昆虫记阅读指导课教案

《昆虫记》导读教案王安丹学习目标：1．创设情境，激发他们的阅读兴趣。2．了解《昆虫记》在世界文学史上的地位，了解法布尔倾其一生研究昆虫，撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，使学生领悟追求真理、探求真相的精神。3．走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力，激发学生对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察大自然的好习惯。教学准备：PPT课件导学过程一、猜谜导入，激发兴趣　　1．大家喜欢猜谜语吗？老师这里有几个谜语，我们一起来猜一猜吧？　　　逐一出示谜语，并请学生尝试猜谜，学生答对后出示谜底和图片。　　　谜语一：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)　　　谜语二：头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。（螳螂）　　　谜语三：白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。（萤火虫）　　2．是的，同学们可真聪明！谜底都被你们一一揭晓了！刚刚我们所看到的蜗牛、螳螂、萤火虫，它们有一个共同的名字——叫昆虫。　　3．揭题：有一部书里专门为我们展示了这些可爱的小昆虫们的故事，这本书就是——（生齐答）《昆虫记》。这是一部世界昆虫的史诗，一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。二、交流读书方法1、指导看书的各组成部分：（实物投影）（1）瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面）通过看封面，能了解到什么？（相机介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社）。介绍书脊。（2）介绍扉页。（板书：扉页）（3）看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——（“受欢迎！”）。2、我们对这本书的作者及其背景加以了解。这么受欢迎的书，我们必须要走近法布尔，了解一下这位杰出的科学家法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于一户家境贫困农民家庭。年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。1879年，《昆虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛，但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。众家评论法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那样的作品。——茅盾3、翻开书本，查看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？A、看，一个数字代表一个故事，书中一共28个故事，都是很有趣的。B、现在老师请同学们看几幅图片。你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？三、交流内容及感悟这么多个故事其实还只是昆虫记的部分呢，今天我们可不能一一介绍我们只能简单来看看它们吧。小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。谜底：蜘蛛，其实它们也分很多种，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？出示几个蜘蛛描写的片段，对比区分它们的不同。条纹蜘蛛：条纹蜘蛛胖胖的身体上有三道纹——黄、黑、白三种颜色相间，它的八只脚分散在身体四周，看起来像是自行车的辐条。狼蛛：它的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿上有一圈圈黑白相间的条纹。蟹蛛：蟹蛛有乳白色的，也有柠檬色的。它长得很美丽，背上有深红色的花纹，腿上有粉红色的圆环，在胸的左侧或右侧，还有一条淡绿色的带子。它的外表虽然没有条纹蜘蛛那么华丽，但颜色搭配得很协调，显得很高贵。它走路的时候很像螃蟹，是横着走的，所以被叫作蟹蛛。园蛛是蜘蛛中的织网能手，它没有借助任何工具，却能造出如此完美的几何图形。它会先搭个丝架子作为“基地”，然后在架子上横着拉一根细丝，中间有个白色的丝垫，接着来回爬，织出很多辐，织完辐，又开始织螺旋形的圈子。3、小结：读了这些片段，你知道怎样区分这些蜘蛛了吗？正是因为法布尔观察细致，所以可以区分各种蜘蛛，正是因为他描写细腻，我们才可以身临其境。各类昆虫在他的笔下都是那么栩栩如生。这就是法布尔的写作风格：观察细致、描写细腻。如果你打开这本书，那么你能感受到这一个个小昆虫仿佛就在你的眼前快乐地舞蹈，快乐地歌唱，快乐地生活。4、同学们，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情也有冷酷。下面老师就带领大家一起去感受昆虫世界的伟大母爱吧。请同学们自由读读下面的片段。出示如下片段：条纹蜘蛛的巢也是用丝制成的，它的巢是个很精致的丝织袋子，和鸽子蛋差不多，形状像个倒放着的气球。巢的顶部有个凹形的口，其他部分都包着一层厚厚的白缎子，是用来防水的。巢的内部中间有一个柔软的丝袋，它和巢之间用丝线连在一起。条纹蜘蛛就把卵产在这个丝袋里。丝袋的底部有一层红色的丝，这些丝很柔软，也很保暖，这就是小蜘蛛们的床了。母蜘蛛产完卵后，还会再织一张网，罩在巢的外部。最后，它还要射出不同颜色的线，来装饰自己的巢。这样，巢才算最终建好了。为了建巢，母蜘蛛用尽了全力，它甚至无力再进食了。巢建好后，它会迅速离开，就过不了几天就会死去。而它的孩子们会在温暖的巢里慢慢地孵出来，并渐渐长大。这真是一位伟大的母亲！狼蛛虽然很凶狠，但它很爱护自己的孩子。它先织了一张巴掌大的网，又在上面织了张碗状网。它把卵下在碗状网里，等用丝把网口盖起来后，又把巴掌大的网盖在了上面。这个巢像一个白色的丝球。接下来的三个多星期里，雌蛛每天都会把白色的丝球推出洞，让卵晒太阳。此时，它的半个身子在洞外，半个身子在洞内。每隔一会儿，它就会轻轻地转动一下丝球，好让卵的每个部位都能晒到阳光。这真是一个细心的妈妈！三月的时候，小狼蛛就从巢里爬出来了。它们出巢后就一直趴在妈妈的背上，大约二百多只挤在一起，就像长着雌蛛背上的一块树皮一样。蟹蛛不会织网，但它的巢很精致，是一个白色的丝袋，卵就产在里面。巢的顶部还有一个“观望台”，产卵后它会待在上面一直巡视，以防侵略者吃掉它的卵宝宝。在守望的时候，蟹蛛不吃不喝，也不休息。它越来越小。我担心甚至一阵风就能把它吹走。这个时候。蟹蛛的生命已经快走到头了。小蟹蛛孵化出来之后会顺着巢顶部的小孔爬出来。可是蟹蛛的巢又硬又厚，小蟹蛛根本咬不动它，可见这个小孔一定是雌蟹蛛咬的。雌蟹蛛一边紧张地放哨，一边静静地感受孩子们的动静。等察觉到里面的小蟹蛛们开始活动时，它就知道孩子们要出来了，便用尽最后的力气，在巢上咬了一个孔。然后，雌蛛才会安心地死去。虽然雌蛛的身体很虚弱，可是为了让小蟹蛛能快点出来，它一直顽强地坚持着。雌蛛死的时候很平静，死前还紧紧地抱着它的巢，身体慢慢地缩成僵硬的一团。母爱真的太伟大了！不管是动物还是人类，母亲都是那么地爱护自己的子女。5、小结：你看，正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才更加引人入胜。读这本《昆虫记》，你仿佛就是走进了一个小小的童话般的昆虫世界。四、感知作者，激发阅读兴趣。1、《昆虫记》的作者法布尔从小就喜爱昆虫，并为此不断努力学习，投入毕生精力去研究，成为了著名昆虫学家，请同学们读读《昆虫记》里法布尔的一段话。正是那些带着昆虫图案的书本激发了我学习的巨大兴趣，也正是它们，我才真正开始了启蒙教育。我在学习上取得了惊人的进步，父母对我的进步感到吃惊万分，其实这没什么好奇怪的，兴趣是最好的老师。即使是在因贫困而退学的日子里，昆虫成了凄惨晦暗日子里的一道阳光，照亮并温暖了我悲伤的心。我的经历正好说明不论学习什么，兴趣是最重要的。希望我这么说了以后，你多少可以明白点什么。2、的确，兴趣是最好的老师。那么，现在你对这本《昆虫记》一定充满了好奇，那么就请大家走进《昆虫记》，走进法布尔，美美地去享受书的乐趣吧！