颍东区2014年初中生物教师业务考试试卷

颍东区2014年教师业务考试生物试题公共知识（20分）专业知识卷（80分）一、选择题。（每题2分，共20分）1、“高空王子”——阿迪力吾尔在湖南衡山两峰间架设的高空钢索上，迎着劲风成功行走1.389km。创造了新的基尼斯纪录。可以推测，他有超常发达的（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓2、一对夫妇，男的为A型血，女的为AB型血，他们的子女的血型不会是（）A、A型血B、O型血C、AB型血D、B型血3、农民常在早春播种棉花后用地膜进行覆盖，目的是（）A．防止害虫咬坏种子B．保温保湿，利于种子萌发C．防止种子霉变腐烂D．隔绝空气，闷死杂草种子4、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光5、使用某种农药来防治农业害虫，如右图，开始效果很明显，害虫数量明显减少，但长期使用后，效果越来越差。其原因是（）A．害虫对农药进行了定向选择B．害虫对农药进行了定向变异C．害虫对农药进行了隔离D．农药对害虫的抗药性进行了定向选择6、“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养3～5d，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（）A．有性生殖B．无性生殖C．克隆技术D．基因工程7、下列哪一组是相对性状？①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手（）A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④8、新鲜水果保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样做可以（）A．不让水分散失B．抑制呼吸作用．C．减少果皮损伤D．阻挡细菌进入9、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（）A.身体呈流线型、体表被覆羽毛，前肢变成翼B.组成骨骼的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大都中空C.胸骨上有龙骨突，其两侧生有非常发达的胸肌D.生殖为卵生，卵内有气室，受精卵产出后由雌、雄亲鸽交替孵卵10、新课程的三维目标是（）A．认知、情感和动作技能B．了解、理解和应用C．生理、心理和情感D．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值二、填空题。（每空1分，共30分）1、初中生物课程标准：（1）生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究和的一门科学。（2）义务教育生物课程标准考虑到学生发育的需要、_______________和生物科学发展需要三方靣，选取了_____个主题。内容标准突出了构建“__________________”为主线的课程体系。（3）初中生物课程标准中课程的基本理念是：①________________________________②________________________________3．右图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答（1）右图中，动物是生态系统中的者，动物与植物通过关系形成食物链。（2）该生态系统的非生物部分有阳光、（任写一项）等。（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是。该生态系统的能量最终来源于。（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的分解为无机物供植物再利用。4．今年入春以来，我市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情，为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。请回答下列问题。（1）引起风疹、水痘的病原体是一种，它没有细胞结构。（2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒这种预防传染病措施是。对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病是疫苗。从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的，从而发挥机体的免疫。三、教材分析与处理请根据以下教材内容编写教学过程（片段）。（15分）四、教学评价能力（10分）《保护生物圈是全人类的共同义务》教学片断教师先展示优美的当地生态环境现状图片：雄伟壮观的黄果树瀑布、秋天花溪河两岸金灿灿的水稻生态园……同时朗诵郭沫若的《女神》：“地球，我的母亲/我过去，现在，未来/食的是你，衣的是你，住的是你/我要怎样才能报答你的深恩？”几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生成和发展，却不断地向地球索取。然后，教师展示我国生态环境遭到破坏的影像画面：黄河断流、长江流域洪涝频频、沙尘暴席卷了半个中国………提问：曾几何时，地球已变得千疮百孔、灾难重重，是谁造成了今天的局面？学生回答：是我们人类自己。教师组织学生讨论：面对日益恶化的环境，作为地球公民的我们是袖手旁观还是积极行动起来啊啊啊啊、作为中学生，每天大多数时间生活在校园里，爱护环境首先应该从我做起，从我们每个人的身边事做起。你有环境保护意识吗？关于校园环境保护问题，你有何想法和建议？学生畅所欲言，提出了自己的看法。阅读上述教学片断，你认为有哪些值得借鉴的地方？又有哪些不足之处？五、规范字书写（5分）颍东区2014年教师业务考试生物试题参考答案公共知识部分专业知识部分一、选择题1、B2、B3、B4、C5、D6、A7、B8、B9、D10、D二、填空题1、（1）生命现象生命活动规律（2）社会需求10人与生物圈（3）面向全体学生提高生物科学素养倡导探究性学习2．（9分）（1）消费吃与被吃（捕食与被捕食）（2）空气、水、土壤、温度、湿度……（3）物质循环递减动物（牛）光（4）有机物3.（4分）（1）病毒（2）切断传播途径抗体特异性三、略。四、通过正反两方面的资料的对比，使学生认识到环境保护的重要性；通过当地优美风景资料的展示，增强了学生爱祖国爱家乡的情感；再通过组织学生讨论，引导学生情感得到进一步地升华，初步形成保护生物和生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。不足之处在于，所有资料的收集和展示均为教师一手操作，学生在课堂上被动地接受教师提供的知识，而没有积极主动地参与到学习活动中去。