高中历史必修三复习提纲MicrosoftWord文档

历史必修三复习提纲（文科）一春秋战国时期，铁农具和牛耕的逐渐推广，以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成。政治和经济大变动，社会一些以传播文化，发展学术为宗旨的学者和思想家流派，这些学者和思想家流派，被称为''诸子百家''诸子百家代表人物学派代表人物儒家思想主张孔子提出“仁”与“礼“的学说；⑵政治思想：主张“德治”（含民本思想）；（3）“有教无类“孟子⑴“仁政”学说；⑵君轻民贵，民本思想(3)性本善荀子仁义，王道提出人之性恶道家老子哲学思想：⑴“道”是世界的根本；⑵事物具有向相反的方面转化的规律（朴素辩。证法）政治主张：“无为而治”、“小国寡民”。法家韩非⑴“法”、“术”、“势”结合；⑵加强君主集权；⑶主张变法。以法治国墨家墨子“兼爱”，“非攻”。尚贤二秦朝为加强中央集权，实行“焚书坑儒”三1汉初，统治者采用道家“无为而治‘的政策2儒学的兴起（罢黜百家，独尊儒术）思想来源：董仲舒将法家思想（大一统思想）糅合进儒家，形成新儒学。董仲舒为了适应汉武帝加强封建专制主义中央集权的需要，提出了“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”。为了加强君权提出“三纲五常”汉武帝还实行法家的重农抑商统治人民的思想3儒家思想成为历史统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流四宋明理学1背景：魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机。隋唐，儒学家提出’三教合归儒”又称“三教合一’（儒学+佛教思想+道教思想）唐朝，统治者奉行三教并行。北宋时，冲破汉唐儒学束博，融合了佛道思想，来解释儒家义理，形成了以理为核心的儒家体系-----理学（北宋）二程（程颢、程颐）（南宋）朱熹强调存天理，灭人欲↑↑3、相关人物创立者集大成者↓↓陆王心学：（南宋）陆九渊（明）王守仁（王阳明）宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。适应统治者的政治需求，有力维持封建专制统治五明末清初的思想活跃局面1、“异端”李贽：⑴批判程朱理学；⑵不能以“圣人”之言作为判别是非的标准；（3）破除对孔子和儒家经典的迷信思想上一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求2、黄宗羲、、：⑴政治上：批判君主专制，提出限制君权的主张；⑵经济上：提出工商皆本，反对重农抑商，评击了封建专制制度；顾炎武，学术上：“经世致用”。王夫之，唯物思想三人对传统儒学的批判继承专题二古代中国的科学技术与文化一、中国古代的科学技术成就发明概况对世界文明发展的贡献造纸术发明：西汉。改进：东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。1、地位：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。2、作用：有利于信息的记录、传播和继承，促进欧洲文化的发展。指南针发明：战国——司南（四大发明中历史最为久远）。北宋，指南针。为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行（地理大发现），提供了技术保证。火药发明：与古人炼丹制药的实践有关。使用：唐末用于战争。改变人类作战方式；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。印刷术1、唐：公元868年，雕版印刷的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。2、北宋：毕升发明了活字印刷术。大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步1、汉字的起源与书法的发展起源：殷商时代的甲骨文（目前所知最早的成熟的汉字）。发展：小篆，隶书，草书，行书，楷书（中国书法的五种主要字体）。汉字演变的总趋势：由繁到简。2、东晋、唐、宋时期的书法名家东晋：“书圣”王羲之，代表作有《兰亭序》（“天下第一行书”）。唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权：楷书中的欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭擅长狂草。宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法家，都以行书名世。3、绘画中国画分为人物画、山水画、花鸟画三科。⑴山水画是中国画的精粹。⑵文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。三、中国古典文学的时代特色1、《诗经》：我国最古老的一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋中叶的305首诗歌。以现实主义为其创作风格，分为风、雅、颂三个部分。⑴《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活。⑵《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌。⑶《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。2、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，其特点为浪漫主义的创作手法。代表：屈原的《离骚》。3、汉赋：汉代的一种文体。4、唐诗“诗仙”李白：浪漫主义，诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现。“诗圣”杜甫：现实主义，诗风忧国忧民。其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”。5、宋词豪放派：苏轼、辛弃疾。婉约派：李清照。6、元曲：关汉卿《感天动地窦娥冤》。7、明清四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）、《西游记》（明代，吴承恩）、《红楼梦》（清代，曹雪芹）。?专题三近代中国思想解放的潮流一、“开眼看世界”1、林则徐和魏源的主要思想（19世纪四五十年代）⑴林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人。在广州主持禁烟时，收集西方信息，打探西方情报，编译西方书报。编译《四洲志》。⑵魏源：编成《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。2第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势，内部以曾国藩，李鸿章，左宗棠为代表的洋务派。他们提出“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”的思想创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步特点；器物层面进行实践，结果失败3、维新变法思想背景；甲午中日战争失败，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展⑴康有为：出版了《孔子改制考》，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。还借用进化论的观点论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。