宣传片脚本第一稿

武汉市第一聋校宣传片脚本（第一稿）引言：这里耕耘着挚爱，这里播撒着阳光，这里让残疾孩子插上梦想的翅膀，这里让家长拥有崭新的希望，这里就是武汉市第一聋校。配画面：众多学生的笑脸，最后由笑脸组成心形。推出片头：《用爱托起无声世界的希望》配画面：武汉市第一聋校校门第一部分：传承历史谱华章武汉市第一聋校创办于1946年，前身为私立汉口“福音聋哑学校”和私立“汉口四知聋哑学校”。1956年武汉市人民政府接管并分别改名为江岸聋哑学校和江汉聋哑学校，1959年两校合并迁入硚口区古田五路，定名为武汉市第一聋哑学校，1998年易名为武汉市第一聋校。配画面：因缺乏图片等资料，以上内容考虑以字幕形式呈现1、武汉市第一聋校是一所包含聋障、智障两类残疾儿童少年，集聋儿康复、九年义务教育、中等职业技术教育、普通高中教育以及培智教育于一体的综合性全日制学校。1994年，学校被湖北省教委确定为重点特教学校；1995年，被武汉市教委定为对外开放学校。六十余载风雨的积累与沉淀，学校确立了“一切为了残疾学生健康成长”的办学理念，树立了自信、自立、自强的“三自”教育模式，确定了“力创办学条件一流，师资队伍一流，管理水平一流，质量化、现代化，省内示范、全国领先、国际知名聋校”的办学目标，形成了“以康复教育为基础，艺术教育为传统，现代信息技术教育为依托”的办学特色。被授予湖北省、武汉市特殊教育先进学校，湖北省园林式学校等荣誉。配画面：办学理念、教育模式、校训（文明勤奋自信自强）、校风(团结和谐求实创新)、教风(德高爱生敬业务实)、学风(自信好学踏实勤奋)、学校荣誉2、学校占地面积27222平方米，建筑面积14133平方米。现有设计新颖、造型别致的教学楼、康复语训楼、科技综合楼、风雨操场和学生公寓。校园绿树成荫，环境优美。学校机构健全，师资力量雄厚，现有教职工70人，21个教学班，在校学生近400人，是湖北省乃至华中地区办学规模最大的特殊教育学校。学校教学设备齐全配套，在湖北特教学校中率先实现了校园网络化，被教育部确定为全国信息技术教育实验聋校。多年以来，以师资力量雄厚、教学设备齐全、办学理念先进、办学业绩突出而誉满全国。配画面：学校由外到内的硬件设施：教学楼、康复语训楼、科技综合楼、风雨操场和学生公寓等，操场、中心景点、绿化带等3、为了给残疾学生提供更加优美和谐的学习生活环境，多年以来，学校致力于改善办学条件，优化育人环境，已逐步将学校建成了融“校园、学园、乐园”于一身、集“励志、怡情、增智”于一体的花园式学校。走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：内容丰富的宣传橱窗讲述着学校的历程与辉煌，装备现代信息技术教育设备的教室充满传统与现代和谐的气息；教室内外优美环境潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的画室、计算机室等功能室成为学生拓展真知的舞台；干净整洁的学生公寓、被武汉市授为A级的食堂成为学生安心学习、愉悦生活的有力保障；四季常绿的操场，活跃着矫健的身影；焕然一新的律动室，飘荡着美妙的旋律……配画面：教室、各功能室、学生公寓、食堂等内部设施，学生学习和活动、训练的场面第二部分：各级关爱促发展党和政府一直把特殊教育放在重要的位置，从各方面为残疾学生的健康成长予以关爱和扶持。学校也一直以全方位开放的姿态向社会、向世界展示着特殊教育与时俱进的风采。改革开放三十年，学校与国内外各界同仁交流频繁，接待来自国内外的参观者达数千人次，先后接待以日本前首相村山富市为代表的美国、英国、日本、中国香港、中国台湾等多个国家和地区的政界要人和教育团体，进行文化教育交流，接受捐赠资助。中央政治局委员、前湖北省委书记俞正声、武汉市市长李宪生、市委书记苗圩、副市长袁善腊、岳勇等领导也多次来校参观调研，慰问学校师生。配画面：各级各界交流的影像资料，重点是村山富市和俞正声第三部分：内涵发展结硕果1、学校的发展，是与学校多年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代一聋人秉承传统、兢兢业业、执着追求、默默奉献的结果。管理是生命，管理出效益。一聋领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取，坚持高标准高质量的发展思路，狠抓过程管理，强化学校内涵，总结提炼出凝聚全校教职工集体智慧的《武汉市第一聋校学校管理制度汇编》，使学校管理工作更加民主、科学、高效。独秀教育领导班子始终坚持“一切为了残疾学生健康成长”的理念，坚持人本管理和制度管理有机统一，力求通过学校管理为残疾学生提供最佳的学习生活环境。配画面：行政联席会、教代会、校团委、学生会活动等教育：2、教育以人为本，德育先行。学校不断探索和完善德育工作新途径，寻找新方法。主题鲜明的德育班会课，寓教于乐，在每个学生心上浇灌向上、向善的德育之花；每周一的国旗下的讲话，启迪着学生的心智，滋润着学生的心田；学生行为规范的落实，规范了学生的日常行为，推动学生养成良好的学习、生活习惯；与家长频繁的沟通交流，构建了学校、家庭、社会三位一体的育人模式；春秋两季开展的社会实践活动，既开阔了学生的眼界，又提高了学生热爱自然、珍惜生命的意识；在大灾面前，爱心捐款，让学生学会感恩与回报；社会交流共建活动，让学生收获无尽感动。