高一数学教学上学期计划

高一年级数学学科2013——2014学年度第一学期教学计划分析近几年高考数学试卷，考察方向越来越清晰，即本着课改方向：能力立意，重点考查学生数学本质思想的理解及其思维能力和创新意识。从题目上看比较贴近中学教学实际,在坚持对五个能力（空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力）、两个意识（应用意识、创新意识）考查的同时，注重对数学思想与方法的考查，体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。考查更加科学。本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要不断夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的思想方法，为三年的学习做好准备。正因为如此，我们组对本学期计划如下：一、以“为学生的终身幸福奠基的理念”为指引，切实落实“6+1”教学模式及精神实质，在学校“高效课堂，精细管理，激情教育”三箭齐发的大背景下，在教学处、年级组、教研组的监督与指导下，严格遵守教学计划，落实教学常规，全体组员做到以下几点：（1）、全组成员精诚团结，互相学习，取长补短，一定要使我们高一数学备课组组成为一个优秀集体。（2）、规定集体备课的时间，分工协作，加强研讨，统一教学进度，统一课件，又要根据本班的学情进行复备。（3）、积极参与备课组的教学资源的建设，鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，及时总结。2、四个重视，即重视课堂管理，重视过程管理，重视质量管理，重视合力管理。在组内形成一股正气，形成浓厚的“赶学比帮超”的学风，研究6+1，研究高考，为自己的成才铺路，为学校的逆势崛起添力。二、教学内容及教材分析1、教材版本人教出版设A版数学必修1、数学必修4.2、教材内容的整体分析：主要内容包括：必修1集合与函数概念,基本初等函数,函数的应用三章内容；必修4三角函数,平面向量,三角恒等变换分为三章。人教A版教材体现基础性、时代性、典型性、和可接受性等，具有的如下特点：（1）亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习兴趣。（2）问题性：一恰时恰当的问题引导教学活动，培养问题意识，孕育创新精神。3、重点、难点：集合的概念及性质,函数的概念及性质,三角函数的概念及性质,平面向量.三、教学策略及主要措施高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。具体措施如下：（1）注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。（2）集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.（3）培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。（4）让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备（5）针对清北班、重点班和普通班不同的班级进行分类教学。对清北班、重点班学生严格要求，注重数学思想方法、计算、速度、规范等各方面的培养；普通班学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性及学习习惯的养成。三类班级还都应做到：课前评价和弥补的策略；注意思维过程；注意数学知识间的比较和转化过程，比较可使新旧知识建立联系，那么转化则可把新问题化归为旧问题(利用比较)，然后利用已有的知识进行突破。四、教学进度表2013——2014学年第一学期教学进度表周次起止时间（周一—周日）教学内容与课时安排第3周8月19日—8月25日第1课时初高中衔接教材实数绝对值根式指数式分式第2课时初高中衔接教材乘法公式与分解因式（十字相乘）第3课时初高中衔接教材初中涉及函数小结第4课时初高中衔接教材根与系数的关系第5课时初高中衔接教材不等式的基本性质与运算第6课时初高中衔接教材一元二次不等式第7课时第4周8月26日—9月1日第1课时必修1第一章1.1.1集合的含义及表示第2课时必修1第一章1.1.2集合间的基本关系第3课时必修1第一章1.1.3集合的基本运算1第4课时必修1第一章1.1.3集合的基本运算2第5课时必修第一章1.1集合的复习第6课时放假第7课时放假第3周9月2日—9月8日第1课时必修1第一章1.2.1函数的概念第2课时复习第3课时复习第4课时复习第5课时第一次调研考试第6课时第一次调研考试第7课时试卷讲评第4周9月9日—9月15日第1课时必修1第一章1.2.1函数的概念2(定义域)第2课时必修1第一章1.2.2函数的表示法1第3课时必修1第一章1.2.2函数的表示法2第4课时必修1第一章1.2.2函数的表示法3第5课时必修1第一章1.3.1函数的单调性1第6课时必修1第一章1.3.1函数的单调性2第7课时第5周9月16日—9月22日第1课时必修1第一章1.3.1函数的单调性3第2课时必修1第一章1.3.1函数的最值1第3课时必修1第一章1.3.1函数的最值2第4课时必修1第一章1.3.2函数的奇偶性1第5课时必修1第一章1.3.2函数的奇偶性2第6课时必修1第一章函数图象变换1第7课时第6周9月23日—9月29日第1课时必修1第一章函数图象变换2第2课时必修1第一章复习1第3课时必修1第一章复习1第4课时必修1第二章2.1.1指数与