⑵梁启超：发表一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然。⑶谭嗣同：维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教。⑷严复：翻译《天演论》。“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”。共同点：反对君主专制；主张君主立宪制；变法图存；发展资本主义。⑸1895年，戊戌变法失败。资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进人民的觉醒。这是中国近代第一次思想解放潮流。二、新文化运动1、直接原因：袁世凯复辟帝制，废除临时约法，实行独裁统治，思想文化掀起尊孔复古逆流。一战期间，资产阶级要求实行民主。西方启蒙思想进一步影响，民主共和思想进一步传播2、开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。3、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。4、指导思想（旗帜）：科学与民主。5、主阵地：《新青年》。6、中心：北京大学。7、主要内容：⑴前期：提倡科学与民主，反对封建文化提倡新道德，反对旧道德（攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教、旧道德）；提倡新文学，反对旧文学（胡适提倡白话文取代文言文，鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》）。⑵俄国十月革命后，宣传十月革命，介绍马克思主义。8、新文化运动的意义①新文化运动，猛烈冲击封建思想的统治地位，使人民思想得到空前的解放，弘扬民主科学精神，为马克思主义在中国广泛传播创造有利条件；。⑵局限性：全面肯定西方文化，全面否定中国文化。远动局限在知识分子阶级。三、马克思主义在中国的传播１、十月革命以后，1919年，五四爱国运动爆发，大大促进了马克思主义在中国广泛传播。２、李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献⑴著书立说：《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》和《我的马克思主义观》；⑵展开论战：问题与主义之争；⑶成立组织：马克思主义学说研究会。３、马克思主义广泛传播的意义⑴改变了新文化运动的方向和性质；⑵为中共诞生奠定思想、干部和阶级基础；⑶为中国人民找到了救国救民的理论武器。1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党-------中国共产党诞生?专题四20世纪以来中国重大思想理论成果三位伟人，三大理论，三次巨变伟人理论（重要思想）历史功绩孙中山三民主义辛亥革命毛泽东毛泽东思想新中国的建立；社会主义制度的确立邓小平邓小平理论改革开放一、孙中山的三民主义三民主义，是孙中山受到美国林肯的“民忧，民治，民享”思想启蒙，实地考察西方政治制度，经济生活和社会现况后，提出的资本阶级民主革命纲领1、中国同盟会的革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在同盟会机关报——《民报》所写的发刊词中，把同盟会的革命纲领第一次明确解释为“三大主义”，即民族主义、民权主义、民生主义，后简称三民主义。2、内容民族主义——“驱除鞑虏，恢复中华”，即以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。民权主义——“创立民国”，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心。民生主义——“平均地权”，是孙中山所主张的社会革命。民生主义是孙中山用以解决土地问题的纲领。⑴比较完整的资产阶级民主革命纲领进步性⑵反映资产阶级和中国人民愿望⑶推动辛亥革命发展3、评价⑴没有明确反帝主张局限性⑵没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题1911年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治4、新三民主义的主要内容及作用?三民主义新三民主义民族主义突出反满，斗争矛头指向清政府一是突出了反对帝国主义的内容；二是国内各民族一律平等，反对民族压迫。民权主义抽象的“自由、平等、博爱”主张普遍平等的民权民生主义平均地权平均地权，节制资本。实行“耕者有其田”，谋求改善农民和工人的生活作用：孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，推动了国民革命运动的发展。二、毛泽东思想的形成与发展五四运动时期，毛泽东来到北平，结识了李大钊，陈独秀等人。回到湖南后，创办《湘江评论》1921年，毛泽东出席了中国共产党第一次全国人民代表大会，是中国的缔造者之一国民革命时期《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》?形成井冈山国民革命失败后《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，标志着毛泽东思想的形成。成熟延安时期《新民主主义论》新民主主义革命理论的完整阐述，标志着毛泽东思想的成熟。新发展新中国成立后《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》新的历史条件下取得的重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。1、毛泽东思想在全党指导地位的确立：1945年中共七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。2、毛泽东思想的发展：⑴社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针；⑵人民民主专政理论；⑶正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾；⑷正确处理重工业和农业、轻工业的关系。3、毛泽东思想的影响：⑴是马列主义基本原理与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃；⑵是中国共产党的指导思想；⑶是中华民族的精神支柱；⑷是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。事实求是，群众路线，独立自主三、邓小平理论1、邓小平理论形成的标志：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。会议确定了解放思想，实事求是的思想路线，决定把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来。我国的改革开放拉开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路1982年，在中共十二大上，走自己的路1087年，中共十三大召开，“一个中心，两个基本点”的基本路线2、邓小平理论形成完整体系的标志：1992年，“三个有利于”，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。3、写入党章，确立为党的指导思想：1997年中共十五大。还创造性的提出“一国两制”的伟大构想，阐述了和平和发展是当今世界的两大主题等思想4、历史意义：⑴回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题；⑵指