一系列内容丰富、形式多样的德育活动，像“润物无声”的春雨，陶冶学生的情操，塑造学生的人格，促进每个学生健康成长。配画面：班会课，国旗下讲话，春秋游，班主任与家长交流，爱心捐款，共建活动等3、“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”学校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。配画面：班主任的培训学习、获奖情况（重要荣誉用字幕打出）4、一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了促进学生全面发展和特长养成，学校组建了学生活动团体和二课堂小组，经常开展绘画、征文比赛。特色活动培养出了一批批具备特长的学生，田径队的优异成绩让学校被授牌为硚口区“体育人才培训基地”，篆刻小组多次参加社会公益活动，书法小组陶冶着学生的情操，科技小组启迪着学生的创新精神。通过系列活动，不仅让学生在国家、省市区各级各类比赛中频频获奖，还促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们健康成长打下了坚实的基础。配画面：田径队、二课堂训练比赛活动等，学生获奖奖杯奖状等（重要荣誉用字幕打出）5、艺术教育是一聋的传统与特色，为学校的天空涂抹上最绚烂的一笔。学校被授牌为湖北省和武汉市“特艺人才培养基地”，被中残联誉为“培养残疾人艺术人才的摇篮”。律动室里那挥洒着汗水的身影，是被《中国教育报》誉为“无声世界里的幸福使者”，被武汉市政府授予“五一劳动奖章”、“武汉市第二届十大魅力教师”光荣称号的杨小玲老师，是心怀梦想、甚至不愿万里慕名而来的莘莘学子。这群无声世界的舞者和精灵，用看得见的音乐——舞蹈演绎着内心世界。他们中，走出了被誉为“美与人性使者”的中残联艺术团团长邰丽华，走出了在意大利第八届儿童国际电影节中或最佳演员奖的潘虹；他们中，有10多位学生走入了中残联艺术团的大门，一圆人生的梦想；他们中，有20多位师生代表中国参加了2008年北京残奥会开幕式的演出；他们用心灵着演绎舞蹈之美，他们用舞蹈勃发出生命之美。配画面：文艺队训练比赛、杨小玲获奖证书等、邰丽华、潘虹演出、《星星你好》、文艺队获奖奖杯奖状等6、为了让更多的残疾孩子能打开求知之门，实现自己的追求，学校依托各级政府和残联，为学生提供了各项减免与资助。主要有为义务教育学段学生提供的“两免一补”、为高中学段学生提供的每年1500元的中专学校国家助学金、高中学段农村及部分城市贫困学生每年2000元的免学费资助、高中学段困难学生“通向明天”助学金、高中学段武汉市中职学校励志奖学金等。学校每年开学都会对困难学生进行学费减免，同时积极奔走筹措，为学生争取到大批捐赠的学习生活用品。正是这种为学生全心全意的关怀，让众多家境贫寒的学生完成了学业，改变了命运。配画面：学生资助工作、接受捐赠等（学生资助的内容可考虑用字幕表述）教学：7、学校教师平均年龄41岁，本科及以上学历达教师总数的71.4%，中高级职称教师达教师总数的54.2%。学校以年级组、教研组为基础，大力推进“课内比教学”工作，提高教师业务素质；通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为名师的成长提供机遇和平台；通过各级教学比赛，提升教师专业技能；通过国家级、省市级重点课题研究和校本教材开发提高教科研水平。经过艰苦砥砺和锻造，一聋人铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，一流的教学业绩，赢得了无数荣誉，引领着一聋一步步迈向辉煌！配画面：课堂教学、公开课优质课、教师培训学习、课题研究、校本教材，教师获奖等8、“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”学前康复教育让听障儿童能够开口说话，小学初中义务教育为学生成长夯实基础，高中学段美术设计和计算机及应用专业的设置让学生走上了成才之路。2008年至2012年，高考实现了“五连冠”的佳绩，应届毕业学生上线率连续五年达到100%，被评为向高校输送合格人才“特殊贡献单位”。（康复和信息技术教育内容有待加强）配画面：康复、计算机、美术专业课教学画面，字幕：1992年至今，学校累计向长春大学、天津理工大学、北京联合大学、西安美院等高等院校输送毕业生名9、高效优质的教育教学，全面发展的素质教育，为学生的成长插上了双翼。从这里走出的许多学生依靠突出的专长和坚强的意志拥有了自食其力的本领，走上了自立自强之路。他们中既有残疾人表演艺术家邰丽华、全国车工状元高卫民这样的佼佼者，也有返回母校任教并作出优秀成绩的甘云山、张小妮这样的普通一员。配画面：邰丽华、高卫民、甘云山、李青平等残疾人第四部分：校长寄言望明天配画面：校长讲话的同步画面结束语：“我的生活，原本一潭死水，因有了光芒而活跃。我的生命，原本平淡无奇，因有了理想而精彩。追逐光芒，完成理想，是我刻在心里的信条。听不见，但我是幸福的，说不出，但我是美丽的。舞动着人生，奇迹总会出现。”——学生彭霖倩（2102年被长春大学、天津理工大学、北京联合大学、重庆师范大学等重点高校同时录取）配画面：学校全景，带着笑容走出校门的学生