高考地理课外知识必备1201106

1高考地理课外知识必备纵观近几年各省的高考地理试题，要求学生运用所学的地理基础知识来分析和解决相关的地理问题，已成为考查的最大取向。在实际的教学过程中，特别是在高三的复习过程中，给学生适当地介绍些高中地理课程标准以外的知识，不仅能够扩大学生的知识面、提高学生的学习兴趣；而最重要的是，实践证明，这些必备的“课外知识”，对学生平时和高考时的解题，具有很大的帮助。下面是本人的课外知识的积累，列举几个以供大家参考。1、节气（理解地球运动的意义、节气可用于指导农事进程等）二十四节气表示太阳在周年运动过程中，在黄道上的24个位置，是黄道的24个等分点（见右图）。自春分点起，每隔黄经15度为一气。二十四节气的名称是古人参照天文季节、气候物象及农事意义而拟定的。反应季节的是立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，又称八位；反应物候现象的是惊蛰、清明、小满、芒种；反应气候变化的有雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒。2、开普勒第二定律（理解地球公转速度的变化情况）也称面积定律，在相等时间内，太阳和运动着的行星的连线所扫过的面积都是相等的。通过简单的介绍，可帮助学生理解地球绕日公转时，在近日点处速度（线速度和角速度）达到最快，而在远日点处最慢。3、球面上大圆（涉及到最短航线的选择、方向的判断等）球面上的大圆就是经过球心的平面截球面所得的圆（如右图）。球面上两点之间的最短连线的长度,就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度。我们把这个弧长叫做两点的球面距离。高中地理中常常涉及到的大圆有经线圈、纬线中的赤道及晨昏圈。4、太阳辐射能太阳辐射能在可见光线（0.4～0.76μm）、红外线（＞0.76μm）和紫外线（＜0.4μm）分别占50％、43％和7％，即集中于短波波段，故将太阳辐射称为短波辐射。大气中的水汽和二氧化碳等吸收红外线的能力非常强，臭氧吸收紫外2线，这样学生就能够理解为什么大气直接吸收的太阳辐射是很少的（大气对于太阳辐射来说是透明的），为什么对流层的气温会随着高度的升高而降低（地面辐射是它的热量主要来源），而平流层的气温会随着高度的升高而升高了。5、比热、比热容比热容是单位质量物质的热容量，简称比热，也就是使单位质量物体改变单位温度时吸收或释放的内能。理论上说，常见液体和固体物质中，水的比热容最大。这样就可以知道，在获得或释放同样多的热量时，同一纬度的海洋与陆地相比，夏季陆地的温度会升更高，冬季则会降得更低。进而理解了海洋性气候的温差较小，而大陆性气候的温差要大，海陆热力性质的这种差异就是由比热（是物质的一种属性）决定的。6、积温是作物生长发育阶段内逐日平均气温的总和。高中地理中涉及到的积温，是大于某一临界温度值的日平均气温的总和（如日平均气温≥10℃的活动积温等）。某种作物完成某一生长发育阶段或完成全部生长发育过程，所需的积温为一相对固定值。积温作为表征地区热量的标尺，常作为气候区划和农业气候区划的热量指标，以衡量该地区的热量条件能满足何种作物生长发育的需要。温度带范围≥10℃积温作物熟制寒温带黑龙江省北部、内蒙古东北部1600℃一年一熟。早熟的春小麦、大麦、马铃薯等。中温带东北和内蒙古大部分、新疆北部。1600—3400℃一年一熟。春小麦、大豆、玉米、谷子、高粱等。暖温带黄河中下游大部分地区和新疆南部。3400—4500℃两年三熟或一年两熟。冬小麦复种荞麦等，或冬小麦复种玉米、谷子、甘薯等。亚热带秦岭、淮河以南，青藏高原以东。4500—8000℃一年两熟到三熟。稻麦两熟或双季稻。双季稻加冬作油菜或冬小麦热带滇、粤、台的南部和海南省8000℃水稻一年三熟。甘蔗。7、耕作制度是根据作物的生态适应性与生产条件采用的种植方式，包括单种、复种、休闲、间种、套种、混种、轮作、连作等。耕作制度在一定的自然经济条件下形成，并随生产力发展和科技进步而发展变化。在农业发展史上，其演变过程大致由撩荒农作制、休闲农作制、连作农作制、轮作农作制向复种农作制发展。在中国，除东北、西北、华北北部因热量条件不足实行一熟制外，大部分地区实行复种制。38、复种指数或种植指数是指耕地上全年内农作物的总播种面积与耕地面积之比。是反映耕地利用程度的指标，用百分数表示。热量条件好、无霜期长、总积温高、水分充足是提高复种指数的基础。经济发达和农业科学技术水平高，则为复种指数的提高创造了条件。中国南方水热条件好，耕地利用率高，浙江、福建、江西、湖北、湖南、广东等省，复种指数均在200%以上。复种种类，主要的有稻-稻-麦（油菜）、小麦-玉米、小麦-棉花、小麦-甘薯等。复种指数与作物熟制有一定关系。全国各类地区复种指数大致为：南岭以南约200％左右；南岭以北，长江以南地区约180～200％；长江以北，黄河、秦岭、白龙江以南地区为150～180％；黄河、秦岭、白龙江以北，长城以南地区约120～150％；长城以北地区，除部分旗、县外，大部在100％以下。根据中国人口多、耕地少的特点，因地制宜地提高复种指数，是扩大作物播种面积，挖掘耕地利用潜力和提高农作物总产量的有效途径。9、冬小麦、春小麦、棉花、油菜、水稻等的播种期和收获期（时间推断类试题中常涉及）我国小麦分冬小麦和春小麦。冬小麦种植时间为10月上旬至下旬，收获期在5月下旬至6月初；春小麦播种期为3月底至4月初，收获期为8月底至9月初。在我国一般以长城为界，以北大体为春小麦，以南则为冬小麦。棉花，4月20日前后，是常年播种的黄金季节，10月左右收获。油菜秋季种植，主要生长季节在冬季，春季收获。水稻在南方有单季，是初夏种植，秋季收获；双季则是春末种植夏季收获早稻，晚稻是夏季种植秋季收获。10、采掘业、原料工业、加工工业（理解工业部门所占比重、工业结构调整等）采掘业是从自然界直接开采各种原料、燃料的工业部门，主要包括各种金属和非金属矿（如煤炭、铁矿、石油与天然气、化学矿等）采选，木材采伐及自来水的生产与供应等。原材料工业是为制造业提供原材料的工业部门。是直接对采掘工业产品进行加工、生产各种原材料的工业部门总称。也叫原料工业。属于重工业。原材料工业包括钢铁工业、有色金属工业、石油化工、化学工业、建材工业等。从生产过程看，是介于采掘工业和制造工业间的生产环节，既从采掘工业得到矿产原料，又为制造工业提供原材料和动力等。加工工业是指对原材料进行加工制造的工业。包括装备国民经济各部门的机械设备制造工业等，以及为农业提供的生产资料和化肥、农药等工业。还有例如集约农业、食物链、焚风、物候等等相关的知识，在此就不再一一赘述。通过这些例子，我们不难发现，这些课外知识，有的是理解课标中某个内容的基础和前提，有的是对某个内容的补充和深化，它们都是与课标中相关的内容具有明显的前后链关系，介绍它们的目的，是让学生在知其然的同时，让4他们知其所以然，在充分理解的基础上完成对某个知识点的记忆，进而能够很好地达到学以致用。同时，必要的课外知识的积累，也是教师备课的一个重要组成部分，它会让你在日常教学的过程中少些尴尬的同时，体会到游刃有余的感觉！