高中物理必修一一课一练第三章相互作用第五节力的分解

人教物理必修1优化设计—每课一练第三章相互作用第五节力的分解1某物体受到的一个力大小为10N，把这个力分解为两个力F1、F2，下面说法中错误的是（）AF1、F2可能都大于10NBF1、F2可能都小于10NCF1、F2可能一个大于10N，另一个小于10NDF1=10N，F2=10N是不可能的2如下图所示，重100N的物体放在水平桌面上，用与水平方向37°角、大小为10N的拉力向右拉它时，物体仍处于静止状态，此时物体所受的静摩擦力和物体所受的桌面压力大小分别为（）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）A6N，100NB8N，100NC6N，96ND8N，94N3将作用在某物体上的力F分解为F1、F2，则下列说法正确的是（）AF1、F2和F是同一施力物体产生的力BF1、F2和F是同一性质的力CF的效果与F1、F2同时作用的总效果相同DF1、F2的代数和一定等于F4如右图所示，物体A重100N，物体B重20N，A与水平桌的最大静摩擦力是30N，整个系统处于静止状态，这时A受的静摩擦力大小是N，如果逐渐加大B的重而仍保持系统静止，则B物重力最大值是N。5如右图所示，氢气球重10N，空气对其浮力为16N，由于受水平风力的作用，使氢气球的绳子和地面成＝60°角，由此可知，绳子的拉力为N，水平风力是N。人教物理必修1优化设计—每课一练6将一个已知力分解成两个分力，用作图法求出这两个分力的大小、方向。（1）与水平方向成45°的斜向上的大小为10N的力，分解为水平方向和竖直方向的两个力。（2）将一个F=5N的力，分解成两个分力，其中一个分力的大小为5N，方向与F成60°。7如下图所示，两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分别是F1=400N和F2=320N，F1、F2的方向分别与河岸成60°和30°角，要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向。8如右图所示，为曲柄压榨机，铰链A处常用一水平力F，OB是竖直线，若杆和活塞重力不计，设OA与AB的长度相等；当AO与AB的夹角为120°时，货物在竖直方向所受的压力为多少？人教物理必修1优化设计—每课一练9如下图所示，F1、F2、F3和F4为同一水平面内的四个共点力，其大小分别是F1=1N、F2=2N、F3=33N、F4=4N，它们之间的夹角依次为60°、90°和150°，F1的方向为正东方向。试求它们的合力。10如下图所示，为了把陷在烂泥里的汽车拉出来，司机用一条结实的绳子把汽车拴在一棵大树上，开始相距12m，然后在绳的中点用400N的力F，沿与绳垂直的方向拉绳，结果中点被拉过60cm，假设绳子的伸长可以不计，求汽车受到的拉力的大小答案1D2D3C4203/33035123636（1）52N、52N、图略（2）5N、图略7186.4N垂直于河岸指向F2一侧8人教物理必修1优化设计—每课一练3F/291N；北偏西30°102000N