丘脑后部是产热中枢的所在地。答案：AC17.对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不．正确的是()A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长素和胰岛素对动物生长的干扰B.器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点解析：器官切除、三次注射之间必须保证适宜的时间间隔，以避免前一阶段处理对后一阶段处理的影响。生长素是植物激素。答案：AB18.(2010·广州调研)右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、591up有效学习（）b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞可由b和记忆细胞分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同解析：a表示T细胞，b表示B细胞，d表示浆细胞(效应B细胞)，c表示效应T细胞。能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。有抗原的刺激才能发生①细胞免疫和②体液免疫。c、d所含的DNA相同，其功能各不相同是基因的选择性表达。答案：BC19.下面图1为病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律(①表示第一次感染，②表示第二次感染)，图2表示人体内化学物质传输信息的一种方式。下列判断正确的是()A.根据图1所示规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射相应疫苗B.根据图1，第二次感染后抗体数量迅速增加是由于B淋巴细胞和T淋巴细胞的免疫应答C.图2可表示神经递质的传输方式D.图2可表示兴奋在神经纤维上的传输方式解析：根据图1所示规律，为提高人体对病毒的免疫能力，可向人体注射灭活的病毒抗原；图1中第二次感染后，会引起记忆细胞的免疫应答，使抗体数量迅速增加。答案：AC20.(2010·泉州质检)人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受