高二篮球课学情分析

高二篮球课学情分析姓名XXX性别男年龄37学历本科职称中二教龄16职务无所任学科体育与健康教材版本人教版课题篮球的基本技术--运球突破学情分析对本学科的情感态度篮球运动是广大学生，尤其是男生喜爱的一项体育运动。高二学生渴望通过学习掌握实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。此时学习该项技术，能够满足不同层次学生的需求。主要有三方面的原因：（1）脚步动作节奏差；（2）中轴脚过早启动，容易走步；（3）重心过高，启动速度慢。然而，技能学习存在一定的枯燥性，学生水平存在一定差异性，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何因材施教，如何让技能教学与乐趣教学相结合是应该突破的方向。学生已经学到的与新知识相关的知识在我校篮球运动比较普及，所以大部分学生对篮球运动会有一定的了解。但动作不规范。学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识在篮球教学过程中，一些基础知识教学（如持球，运球等），学生因为前期有一定的技术掌握，所以会对教学有一些干扰。部分学生会出现注意力不集中的现象。学生的学习期待学生会对投篮技术和对抗比赛有较高的学习期待前测对教学的启示在基础动作教学过程时，要充分利用教师的教学技能来吸引学生的注意力。课堂教学结束前可以安排一定时间的对抗比赛，以满足学生的期待，保留学生的学习兴趣。