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用心爱心专心1一类递推数列问题的解决与延伸已知数列{an},a1=a,an+1=pan+q(p≠1,q≠0是常数),求数列{an}的通项公式an,是高中常见的递推数列问题.这类数列通常可转化为1()nnapa,或消去常数转化为二阶递推式211()nnnnaaqaa,或归纳猜想证明.例1.已知数列na{}中,11121(1)nnaaan,,求na{}的通项公式.解析:解法一.(待定系数法)转化为1()nnapa型递推数列.∵121(1)nnaan,∴112(1)(1)nnaan,又112a,故数列{1na}是首项为2,公比为2的等比数列.∴12nna,即21nna.解法二.(差分法形成差数列)转化为211()nnnnaapaa型递推数列.∵1na=2an+1(n≥1)①∴2na=2an+1+1②②-①,得2112()nnnnaaaa(n≥1),故{1nnaa}是首项为a2-a1=2,公比为2的等比数列,即11222nnnnaa,再用累加法得21nna.解法三.用迭代法.21231221212(21)12212222121nnnnnnnnaaaaa.解法四.归纳猜想证明法.11121(1)nnaaan,,2343715a,a,a,猜想:21nna.用数学归纳法证明........(证明略).这类递推数列解决后,其他类型的递推可以转化并解决.类型一:1(,1,1)nn+na=qa+dp,dqd为非零常数这类数列可变换成111nnnnaaqdddd,令nnnabd,则转化为1nnbpbq'型.例2.设数列11132(*)nnnnaaaanN{}满足:,.求数列na{}的通项公式.解析:∵132nnnaa,两边同除以12n,得11312222nnnnaa.令2nnnab,则有13122nnbb.于是,得131(1)2nnbb,∴数列1nb{}是以首项为37144,公用心爱心专心2比为32的等比数列,故1731()42nnb,即173()142nnb,从而2117323nnna.类型二:1(,nnncaacdad为非零常数);若取倒数,得1111nndacac,令1nnba,从而转化为1nnbpbq'型.例3.已知数列na中满足11a,131nnnaaa,求数列的通项na.解:数列na中,11a,131nnnaaa1113nnaa,即1113nnaa数列1na是以111,a公差为3的等差数列.111(1)3,32nnnnaa即132nan()nN类型三:1(00,0,1)pn+nna=caa,cpp这类数列可取对数得1lglglgnnapac,从而转化为1nnbpbq'数列.例4.已知数列na中满足11a,5110,nnaa求数列na的通项na.解:11a,5110,nnaa151nnlgalga.111544nnlgalga.14nlga是以为14首项,5为公比的等比数列.1151141151044nnnnlgaa.类型四:21nnnapaqa可转化为1''''nnapaq例5.设数列12215521(*)333nnnnaaaaaanN{}满足:,,.求数列na{}的通项公式.分析:设法把1na分1na给2na.转化为1''''nnapaq用心爱心专心3解:由2152(*)33nnnaaanN,可得2111222()(*)333nnnnnnaaaaaanN-.设11212521333nnnnbaabbaa,则{}是公比为的等比数列,且,故2(*)3nbnNn().即12(2)3nnaann-1().用累加法得12111221222()()()()()333nnnnnnnaaaaaaaa,11221112()()()222()()1333nnnnnnnaaaaaaaa21()233[1()]2313nn).解决这类问题,还可使用下面的定理定理:在数列na中,Nnqapaannn12,21,aa为初始值.它的特征方程qptt2的两根为,,则(1)当时,11nnnBAa;(2)当时1nnBAna.(证明略)解法2:递推关系对应的特征方程为:22352013,.则11122133nnnnaABAB.由12513,aa得:12132522333aABABAaABBAB122323333nnna.例6:在数列12211(*)nnnnaaaaaanN{}中,已知,,求数列na{}的通项公式.解:令1nnnbaa,使数列nb{}是以为公比的等比数列(,待定).即211(),nnnnaaaa∴21().nnnaaa对照已给递推式,有11,,即210axx、是方程的两个实根.用心爱心专心4从而151515152222-,;或,.∴211151515(222nnnnaaaa)①或211151515(222nnnnaaaa)②由式①得11515()22nnnaa;由式②得11515()22nnnaa.消去11515()()22nnnnaa1-,得[]5.
本文标题:高中数学一类递推数列问题的解决与延伸论文
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