指数幂的运算1第5课时必修1第二章2.1.2指数函数及其性质1第6课时必修1第二章2.1.2指数函数及其性质2第7课时校运会第7周9月30日—10月6日第1课时校运会第2课时国庆放假第3课时国庆放假第4课时国庆放假第5课时第二次调研考试第6课时第二次调研考试第7课时试卷讲评第8周10月7日—10月13日第1课时必修1第二章2.1.2指数函数及其性质3第2课时必修1第二章2.1.2指数函数及其性质4第3课时必修1第二章2.2.1对数与对数运算1第4课时必修1第二章2.2.1对数与对数运算2第5课时必修1第二章2.2.2对数函数及其性质1第6课时必修1第二章2.2.2对数函数及其性质2第7课时第9周10月14日—10月20日第1课时必修1第二章2.2.2对数函数及其性质3第2课时必修1第二章2.2.2对数函数及其性质4第3课时指数对数函数复习1第4课时指数对数函数复习2第5课时必修1第二章2.3幂函数1第6课时必修1第二章2.3幂函数2第7课时第10周10月21日—10月27日第1课时必修1第二章基本初等函数小结复习1第2课时必修1第二章基本初等函数小结复习2第3课时必修1第二章基本初等函数小结复习3第4课时必修1第三章3.1.1方程的根与函数的零点1第5课时必修1第三章3.1.1方程的根与函数的零点2第6课时放假第7课时放假第11周10月28日—11月3日第1课时必修1第三章3.1.2用二分法求方程近似解1第2课时复习1第3课时复习1第4课时复习2第5课时期中考试第6课时期中考试第7课时试卷讲评第12周11月4日—11月10日第1课时必修1第三章3.1.2用二分法求方程近似解2第2课时必修1第三章3.2函数模型及其应用1第3课时必修1第三章3.2函数模型及其应用2第4课时必修4第一章1.1.1任意角1第5课时必修4第一章1.1.1任意角2第6课时必修4第一章1.1.2弧度制第7课时第13周11月11日—11月17日第1课时必修4第一章1.2.1任意角的三角函数1第2课时必修4第一章1.2.1任意角的三角函数2第3课时必修4第一章1.2.1任意角的三角函数3第4课时必修4第一章1.2.2同角三角函数的基本关系1第5课时必修4第一章1.2.2同角三角函数的基本关系2第6课时必修4第一章1.3诱导公式1第7课时第14周11月18日—11月24日第1课时必修4第一章1.3诱导公式2第2课时必修4第一章1.3诱导公式3第3课时必修4第一章1.4.1正余弦函数图像第4课时必修4第一章1.4.2正余弦函数性质1第5课时必修4第一章1.4.2正余弦函数性质2第6课时必修4第一章1.4.3正切函数性质与图象第7课时第15周11月25日—12月1日第1课时必修4第一章1.5三角函数图像变换1第2课时必修4第一章1.5三角函数图像变换2第3课时复习第4课时复习第5课时第3次调研考试第6课时第3次调研考试第7课时试卷讲评第16周12月2日—12月8日第1课时必修4第一章1.5三角函数图像变换3第2课时必修4第一章1.5三角函数图像变换4第3课时必修4第一章1.6三角函数模型简单应用1第4课时必修4第一章1.6三角函数模型简单应用2第5课时必修4第二章2.1.1——2.1.3向量的物理背景与概念,几何表示，相等向量与共线向量第6课时必修4第二章2.2.1向量的加法运算及几何意义第7课时第17周12月9日—12月15日第1课时必修4第二章2.2.2向量的减法运算及几何意义第2课时必修4第二章2.2.3向量数乘运算及其及几何意义第3课时必修4第二章归纳小结第4课时必修4第二章2.3.1平面向量基本定理第5课时必修4第二章2.3.2平面向量正交分解及坐标表示第6课时必修4第二章2.3.3平面向量的坐标运算第7课时第18周12月16日—12月22日第1课时必修4第二章2.3.4平面向量共线的坐标表示第2课时必修4第二章2.4.1平面向量数量积的物理背景及含义1第3课时必修4第二章2.4.1平面向量数量积的物理背景及含义2第4课时必修4第二章2.4.2平面向量数量积坐标表示,模,夹角1第5课时必修4第二章2.4.2平面向量数量积坐标表示,模,夹角2第6课时放假第7课时放假第19周12月23日—12月29日第1课时必修4第二章2.5平面向量在几何物理中的应用第2课时必修4第二章平面向量复习1第3课时复习第4课时复习第5课时第4次调研考试第6课时第4次调研考试第7课时试卷讲评第20周12月30日—1月5日第1课时必修4第三章3.1.1两角差的余弦公式1第2课时必修4第三章3.1.2两角和与差的正余弦,正切公式1第3课时必修4第三章3.1.2两角和与差的正余弦,正切公式2第4课时必修4第三章3.1.3二倍角的正余弦,正切公式1第5课时必修4第三章3.1.3二倍角的正余弦,正切公式2第6课时复习第7课时第21周1月6日—1月12日第1课时必修4第三章3.2三角恒等变换1第2课时__必修4第三章3.2三角恒等2________________________第3课时必修1必修4期末复习---集合1第4课时必修1必修4期末复习----函数1第5课时必修1必修4期末复习—函数3（指对幂）第6课时必修1必修4期末复习—函数4（指对幂）第7课时第22周1月13日—1月19日第1课时必修1必修4期末复习—函数5（查漏复习）第2课时必修1必修4期末复习三角1第3课时必修1必修4期末复习三角2第4课时必修1必修4期末复习---三角变换第5课时必修1必修4期末复习—向量第6课时必修1必修4期末总复习1（套卷）第7课时第23周1月20日—1月26日第1课时必修1必修4期末总复习2（套卷）第2课时必修1必修4期末总复习3（套卷）第3课时必修1必修4期末总复习4（套卷）第4课时自主复习第5课时考试