雅鲁藏布大峡谷教学设计

2．雅鲁藏布大峡谷一课时学习目标：1.认识7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.朗读课文。了解雅鲁藏布大峡谷的奇异，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲的感情。3.在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。学习重点：了解雅鲁藏布大峡谷的奇异景观，感悟大自然的壮美神奇。学习难点：边读边想象，体会课文所描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。学习过程:学习环节学习活动学习评价个性化备课环节一导入预习探究活动1师：我国幅员辽阔，山河壮丽，有奔腾的江河，澎湃的大海，辽阔的草原，茂密的森林！……在西藏有一个神奇的大峡谷，雅鲁藏布大峡谷。课前老师让大家搜集雅鲁藏布大峡谷资料，大家都带来了吧！请同学给大家展示一下你所及的资料吧！让我们走进课文去领略雅鲁藏布大峡谷的神奇魅力吧！学生展示资料，并将读给学生听。环节二初读感悟活动21.读通课文，有感情的读出雅鲁藏布大峡谷的神奇。2.结合为上下文理解字、词的意思。3.检查生字、词语的理解情况。【完成目标一】1、自由读，大声读，边读边圈画。2、指名反馈。【评价目标一】环节三品读体验活动3自由都课文，小组合作完成下面的问题。（1）、课文从哪些方面可以看出雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？从“不容置疑”这个词中你发现了什么？（2）、雅鲁藏布大峡谷景观的“奇异”表现在哪里？边读边画出能体现“奇异”语句。填空练习：雅鲁藏布大峡谷的景观不仅——而且——。【完成目标二】小组合作的形式，采用读、画找出相关句子。【评价目标二】环节四交流品味活动41.品读一、二自然段。（1）、课文从哪些方面描写了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷的？是用什么方法向我们介绍它的。（2）、边读边想，当这些具体数字展现在你面前时，你有怎样的感受？（3）、读第二自然段，想一想能不能找一个词替换“不容置疑”这个词？为什么？“一争高下”是什么意思？读这段文字的时候，你的心头涌起了怎样的感受？（自豪、骄傲）有感情的朗读这段话！（4）、出示世界峡谷深度极值数据。2.品读三、四自然段。（1）、雅鲁藏布大峡谷景观的“奇异”表现在哪些方面？画出你认为“奇异”的句子。（2）、边交流边读出有关句子。（3）、读自己喜欢的句子，然后说一说为什么喜欢。（4）、有感情的朗读。.【完成目标三】采用读、画、议、说的形式进行。【评价目标三】环节五拓展延伸1、雅鲁藏布大峡谷的发现，对人类而言有怎样的意义？结合你搜集的资料谈一谈。2、完成练习：雅鲁藏布大峡谷必将会成为世界人民关注的热点，是因为那里有——，有——，有——，还有——。壮美奇异的雅鲁藏布大峡谷是我们中国人的——。【完成目标三】学生自由畅谈。【评价目标三】环节五布置作业1、有感情的朗读课文给爸爸妈妈听，请他们谈谈听后的感受。2、仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗？教学反思附：板书设计雅鲁藏布大峡谷在青藏高原上位置反差强烈与“珠峰”相邻马蹄形拐弯形状鬼斧神工狭长的深谷雪山冰川景观原始林海景色奇异生物多样