重庆市第三十九中学七年级地理上册第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素(第一课时)教学案

1第三节影响气候的主要因素（第一课时）学习目标1、了解地球的形状与气候的关系。2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。一、课前探究1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气温的不同？2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小手电筒直射时，光束___________(明亮、黯淡)而范围__________（集中、分散）；斜射时，光束______(明亮、黯淡)而_______________（集中、分散）；这是由于______________________________________的原因造成的。3、读课本P67“地球的形状与气候”图4-15阳光照射到平面上示意图和图4-16阳光照射到球面上示意图回答下列问题：(1)太阳高度角：___________________________________________________________(2)太阳垂直照射的地方，太阳高度角_________太阳辐射________________________所以气温______________;太阳斜射的地方，太阳高度角_____________辐射_____________气温____________________(3)由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同：低纬度地区，太阳高度角______获得的太阳辐射__________,高纬度地区，太阳高度角___________获得的太阳辐射________因而从低纬度向高纬度气温___________________.4、思考：太阳为什么东升西落？演示：（或看课本P68图4-18）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察：（1）地球自转的方向：________________________________（2）产生的现象_____________________________________（3）自转周期_________________________（4）由于地球自转，从早到晚，你感受到了怎样的天气变化？地球的自转，产生的昼夜的交替使太阳高度角一天中不断变化，使气温_____________________低，_________________________高。二、预习交流三、互助提升1、课本P68活动“太阳高度与气温”夏天温度高，冬天温度低，这与太阳高度有什么关系？结论：_________________________________________________2、观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都能获得最佳的太阳能量？__________________________________________________________________________2四、体验成功1、北京7月的平均气温是260C,1月的平均气温是—4.70C,则北京的气温年较差是()A、260CB、21.30CC、30.70CD、4.70C2、以一天时间为周期的气温变化,称为()A、日平均气温B、最高气温C、气温日变化D、气温年变化3、一天当中气温的变化规律主要受()A、地球自转B、地球公转C、海陆分布D、人口分布4、由于地球的自转,不会出现哪种情况()A、每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度B、人们因此在经历昼夜更替C、感受着天气的变化D、经历着季节的改变5、有关地球自转的叙述,不正确的是()A、地球自转,自西向东,使我们总是迎接东方的曙光,送走西方的黄昏B、自转产生了昼夜交替,不同的地区出现时间差异C、地球自转一周大约是24小时D、地球的自转会使我们感受到季节的变化6、下列现象的发生与地球自转无关的是()A、昼夜交替现象B、极昼极夜现象C、日月星辰的东升西落D、东京地方时比北京早7、读图，回答下列问题。（1）图中A、B两点纬度较高的是点，纬度较低的是点。（2）同一时间，A、B两点钟，太阳光线垂直照射的是点，太阳高度最大的是点，太阳辐射最强的是点，活的太阳光热最少的是点（3）当太阳直射知道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐（降低或升高）。五、快乐心得