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1什么是物联网2物联网专业及课程设置3物联网专业的就业前景4学习方法5展望2信息技术(IT)的5次革命3语言文字印刷术电话,广播,电视计算机,网络,通信技术当今社会进入网络信息时代4当今社会进入网络信息时代56当今社会进入网络信息时代第6次信息技术革命7物联网云计算示意图物联网的提出89物联网?物联网的概念10物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“TheInternetofthings”。“物联网就是物物相连的互联网”。物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络。其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。物联网关键技术11培养方案12本专业主要培养掌握物联网工程相关的电子技术、网络基础、嵌入式程序设计、单片机技术、RFID射频识别、无线传感网络知识,以及嵌入式系统开发、物联网应用开发和系统集成与测试的技能,具备嵌入式系统设计与开发、物联网应用系统开发、物联网系统集成与测试的能力,能够从事物联网系统工程师、物联网软件工程师、物联网系统集成和测试工程师、系统管理员和系统销售员岗位工作,具备“跟得上技术、讲得出流程、做得来项目、耐得住寂寞、融得进团队”能力的高素质技术技能型人才。课程设置13通识教育专业基础专业核心专业方向思想政治大学英语专业导论体育高等数学大学物理概率论离散数学线性代数电路原理电子技术C语言编程网络技术数据结构C++编程电子技术Linux编程单片机技术数据库原理传感网络系统设计与开发应用软件开发系统集成与调试专业选修通信理论计算机理论工程技术媒体操作14系统设计与开发传感器技术与应用RFID技术与应用嵌入式程序设计短距离无线通信技术物联网通信与组网技术可视化程序设计(QT)应用软件开发软件工程网页程序设计动态网站开发软件需求分析中间件技术.NET程序设计系统集成与调试软件工程网页程序设计动态网站开发统一建模语言测试工具.NET程序设计专业方向课程课程设置15系统设计与开发物联网系统销售物联网系统操作物联网系统维护物联网系统开发物联网系统管理物联网构建应用软件开发物联网系统销售物联网系统操作物联网终端软件设计物联网系统维护系统集成与调试物联网系统销售物联网系统操作系统集成与测试物联网系统维护课程设置就业方向16课程设置专业选修课通信理论信号与系统通信原理计算机理论操作系统计算机组成原理工程技术网络工程技术综合布线技术信息安全媒体操作图像处理技术音视频处理技术动画制作技术通信专业研究生计算机专业研究生物联网工程专业研究生实验实训17校内实践校内实践校外实践校外实践基本技能每期2周的课程项目实践职业资格认证1个月的综合实践岗前能力强化1年的企业顶岗实习和综合训练“三段两地式”实践教学体系从事行业18收入水平19中国物联网从业者收入:初入门的开发人员平均月薪=5K3年以上经验的人员年薪=10W中高级的嵌入式系统工程师月薪=1W十年工作经验的高级嵌入式软件工程师年薪=30W20收入水平物联网销售工程师15.00%物联网系统管理员10.00%物联网构建技术员10.00%物联网集成工程师8.00%物联网开发工程师8.00%物联网硬件工程师5.00%物联网产业工人14.00%物联网应用技术员物联网销售工程师物联网系统管理员物联网构建技术员物联网集成工程师物联网开发工程师物联网硬件工程师物联网产业工人终端设备操作技术员:23终端设备应用开发:24物联网系统构建:25物联网系统设计:26技能要求27序号岗位名称职业能力要求1物联网应用技术员(终端设备操作技术员)了解物联网终端设备的基本工作原理,掌握物联网终端设备的使用技术。2物联网构建技术员具备无线网络、计算机网络的基础知识,掌握其网络组建的基本技能。3物联网集成工程师(应用系统集成技术员)了解物联网系统的体系结构设计、掌握系统调试的基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中的错误能力。4物联网系统管理员熟悉物联网产品设备(如传感器)的基本使用技巧、具有维护物联网应用系统软硬件安装和维护能力。5物联网销售工程师熟悉各种物联网设备性能、参数,了解物联网设备的应用场景,具有较强的沟通能力。6物联网开发工程师具有软件开发能力,熟悉各种物联网设备的工作原理,掌握接口开发技巧。7物联网硬件工程师掌握电工电路、嵌入式开发能力,能够进行物联网硬件设备的了开发。8物联网产业工人掌握电工电路技术,能够进行物联网设备的生产组装。建议和要求28主动学习,自律自强把握课堂,勤问多练基础课学扎实,专业课学深入培养团队精神,善于使用工具行业前景292010年9月,物联网技术作为新一代信息技术的重要组成部分而被列为国家重点培育的中国的战略性新兴产业……国家“十二五”规划明确提出,物联网将会在十大领域重点部署:智能电网智能交通智能物流智能家居环境与安全检测医疗健康国防军事精细农牧业金融与服务业工业与自动化控制未来将会怎样。。。30前途光明,学好不易且学且珍惜31
本文标题:物联网工程专业教育1
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