重庆市开县临江中学2014届高三生物上学期期中考试试题

1重庆市开县临江中学高2014级第（5）期中期考试理科综合生物试题命题：李富田审题：陈伦均注意：1、本卷共分I、II两卷，I卷为选择题，共36分；II卷为非选择题，共54分。2、请将答案填写在答题卷上，考试结束时只交答题卷。第I卷选择题（共36分）本卷共6题，每小题只有一个选项最符合题意，每题6分，共36分。1.下列有关细胞器的说法正确的是：A．核糖体是真核细胞、噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA，蛋白质和磷脂等成分D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强2.下列关于生物研究方法及有关实验的叙述，正确的是：A．研究细胞器的结构和种类应采用同位素标记法B．吡罗红、甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且现配现用C．选用胡萝卜作材料提取胡萝卜素的实验中，可用无水乙醇作层析液D．诱导洋葱染色体数目变化的实验中，秋水仙素的作用是诱导染色体的着丝点快速分裂3.关于生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是：选项方法与结果结论或观点A1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”发现细胞并命名细胞B孟德尔运用豌豆做杂交实验，利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律等位基因分离、非等位基因自由组合C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要遗传物质4.下图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是：2A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B.①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素C.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质D.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激A①②5.某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是：A.甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂D.甲图所示细胞与丙图的C组细胞为处于同一时期的细胞6.右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是：A．在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：则T甲＞T乙B．若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低C．装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段可生成酒精、二氧化碳和少量ATPD．装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量第II卷非选择题（共54分）37.（16分）下图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH和温度时，给予不同条件细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：（1）据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为______（用氧的消耗速率表示）微摩尔／分。（2）在图中乙处给予光照时，分析瞬间叶绿体中ATP的变化为。（3）在图中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但第6分钟后不再增加而稳定，原因是光照后容器中__________减少，光合作用速率下降，第6分钟后光合作用速率__________（／／=）呼吸作用速率。（4）若在图中丁处给予光补偿点的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_____.（5）若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_________________。（6）若在图中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计l小时后，实际产生的氧气量为_____________微摩尔。（7）请正确写出光合作用反应式8.I（14分）某植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制，其中一对基因控制色素的合成，另一对基因控制颜色的深浅，其花的颜色与基因型的对应关系见下表，请回答下列问题．基因组合A__BbA__bbA__BB或aa____花的颜色粉色红色白色（1）由此可知，基因与性状的对应关系是_______________________________。（2）纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。（3）上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则两对基因均为杂合子的粉花植株自交后代4的表现型及其比例是___________________，而白花植株中的纯合子占____.（4）为探究两对基因(A和a，B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。预期结果及结论：①：若子代花色及比例为____________________，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）。②：若子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。II、（10分）果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种，眼色有红眼和白眼两种，分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成，将该果蝇与“另一亲本”杂交，后代的表现型及其数量关系如乙图，请分析回答：（1）甲图为性果蝇的染色体组成。（2）若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为AXBXB的配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型为。（3）分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为，它们的5子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为。（4）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知这只卷刚毛雄果蝇和直刚毛雌果蝇杂交，F1全部直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：1：1，则亲本的基因型为。（相关基因用D、d表示）9、（14分）阅读、分析下列材料，并结合你所学的知识回答下列问题：细胞衰老可能与端粒截短有关，每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA即端粒。人体细胞分裂的次数与特异性染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂，端粒的长度都要缩短一些，一旦达到“关键长度”，细胞增殖就结束。然而，人的骨髓细胞和癌细胞，在端粒酶的作用下，会伸长已缩短的染色体末端。因此，这些染色体就能快速地进行细胞分裂而不会达到“关键长度”，细胞就持续增殖。细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后，端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。移植会加速供体细胞的衰老过程。移植细胞的端粒较正常骨髓细胞的短，如果将端粒酶插入到供体细胞中，供体组织就能活得长久些，这一过程对器官移植及治疗HIV非常有利，例如,在病人患病早期,将形成的血细胞从病人体内取出,用端粒酶培养,使端粒伸长,当病人血细胞数量下降时,再放入到病人体内。（1）：端粒的基本单位是，端粒酶的基本单位是,HIV病毒的组成元素一定有。（2）：根据材料推断，癌细胞能无限增殖的原因最可能是。A：原癌基因和抑癌基因选择性表达B：控制端粒酶合成的基因发生突变C：控制端粒酶合成的基因选择性表达D:癌细胞膜糖蛋白的种类与数量减少（3）：请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系：_____________________（4）：请利用上述材料描述一种延缓细胞衰老的方法：______________________（5）：请指出一种用端粒酶治疗HIV的途径：______________________.重庆市开县临江中学高2014级第（5）期中期考试理科综合生物参考答案及评分标准第I卷选择题（共36分）题号1234566答案DBAB.BC第II卷非选择题（共54分）7、（16分，每空2分）（1)：2.5(2）：增加（3）：CO2=（4）：d（5）：e(6)：750(7):略8．I（14分，每空2分）（1）：两(多)对基因控制生物体的一对相对性状（2）：aabb（3）：粉花：红花：白花=6：3：73/7（4）：①：粉花：红花：白花=1：1：2②：右图（可互换）II（10分，每空2分）（1）雄（2）A、aY、ay（3）AaXBXb1/6（4）XdYXDXD9：（14分，每空2分）（1）脱氧核苷酸氨基酸C、H、O、N、P（2）C（3）端粒酶可使端粒伸长，使细胞分裂次数增加（答案合理即可）（4）①利用基因工程对产生端粒酶基因进行修饰，使之在部分或全部细胞中表达高活性的端粒酶②用脂质体包裹高活性端粒酶导入到某些细胞中去，延缓其细胞衰老③蛋白质工程修饰已有的端粒酶使其保持高活性④使用酶激活剂等（开放式答题，只要一种合理即可、/向细胞中注入有活性的端粒酶）（5）从被HIV侵染早期的患者体内分离出骨髓造血干细胞，用端粒酶培养。在患者血细胞数量下降时，将之输回到患者体内（答案合理即可）开县临江中学高2014级第（5）期中期考试理科综合生物答题卷第I卷选择题（共36分）-------------------------------密---------------封---------------线-------------------------------_______________________________________7题号123456得分答案第II卷非选择题（共54分）7、（16分）（1）_____微摩尔／分。（2）。（3）______________（／／=）（4）_____（5）_________________。（6）_____________微摩尔。（7）8.I（14分）（1）__________________。（2）____________（3）_________________，____.（4）①：____________________，②：II、（10分）（1）________；（2）（3）____________（4）________。9、（12分）（1）：，，（2）：。（3）：_____________（4）：_____________（5）：_____________姓名考号班级